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文檔簡介

一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、責(zé)任心強、熱愛本職工作，工作認真細致。2、學(xué)習(xí)意識較強，能主動積極地學(xué)習(xí)教育教研信息；3、具備較好的合作意識，積極與團隊成員合作開展教研活動。1、創(chuàng)新意識不足，上課技能仍需加強。2、競爭意識不強，達成目標(biāo)的行動力不夠迅速。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了更寬廣的舞臺。2、學(xué)校注重開展課題項目活動，營造了更自由、更開闊的教研氛圍1、理論聯(lián)系實際，需要我們在教學(xué)活動中合理科學(xué)地做到學(xué)以致用。2、社會對教師的要求越來越高，需要教師克服職業(yè)倦怠，不斷督促自己進行終身學(xué)習(xí)。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、堅持走教師專業(yè)成長之路，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平和執(zhí)教能力。2、注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，學(xué)會反思并積極反思，促進自我的成長。3、在教學(xué)教研工作時能吸收更先進、更科學(xué)的理念和方法，用于指導(dǎo)教學(xué)。將教學(xué)理論聯(lián)系實踐寫成論文。抓（機遇）御（威脅）1、網(wǎng)絡(luò)平臺提供更開放的學(xué)習(xí)場所，先進的教育信息。2、同伴之間有更多的、更積極的相互研討和教研的時間和機會。3、優(yōu)化教師的教學(xué)環(huán)境。1、海量的教育信息，需要我們具備對新信息的準(zhǔn)確篩選；2、理論

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