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文檔簡介

1、第一學期期末測試卷(26分)1下列加點字讀音無誤的一項是()(2分)A.瑣屑(xiK柵欄(zh)池沼(zhdo)惟妙惟肖(xiao)B.徽唐(tu)i妥帖(tie近眼(zh0)觸目傷懷(ch)C.軒榭(xi)e氣氛(fen)纖細(xian)迥然不同(jiong)D.河母(t)i躊崢(ch)聽粉(zhi)情郁于中(y)2下面詞語書寫完全正確的一項是()(2分)侯車廳重巒疊嶂煞風景滿院狼藉密匝匝 巧妙絕倫蟹腿肉 連棉不斷A臃腫玲瓏B.休憩年輪C.神密依傍D.焦躁颶風3下列加點成語使用不正確的一項是()(2分)A當改革的浪潮以摧枯拉朽之勢席卷舊的司法鑒定制度時,我國司法鑒定的一個新的時代拉開了序幕。

2、B,那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人,最終都走向了成功。C.偵探小說中眼花繚亂的情節(jié)讓我一頭霧水,完全忘記了如何思考。D.家風是一種“軟約束”,通過潛移默化的影響,實現(xiàn)對家庭成員行為、作風、操守的有效約束。4下列加點詞詞性與其他各項不同的一項是()(2分)我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖.(A)的、青布木特6(B)黑布馬褂(C)的背影(D)。唉!我不知何時再能與他相見!5下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A.學校既要給學生傳授知識,更要教會學生求知的方法,打開觀察社會、眺望世界。B.實事求是地回答問題,代表的是一種做事態(tài)度,而這種態(tài)度可以讓你更接近成功。C,是否具有精益求精

3、的“工匠精神”,是中國制造走出國門、走向世界的前提條件。D.壯鄉(xiāng)的五色糯米飯色澤鮮艷,味道清香,口感綿軟,是壯家人特有的民族傳統(tǒng)手藝。6下列說法有誤的一項是()(2分)A.魯迅,原名周樹人,偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家,代表作有小說集吶喊彷徨等,散文集朝花夕拾。藤野先生選自魯迅的小說集吶喊。B.葉圣陶,原名葉紹鈞,作家、教育家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。C.史記是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被列為“二十四史”之首。D.孟子是記錄孟子言行的著作。孟子繼承并發(fā)揚了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,有“亞圣”之稱,與孔子合稱為“孔孟”。7

4、默寫填空。(5分)(1)白頭搔更短,。(杜甫春望)(2)崔顥的黃鶴樓中寫思鄉(xiāng)之情的句子是:(3)晏殊的浣溪沙中慨嘆時光流逝,蘊含生活哲理的名句是:(4)龜雖壽中表現(xiàn)曹操老當益壯,要積極進取,完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是:8.名著閱讀。(2分)毫無疑問,黃翅飛蝗泥蜂在殺死蟋蟀時使出了它的看家本領(lǐng),因此十分有必要看看它兇殺獵物的過程。在觀察節(jié)腹泥蜂時,我進行了很多嘗試,并且讓我受益匪淺,所以我將在節(jié)腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法,運用到了黃翅飛蝗泥蜂的身上。以上文字選自作者)的昆蟲記,這部書被譽為9 .水是生命之本,也是文化之源。學校開展“飲水思源,拯救生命”語文綜合性學習活動,請你參加。(7分)【探源溯

5、流】漢字意趣盎然,“水”,寫作1,小篆寫作詞源注:“殳:手持具以取物?!蹦阏J為莊子列御寇中“其子沒于淵,得千金之珠”中“沒”的意思是:詞語中,有源而常流不斷的水稱“活水”;成語中,比喻條件成熟,事情自然成功稱“'古詩中,描寫自然山水風景的詩歌被稱作“'(4分)【望穿“清”水】材料1據(jù)監(jiān)測,七大水系中,松花江和淮河,黃河和遼河,海河,分別為輕度、中度、重度污染,多數(shù)河流70%的河段受到污染。我國淺層地下水IVV類水質(zhì)占80.1%。污染因素主要有工業(yè)排放,城鄉(xiāng)污水排放與垃圾腐化,化肥農(nóng)藥及水土流失造成的氮、磷等污染。材料2醫(yī)學研究確定,80%的疾病如各種癌癥、內(nèi)臟炎癥、結(jié)石、心腦血

6、管疾病都是由飲用水被污染造成的。近十年淮河流域內(nèi)的河南、江蘇、安徽等地出現(xiàn)多個“癌癥村”。材料3(2)研讀以上三則材料,寫出你的探究結(jié)果。(3分)二、閱t探究(44分)(一)(7分)如夢令李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!10 .這首詞的作者李清照,是宋代女詞人,號,訶派的代表人物之一。(2分)11 .宋朝胡仔稱:“綠肥紅瘦,此語甚新?!闭埡喴p析“綠肥紅瘦”的表達效果。(3分)12 .這首詞表達了作者怎樣的情感?(2分)(二)(9分)風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細

7、石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鴦飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫樹上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。13 .解釋下列加點的詞。(3分)(1)橫柯上蔽(2)互相軒邈(3)急滯甚箭14 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)鶯飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。15 .文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急,分別與酈道元的三峽和李白的早發(fā)白帝城中的哪句話有異曲同工之妙?(2分)16 .文中“鶯飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”表達

8、了作者怎樣的思想感情?(2分)(三)(12分)嘿,鄰居!中國鄰里關(guān)系調(diào)查編輯:Lily制圖:Clyde從解放初期的平房街道,到1958年前后的單位社區(qū),再到20世紀90年代后的商品房,隨著居住條件的三次大改變,我國社會的鄰里關(guān)系也在隨之變化。數(shù)據(jù)來源:中國青年報社會調(diào)查中心,民意中國網(wǎng),搜狐新聞中心(節(jié)選自鳳凰*都市2016年第5期)17.下列表述與調(diào)查結(jié)果不利.的一項是()(3分)把奧美祭費冷漠的原因是什次?對陰生大成篝域強居住環(huán)境或壁強卓拉機現(xiàn)序禮Ad口更看L柞也力A卜居了金常帙人卜仙區(qū)活動少|(zhì)堪善機礴狀,幽I網(wǎng)互鼬卜社區(qū)名塔辦活動依1件面K忖三"',磬。小巽事先亳哨同居

9、堂軾tt區(qū)網(wǎng)站劇網(wǎng)13.0*tAmmmrd.iK八*'.'叩也4助卜見出打轉(zhuǎn)呼卜知聚居的抬字i年普滯陸電¥可研I一*】自馳匕相甲匚:(_14注牛耳小”相一電;.-1一Ar:$區(qū)等工社區(qū)猛班卜6一H4a6%忖入小物與苜己的物.居小川店。她人耶人船的鄒鵬觥比刎不F12K的人怩&1生活在M巾人怫一才縣慎人肝一精不我用人痛A.受調(diào)查者中根本不認識自己鄰居的人的比例并不大。B.生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過生活在農(nóng)村的人群。C.居住環(huán)境改變是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要的原因。D.超過半數(shù)受調(diào)查者認為社區(qū)多舉辦活動能增進鄰里關(guān)系。18 .“和鄰居有哪些相處活動?”的統(tǒng)計

10、數(shù)據(jù)反映出當下鄰里相處存在什么問題?請簡要說明。(4分)19 .有專家認為,“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關(guān)系,請運用“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”中的相關(guān)信息論證這個觀點。(5分)20 )(16分)愛的尊嚴王永光將近“五一”小長假,來銀行取錢的人擠滿了大廳,一個接一個取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的,忙得我頭都要大了。這天快中午的時候,一個30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號以后湊上來,一個20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝道:“排隊,叫了號再過來?!笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思,民工兄弟不好意思地沖我笑笑:“我們一起的?!彼雁y行卡遞進來說:“取點零花兒。"我一下子就急了:“取小額到外面自動取

11、款機上去??!”他一臉難為情地說:“我們就在這里取吧,排了半天隊了?!薄敖o你說了到外面去取、到外而去取,你怎么就聽不明白呢”我急了??赡敲窆ば值苓€是堅持在窗口取?!按?!我服了。"沒奈何,我只好把銀行卡接了過來,沒好氣地說:“取多少?”民工兄弟說:“看看里面還有多少錢?!痹诿艽a提醒后,他輸入了密碼,我的臉一下子綠了怪不得他非要堅持在這里取,因為那卡上的錢在自動取款機上根本就取不出來。我有些嘲笑地說:“還有37元6角一一”我故意把聲音拉得很長,大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。只見民工兄弟臉一紅:“那那就取30吧?!蔽倚睦锵耄喝∵@么點兒錢還折騰我,也叫你丟丟人。不一會兒,我把30元錢丟給了

12、男人。這時中午替班的來了,我交了班以后,匆忙去了街對面的一家面館,因為我早就餓壞了。心可是我走進店里,卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔擔面”,而男人的面前則是一碗亮亮的白開水園女人手里拿著筷子,卻怎么也不見落進碗里,表情陰郁。民工兄弟見我走了進來,一下子紅了臉,向里面轉(zhuǎn)了一下頭,大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài),有些害羞。園我也忙知趣地快走幾步來到吧臺對老板娘說:“來一小碗擔擔面,打包帶走?!痹诘让娴膸追昼娎?,我聽見民工兄弟低聲對女人說:“吃吧,你吃點吧!不為自個兒,也得為肚子里的孩子。”聲音里明顯帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個孕婦?!拔抑肋@事兒怨我,我

13、不該把攢的錢借給劉三兒,可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢,你叫我說個啥?本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千,誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯,咱就回家,搭大志的貨車走”我的心一下子提了起來,臉也跟著一下子紅了,后悔不明真相的自己剛才真不該那么對他。怎我拿了面,塞給老板娘15元錢,小聲對她說:“再給西邊最北頭那張桌子上碗面,我結(jié)賬!我老家一個兄弟?!比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。因我不想當面說清,是不想讓民工兄弟再難堪。他是個好人,是個同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人,是個懂得疼老婆、對孩子負責的好男人。而我需要做的不是堂而皇之地施舍,而是必須替他好好維護他那份雖然艱難、但卻高貴的愛的尊嚴,也讓

14、他覺得這世界上還有和他一樣的好心人,讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴繼續(xù)下去、堅持下去20請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。(2分)Y嘲笑Y感動21請從人物描寫的角度,分析文章中畫線句子的表達效果。(4分)(1)“給你說了到外面去取、到外面去取,你怎么就聽不明白呢”我急了。(2)我心里想:取這么點兒錢還折騰我,也叫你丟丟人。不一會兒,我把30元錢丟給了男人。22.結(jié)合語境,說說第Q段中“女人手里拿著筷子,卻怎么也不見落進碗里,表情陰郁”的原因。(3分)23選文最后一段有什么作用?(3分)24文中最令你感動的人是誰?請結(jié)合選文說說原因,并聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形?。?分)三、寫作

15、(50分)25 我們都是平凡的人,我們所經(jīng)歷的事也大多是平常的小事,但我們?nèi)羯钊胗^察,仔細領(lǐng)悟,會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后,其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。請以“凡人小事的背后”為題寫一篇文章。答案:一、1.C點撥:A項“肖”應(yīng)讀xio,B項“著”應(yīng)讀zhuo,D項“堤”應(yīng)讀d1“脂”應(yīng)讀zhi26 B點撥:A項“侯車廳”應(yīng)為“候車廳”,C項“神密”應(yīng)為“神秘”,D項“連棉不斷”應(yīng)為“連綿不斷”。27 C點撥:“眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂,這里應(yīng)用“撲朔迷離”。28 A點撥:“肥胖”是形容詞,其他三個都是名詞。29 B點撥:A項成分殘缺,應(yīng)在句末加“的窗口”;C項兩面

16、對一面,可刪去“是否”;D項搭配不當,“五色糯米飯”與“民族傳統(tǒng)手藝”不搭配。30 A點撥:藤野先生選自魯迅的散文集朝花夕拾。31 (1)渾欲不勝簪(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁32 無可奈何花落去似曾相識燕歸來33 老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已34 布爾昆蟲的史詩35 (1)甲骨文潛入水中水到渠成山水詩(2)工業(yè)排放等因素造成了我國主要水系及地下水嚴重污染,而水質(zhì)污染成為導致各種癌癥等疾病的罪魁禍首,人類及其他生物面臨嚴重的生命威脅。二、(一)10.易安居士婉約11使用擬人的手法,構(gòu)成反義對舉,把本來用以形容人的“肥”“瘦”二字,借來用以形容綠葉的繁茂與紅花的凋謝,暗示春天的逐漸消

17、失。12表達了作者對春天將逝的惋惜之情。(二)13.(1)在上邊。(2)爭著往高處遠處伸展。(3)湍急的江流。14那些極力追求名利的人,看到(這些雄奇的)山峰,就會平息熱衷于功名利祿的心;那些治理國家大事的人,看到(這些幽美的)山谷,(就)流連忘返。15三峽:有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。早發(fā)白帝城:朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。16表達了作者厭棄官場,熱愛美好的大自然,渴望避世退隱的高潔志趣。(三)17.C點撥:由第三幅圖可知“對陌生人戒備增強”是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要的原因。18鄰里之間缺乏深入交流,甚至沒有交流。從數(shù)據(jù)上看,鄰里之間相處的活動中占比例最大的

18、是“見面打招呼”,而“互相串門”“生活上互相照應(yīng)”等深入交流的活動所占比例卻很小,“沒有相處活動”所占比例也高達34.8%。19 “中國鄰里關(guān)系調(diào)查”結(jié)果顯示,對陌生人缺乏信任,鄰里互助的需要減弱等原因,讓鄰里關(guān)系變得越來越冷漠;而社區(qū)多組織活動能讓鄰里之間的交流更加深入。尊重鄰居、不影響鄰居生活則能增進鄰里關(guān)系。所以“互信互助不互擾”的確是很合適的鄰里關(guān)系。20 )20.生氣后悔點撥:閱讀全文,根據(jù)情節(jié)的發(fā)展,根據(jù)所示的兩個詞語,梳理文中表現(xiàn)“我”內(nèi)心情感的語句,摘錄關(guān)鍵詞語作答即可。21 (1)運用語言描寫和神態(tài)描寫,生動地寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。(2)運用心理描寫和動作描寫,形象地寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉

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