2011-2012第一期教學(xué)工作計(jì)劃表

1、教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃 表2011-2012學(xué)年度 第 一 學(xué)期 九年級(jí) 化學(xué)學(xué)科 老師 教 學(xué) 進(jìn) 度 表學(xué)生知識(shí)技能現(xiàn)狀分析化學(xué)是一門剛開設(shè)的新課程，其與生活的聯(lián)系較多，較密切，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，但因?qū)W生未理解化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)常見的化學(xué)現(xiàn)象及化學(xué)概念及實(shí)驗(yàn)沒有整體的認(rèn)識(shí)，只能一步一步地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)世界。本學(xué)期教學(xué)目 標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情操和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。2、學(xué)習(xí)一些基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。 教 學(xué) 質(zhì) 量 要 求 和 措 施 教 學(xué) 要 求1、掌握基本的化學(xué)概念和原理。2、掌握實(shí)驗(yàn)基本操作和科學(xué)探究的方法。3、正確書寫化學(xué)方程式，并利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單

2、計(jì)算。4、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、解決日常生活中簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象，化學(xué)問題。5、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育、環(huán)保教育。 具 體 措 施1、對(duì)基本概念，既要注意概念的科學(xué)性又要注意概念形成的階段性。2、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)、強(qiáng)化基本功。3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)筆。4、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)，注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)。5、積極開展化學(xué)課外活動(dòng)，如做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座、化學(xué)競(jìng)賽和專題討論等。6、努力做好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，多關(guān)心，主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。7、成立化學(xué)活動(dòng)興趣小組，培養(yǎng)尖子生。8、教育教學(xué)工作和生活中，做到安全教育時(shí)時(shí)講，環(huán)保意識(shí)結(jié)合具體課時(shí)內(nèi)去培養(yǎng)。周次每周上課節(jié)數(shù)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)輔助活動(dòng)(含測(cè)試、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí))實(shí)際完成情況12緒言、走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室24走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物質(zhì)的變化與性質(zhì)34物質(zhì)的變化與性質(zhì)、化學(xué)是一門一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)科學(xué)探究144空氣月測(cè)52氧氣、制取氧氣 61制取氧氣、國(guó)慶放假74制取氧氣科學(xué)探究684水的組成94分子、原子，水的凈化科學(xué)探究8、9、10104愛護(hù)水資源、最輕的氣體114原子的構(gòu)成月測(cè)124元素 離子134化學(xué)式與化合價(jià)144質(zhì)量守恒定律、利用正確書寫化學(xué)方程式期中考試154金剛石、石墨和C60科學(xué)探究11164二氧化碳和一氧化碳CO2制取的