校園安全考核作業(yè)

1、校園安全考核作業(yè)南莫鎮(zhèn)成人教育中心校 劉海平任何一個部門、一個單位都離不開安全工作，安全工作是重中之重的工作，他關(guān)系到一個單位的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益、一個單位的和諧穩(wěn)定。對學(xué)校來說，要構(gòu)建和諧校園、平安校園，只有建立在安全基礎(chǔ)上的校園才是一個老百姓十分滿意的校園。結(jié)合本校實(shí)際，對可能發(fā)生的安全事故進(jìn)行一下分析和辨析，設(shè)計活動安全保障措施方案。學(xué)校是人群集中的一個倉庫。每一個所學(xué)校都應(yīng)當(dāng)把人的生命視為至高無上。最近幾年來，一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，本來重視教學(xué)質(zhì)量無可厚非，但忽視了學(xué)校的生命線，甚至把生命視同兒戲，如湘鄉(xiāng)私立育才中學(xué)發(fā)生的傷亡慘重的校園踩踏事件，造成群死群傷事件，再一次向世人敲響了安

2、全的警鐘，安全是學(xué)校工作的第一要務(wù)，安全是各級領(lǐng)導(dǎo)的首要工作。一個學(xué)校的管理者，首先是要關(guān)注學(xué)校的安全管理，關(guān)愛每一個人的生命。只有保證每一個人的人身安全，大家才能安于安居樂業(yè),學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)。然而，安全工作不是憑整天的靠嘴巴叫起來重視，行動上忽視。要靠實(shí)實(shí)在在的管理，精細(xì)化的管理細(xì)則，全方位的管理文化、管理理念，學(xué)校文化、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校氛圍，管理措施融為一體的管理體系。重過程，重督查，全員參與、全程跟蹤抓好每一個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)緊扣、步步夯實(shí)。依法治校首先要規(guī)范安全管理，強(qiáng)化規(guī)范意識，提升執(zhí)行規(guī)范的力度。學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的安全管理和考核制度，并作為年度考核的重要依據(jù)，建立

3、長效管理機(jī)制。安全管理多管齊下，建設(shè)既開放又安全的校園，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校多元發(fā)展。要大力推進(jìn)安全教育進(jìn)校園，安全教育進(jìn)課堂，開展自救自護(hù)的實(shí)際演練，建立健全安全保衛(wèi)制度、住宿生管理制度，食品安全等規(guī)章制度。堅持定期和隨即檢查，特別關(guān)注教學(xué)安全（特別是體育課）、活動安全、校舍安全、住宿安全、食品安全、食堂衛(wèi)生安全、實(shí)驗(yàn)操作安全、危險品儲運(yùn)安全、特種設(shè)備安全、交通安全、車輛安全、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等重要環(huán)節(jié)和部位。對檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患的，要關(guān)口前移、超前問責(zé)，責(zé)令限期整改。始終堅持門衛(wèi)管理制度的形式加強(qiáng)門衛(wèi)職責(zé)，要求門衛(wèi)和保安人員全天在崗，時時在崗。從嚴(yán)把守校門。各時段按時開門和關(guān)鎖校門。三是管好

4、來訪者。對進(jìn)入校園者認(rèn)真盤查，作好登記。嚴(yán)禁陌生人、推銷者進(jìn)入校園，杜絕不安全因素的存在。安全工作重視的程度到任何時候都沒有做得過分的地方。防范工作既要做好對外來侵害做好防范，又要注重消除內(nèi)部的安全隱患。對外，要防止因?yàn)閷W(xué)生家長與他人之間的各種糾紛而引發(fā)的仇家到校園報復(fù)學(xué)生的事件；對內(nèi)，則要居安思危、防患未然、警鐘常鳴。作為校長和教師，凡是涉及學(xué)生安全的，事無巨細(xì)都要常思、常想、常為，比如：學(xué)校校舍安全、水電安全、防火器材完不完備、樓道通不通暢、電路電器、大清掃時抹玻璃的學(xué)生系沒系安全繩、留心觀察異常學(xué)生的反應(yīng)及癥狀、晚自學(xué)的值班人員、學(xué)校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)務(wù)人員不是堅持在崗，總之安全是學(xué)校管理工作的

5、頭等大事，學(xué)生安全事關(guān)社會穩(wěn)定和人民群眾的家庭幸福。安全是學(xué)校教育教學(xué)活動得以正常開展的首要條件。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿意教育，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要一環(huán)。在教學(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制。最主要的是從一下幾方面加強(qiáng)重視與管理1. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全檢查、檢驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當(dāng)采取必要的防護(hù)措施或者設(shè)置警示標(biāo)志。學(xué)校無力解決或者無法排除的重大安全隱患

6、，應(yīng)當(dāng)及時書面報告主管部門和其他相關(guān)部門。2. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設(shè)置警示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施。3. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制，對于政府保障配備的消防設(shè)施和器材加強(qiáng)日常維護(hù)，保證其能夠有效使用，并設(shè)置消防安全標(biāo)志，保障疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。4. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度，定期進(jìn)行檢查或者按照規(guī)定接受有關(guān)主管部門的定期檢查，發(fā)現(xiàn)老化或者損毀的，及時進(jìn)行維修或者更換。5.有寄宿生的學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立住宿學(xué)生安全管理制度，配備專人負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度，并針對

7、女生宿舍安全工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取有效措施，保證學(xué)生宿舍的消防安全。6.搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生。保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件。要使餐具保持干凈。餐飲具使用前必須洗凈、消毒；消毒后的餐飲具必須貯存在專用保潔柜內(nèi)備用；已消毒和未消毒的餐飲具應(yīng)分開存放，并在餐飲具貯存柜上有明顯標(biāo)記。嚴(yán)格把好食品采購關(guān)。食堂采購員必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品，并按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行索證；不得采購腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品；未經(jīng)

8、獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；超過保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品。食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品。用于保存食品的冷藏設(shè)備，必須貼有標(biāo)志，生食品、半成品和熟食品應(yīng)分柜存放。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶以及各種容器工具等，必須標(biāo)志明顯，分開使用。必須采用新鮮、潔凈的原料來制作食品。職業(yè)學(xué)校、普通中等學(xué)校、小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園的食堂不得自售冷葷涼菜。食堂的剩余食品必須進(jìn)行冷藏，冷藏的時間不能超過 24小時冷藏的食物在確認(rèn)沒有變質(zhì)的情況下，必須經(jīng)過高溫徹底加熱，然后才能繼續(xù)出售。食

9、堂的從業(yè)人員每年必須進(jìn)行一次健康檢查。新參加工作和臨時參加工作的食品生產(chǎn)經(jīng)營人員都必須進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作。學(xué)校的食堂必須取得衛(wèi)生行政部門發(fā)放的衛(wèi)生許可證。對于學(xué)校突發(fā)的公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置我們要從這些方面引起高度重視：1. 及時報告2. 及時采取應(yīng)急措施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報告，必須立即趕赴現(xiàn)場組織實(shí)施以下應(yīng)急措（ 1）迅速聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，對中毒或患病人員進(jìn)行救治 ;（ 2）迅速追回已出售的可疑中毒食品，或迅速通知停止食用可疑中毒食品；（ 3）立即停止出售和封存剩余可疑的中毒食品；或切斷可疑水源；（ 4）及時報告上級有關(guān)部門（ 5）與中毒或患病人員（特別是中小學(xué)生或病情嚴(yán)

10、重者）家長、家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒；（ 6）積極配合衛(wèi)生防疫部門封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場，對中毒食品取樣留驗(yàn)，對相關(guān)致病因素進(jìn)行排查或消毒處理，對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實(shí)施相應(yīng)的隔離措施；或配合公安部門進(jìn)行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作；（ 7）對學(xué)校不能解決的問題及時報告主管教育行政部門和當(dāng)?shù)卣约靶l(wèi)生行政部門，并請求支持和幫助；（ 8）在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓笸话l(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒。3 、善后及時處置（ 1）盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進(jìn)行徹底

11、清掃消毒后，方能復(fù)課；因傳染病暫時停學(xué)的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復(fù)學(xué)；因水源污染造成傳染病流行的學(xué)校，其水源必須經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格后，方可重新啟用。（ 2）會同有關(guān)部門對所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位，依法追究行政責(zé)任。（ 3）根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)及相關(guān)單位和人員的責(zé)任，學(xué)校和教育行政部門應(yīng)認(rèn)真做好受害人員的善后工作。（ 4）對突發(fā)事件反映出的相關(guān)問題、衛(wèi)生隱患及有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行整改?？傊?，學(xué)校就好比是人的倉庫，安全無小事，防患于未然，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、群防群治、

12、齊抓共管、立足教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；既要堅持常態(tài)管理，又要堅持動態(tài)管理，要及時發(fā)現(xiàn)新出現(xiàn)的問題和隱患，把工作做得更具體、更細(xì)致，更務(wù)實(shí)，更有針對性。通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，真正建立一個和諧校園、平安校園，人民滿意的最安全的校園！                       &#