大班主題教案：我們身邊的環(huán)境

1、大班主題教案：我們身邊的環(huán)境活動(dòng)背景春光明媚,氣候宜人,活動(dòng)室的門窗翻開,通風(fēng)換氣,孩子們感受著春的氣息.然而在某一天,卻忽然飄進(jìn)來一陣陣特別的味道.孩子們一個(gè)個(gè)捂著鼻子說：老師,這是什么味道呀？這么難聞！有的還說：快關(guān)上門,難聞死了.確實(shí),這股刺鼻的異味,讓人感覺很不舒服.我抓住這個(gè)時(shí)機(jī),組織幼兒談話,討論有關(guān)環(huán)境污染的問題,幫助幼兒了解污染的途徑,熟悉污染的危害,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),從而產(chǎn)生了這個(gè)系列活動(dòng)?我們身邊的環(huán)境?.系列活動(dòng)一：談話活動(dòng)氣味從哪里來？活動(dòng)目標(biāo)1 .引導(dǎo)幼兒了解有毒氣味,體會(huì)污染給人類帶來的危害.2 .鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的看法,提升幼兒的環(huán)保意識(shí).活動(dòng)過程1 .引導(dǎo)

2、幼兒探尋刺鼻異味的來源.(1)教師：剛剛我們聞到了什么味道？幼兒A:一種難聞的氣味.幼兒B:這種氣味不好聞,我討厭它.我喜歡奶油蛋糕的香味.昨天我就吃了蛋糕.幼兒C:是的,這種味道我也不喜歡,我喜歡草莓的味道.(2)教師：你為什么覺得這個(gè)味不好？幼兒：聞了以后我覺得不舒服.老師你看,我手上的汗毛都起來了.(仔細(xì)一看,真是如此.)(3)教師：你知道這異味是怎么來的嗎？幼兒A:是從外面飄進(jìn)來的.幼兒B:是一些工廠放出來的.幼兒C:我有時(shí)在家也會(huì)聞到這種味.我媽媽說是工廠里面放出來的.幼兒D:我家對(duì)面的工廠里有時(shí)會(huì)放出一種水,還有氣,也有味,也不好聞,不過和這個(gè)不一樣.2 .鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)氣味的產(chǎn)

3、生.(1)教師：你認(rèn)為這種氣味是怎么產(chǎn)生的？幼兒A:工廠里做東西時(shí)放了藥水就會(huì)有這種氣味出來.幼兒B:機(jī)器里放了油就有這樣的味道.幼兒C:由于放進(jìn)去的材料有味道,所以做東西時(shí)就會(huì)有味道.幼兒D:由于他們放進(jìn)去的是塑料,塑料燒了以后就會(huì)有一種難聞的氣味.(2)教師：那么什么樣的廠里會(huì)出現(xiàn)這樣的味道？幼兒：塑料加工廠、染色廠,還有中密度板廠(3)教師說明氣體的產(chǎn)生：這些非常刺鼻的氣味是一種有毒的氣體,它是工廠里面加工的一些材料發(fā)生化學(xué)反響后的結(jié)果.有的就像小朋友所說的是放入了某種藥物,使得那些原料在加工過程中產(chǎn)生化學(xué)反響,導(dǎo)致有毒氣體產(chǎn)生,加上廠里面沒有嚴(yán)格的凈化舉措,所以大家就聞到了類似這樣的怪

4、味.這是一種污染現(xiàn)象,嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境.3 .討論環(huán)境污染給人類帶來的危害.(1)教師：說說環(huán)境污染會(huì)對(duì)人類帶來什么樣的危害？幼兒A:由于這種氣味是有毒的,人呼吸了這種有毒的氣味會(huì)生病.幼兒B:農(nóng)民伯伯地里種的菜會(huì)長(zhǎng)不好.菜也需要好的空氣.幼兒C:我家門前的小河以前有魚,現(xiàn)在沒有了,水都變黑了,我們也不能用那水了.(2)教師：如何改變這種污染呢？幼兒：讓那些廠里做沒有毒的東西；讓他們?cè)谝粋€(gè)地方開廠,不要到處都是；我們可以種一些可以吸毒的樹,讓它們幫助我們;讓工廠裝消毒的機(jī)器,把那些氣消毒一下再放出來4 .告訴幼兒：在我們的生活中,除了這種有毒的氣體污染我們的環(huán)境以外,還存在許多其他的污

5、染.如,塑料袋、廢電池、一次性塑料杯等等,都在破壞著我們的環(huán)境.希望小朋友能從小做起,從我做起,節(jié)約資源,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從小就來保護(hù)我們的環(huán)境,做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士.系列活動(dòng)二：實(shí)踐觀察活動(dòng)看環(huán)境活動(dòng)目標(biāo)感受1 .組織幼兒參觀幼兒園附近的小區(qū)環(huán)境和周圍工廠環(huán)境,不同環(huán)境給我們生活帶來的影響.2 .引導(dǎo)幼兒比擬各處環(huán)境的不同,增強(qiáng)環(huán)保教育,提升幼兒的環(huán)保意識(shí).3 .幫助幼兒在活動(dòng)中克服困難,提醒幼兒遵守秩序,相互合作.活動(dòng)準(zhǔn)備1 .請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好外出的準(zhǔn)備工作.2 .選擇好外出路線和地點(diǎn),設(shè)計(jì)好活動(dòng)內(nèi)容.活動(dòng)過程1 .外出前的準(zhǔn)備.(1)檢查整理物品,明確外出活動(dòng)的考前須知.如：遵守規(guī)那么,排好

6、隊(duì)伍,注意平安,講衛(wèi)生,保管好自己的物品.(2)提醒幼兒邊走邊看,注意周圍的環(huán)境.鼓勵(lì)有困難的孩子克服困難,必要時(shí)互相幫助.2 .參觀小區(qū).(1)將孩子帶入附近小區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察小區(qū)內(nèi)的各種環(huán)境設(shè)施.如,房屋的樣子、小區(qū)的綠化、小區(qū)的衛(wèi)生、小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等.(2)鼓勵(lì)幼兒同小區(qū)內(nèi)的居民進(jìn)行交談：了解他們小區(qū)的生活狀況以及他們是如何進(jìn)行小區(qū)環(huán)保工作的.(3)幫助小區(qū)工作人員清理小區(qū)垃圾,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí).3 .參觀工廠.(1)組織幼兒參觀電子設(shè)備廠(小區(qū)的旁邊)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察工廠內(nèi)的環(huán)境和工廠邊上的環(huán)境(小橋流水,綠樹成蔭,干凈衛(wèi)生).(2)同廠內(nèi)員工進(jìn)行交流,了解他們對(duì)廠內(nèi)外環(huán)境的看法

7、.(3)組織幼兒參觀染色廠：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看工廠旁的小河,農(nóng)民種的莊稼.提問：小河是什么顏色？這樣的水我們能用嗎？為什么？(教育幼兒注意節(jié)約用水,保護(hù)好水資源.)農(nóng)民的莊稼長(zhǎng)得怎么樣？為什么？(了解一些有害物質(zhì)對(duì)莊稼的危害.)(4)向田里的農(nóng)民了解他們對(duì)染色廠環(huán)境的看法.4 .回園活動(dòng)(1)帶著幼兒平安回園.(2)比擬參觀的幾處環(huán)境.提問：今天我們參觀的環(huán)境好不好？你覺得好在哪里？不好在哪里？你喜歡什么樣的生活環(huán)境？為什么？(3)教師總結(jié)并教育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提升環(huán)保能力,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí).系列活動(dòng)三：采訪活動(dòng)身邊的環(huán)境活動(dòng)目標(biāo)1 .明確采訪內(nèi)容,嘗試運(yùn)用采訪的方法,了解我們周圍環(huán)境在不同時(shí)期的變化.2 .激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,能大膽與成人交往,清楚地提出問題.活動(dòng)準(zhǔn)備1 .記者采訪工作的錄像或圖片.2 .采訪調(diào)查表(見P36表格)：活動(dòng)過程1 .與幼兒一起觀看記者進(jìn)行采訪的錄像或圖片,討論記者工作的作用和意義,激發(fā)幼兒采訪的愿望.2.幼兒討論如何進(jìn)行采訪活動(dòng).討論：(1)怎么樣才能讓大人樂意接受我們的采訪？(2)如何表達(dá)清楚所要采訪的內(nèi)容？(3)對(duì)家長(zhǎng)提出什么樣的問題？3.給幼兒提出問