(2019部編)新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)古詩詞理解性默寫

1、（2019部編）新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)古詩詞理解性默寫（部編）新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)古詩詞理解性默寫（答案）關(guān)雎1、小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘，關(guān)雎一詩中的“”這兩句就是佐證。2、關(guān)雎開頭起興的句子是:3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是:4、關(guān)雎中描寫青年男子對(duì)美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是:5、關(guān)雎中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是:兼葭1、成語“秋水伊人”源之兼葭中的詩句：,。2、兼葭中，用“""”"”表現(xiàn)了追求伊人的道路之艱難。3、兼葭中既可以表達(dá)想念戀人的復(fù)雜情感，又能表達(dá)對(duì)所追求的事物可望而不可即的特殊感

2、受的句子是：,。4、兼葭在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠(yuǎn)方的詩句是：05、兼葭用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是?式微1、式微中“,?”采用了設(shè)問形式使詩篇顯得宛轉(zhuǎn)而有情致，同時(shí)也引人注意，啟人以思。2、式微中“,”并不是有疑而問，而是胸中早有定見的故意設(shè)問。3、“,”和“,"上下章只變換幾字，卻使詩歌語義飽滿、押韻和諧，充分表達(dá)出服勞役者的苦痛心情以及他們?nèi)找嬖鰪?qiáng)的背棄暴政的決心。子衿1、子衿中的女子到底還是無可奈何，只好一個(gè)人徘徊城頭，抒發(fā)她那“”的感慨。2、子衿詩中的“,”通過夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，將其強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出

3、來。3、子衿中的“,”本是女子表達(dá)對(duì)所愛之人的期盼與思念后來曹操在短歌行中借此來表達(dá)對(duì)賢才的渴望。送杜少府之任蜀州1、王勃在送杜少府之任蜀州中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句2、巴西奧運(yùn)會(huì)時(shí)，巴西人民喜迎各國嘉賓，我們可以用論語中的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”來詮釋這份情懷；奧運(yùn)圣火熄滅時(shí)，四方朋友依依惜別，我們可以用送杜少府之任蜀州中的“,”來相互慰勉。3、送杜少府之任蜀州中表達(dá)遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間深厚情誼的不朽名句是：4、送杜少府之任蜀州中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的句子是:5、如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃送

4、杜少府之任蜀州的詩句“,”表達(dá)一種豪邁的情懷。6、送杜少府之任蜀州中勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩句是：7、詩中帶給我們壯闊的意境，奠定感情基調(diào)句：,8、詩中再次勸慰友人不必傷別，不要存兒女之態(tài)，表現(xiàn)出一種大丈夫氣概的詩句是:望洞庭湖贈(zèng)張丞相1、孟浩然在望洞庭湖贈(zèng)張丞相中描寫洞庭美景，且大氣磅礴，備受后人贊賞的詩句（2019部編）新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)古詩詞理解性默寫2、我們想達(dá)到某個(gè)目的，又苦于沒有合適的途徑，我們可以引用孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相中的句子“,”來表達(dá)這種心情。3、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中描寫洞庭湖壯觀景象的句子是：,4、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中含蓄表達(dá)了詩人求仕之心的詩句

5、是：5、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：6、望洞庭湖贈(zèng)張丞相中表達(dá)渴望出仕而無人引薦的句子是：茅屋為秋風(fēng)所破歌1、仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂”的抱負(fù)，陸游有“位即未敢忘憂國”的思想，杜甫有“,”的愿望。（用茅屋為秋風(fēng)所破歌中的句子回答）2、俗語說：“屋漏偏逢連夜雨，船被忽遇頂頭風(fēng)”，身遭喪亂之苦的杜甫在這首詩中有類似描述的詩句是：,。3、杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是：,!4、茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的句子是：,!5、杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中抒發(fā)作者憂國憂民、博大胸襟的著名詩句是：,!賣炭翁1、火炭翁中“

6、?"一句體現(xiàn)出賣炭翁把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上。2、白居易的賣炭翁中表現(xiàn)了火炭翁處境與心情相互矛盾的詩句3、白居易的賣炭翁中描寫賣炭翁肖像的句子是：4、火炭翁通過矛盾的心理描寫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民深切同情的句子是:，。5、“,”和“,”等句，形象生動(dòng)地刻畫了宮使狐假虎威、巧取豪奪的丑惡行徑。題破山寺后禪院1、題破山寺后禪院中“,”這兩句詩，寫出了環(huán)境的清幽及其對(duì)人生的啟示。2、題破山寺后禪院中“,”與陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。3、題破山寺后禪院中詩人抓住寺中獨(dú)特的景物，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色的詩句是：,。4、題破山寺后禪院中

7、以聲襯靜,營造一個(gè)萬籟俱寂的境界的詩句是：;:”這與王維的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。5、題破山寺后禪院中以聲襯靜，營造一個(gè)萬籟俱寂的境界的詩句送友人1、送友人中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩句是：2、送友人中形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情，即景取喻的詩句是3、送友人中，詩人用比喻、對(duì)偶的手法，表達(dá)對(duì)友人依依不舍之情的句子是4、李白在送友人中以浮云孤飛，喻游子之心；以落日將下，依依不舍，喻故人之情的詩句是:卜算子黃州定慧院寓居作1、«卜算子黃州定慧院寓居作中表達(dá)作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的詩句是：,。2、”,”營造了一

8、個(gè)夜深人靜、月掛疏銅的孤寂氛圍，為“幽人”“孤鴻”的出場作鋪墊。«卜算子詠梅1、«卜算子詠梅詞中描繪梅花生長的嚴(yán)酷環(huán)境的詞句是：2、«卜算子詠梅詞中寫出梅花悲慘遭遇的詞句是：3、«卜算子詠梅詞中詞人借梅花盛開來寫個(gè)人品格的高尚的詞句是：4、«卜算子詠梅詞人借寫梅花凋落的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國之心的詞句是5、陸游的卜算子詠梅中寫梅花雖經(jīng)摧殘仍堅(jiān)貞不屈的句子是6、陸游卜算子詠梅中寫出梅花在暮雨黃昏中的悲涼的句子是:7、«卜算子詠梅贊美梅花即使化成泥土也不忘向人間播撒芳香的句子8、«卜算子詠梅“,"一句更渲染了梅的

9、落寞凄清、飽受風(fēng)雨之苦的情形。桃花源記1、陶淵明的桃花源記中反映老老少少都十分愉快的語句是：,2、成語“無人問津”出自桃花源記，文中的原句是3、桃花源記中描寫桃花源中人幸福生活的語句：,小石潭記1、小石潭記中既寫潭中的氛圍，又含蓄地表達(dá)作者憂傷悲涼心境的句子是：2、小石潭記中作者抓住景物的特點(diǎn)，運(yùn)用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是:3、小石潭記中寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是：4、小石潭記中寫出小石潭源頭悠遠(yuǎn)、兩岸彎曲的語句是：05、小石潭記中寫游魚自由輕靈游動(dòng)的姿態(tài)的句子是：雖有嘉肴1、雖有嘉肴中，用美味來類比，指出學(xué)習(xí)的重要性的句子是：大道之行也1、大道之行也中可以為現(xiàn)在政府任用人才

10、營造社會(huì)風(fēng)氣所借鑒的兩句是:2、孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌?！贝蟮乐幸仓信c之相近的語句是：,。馬說1、馬說中食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是：,2、生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼識(shí)人才的人并不多，可見，世上不是缺人才，而是缺乏能發(fā)現(xiàn)人才、識(shí)別人才的人，這正如韓愈在馬說中所說的：,3、馬說中千里馬被埋沒的根本原因是：4、馬說中對(duì)“食馬者”的無知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語句是：答案關(guān)雎1、窈窕淑女，君子好逑。2、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。3、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（2019部編）新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)古詩詞理解性默寫4、窈窕淑女，君子好逑。5、悠哉悠哉

11、，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。兼葭1、所謂伊人，在水一方。2、道阻且長道阻且躋道阻且右3、所謂伊人，在水一方。4、所謂伊人，在水一方。5、兼葭蒼蒼，白露為霜。兼葭萋萋，白露未晞。兼葭采采，白露未已。式微1、式微式微！胡不歸？2、式微式微！胡不歸？3、微君之故，胡為乎中露微君之躬，胡為乎泥中子衿1、一日不見，如三月兮。2、一日不見，如三月兮。3、青青子衿，悠悠我心。送杜少府之任蜀州1、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5、無為在歧路，兒女共沾巾。6、無為在歧路，兒女共沾巾c7、城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。8、無為在歧路，兒女共沾巾。望洞庭湖贈(zèng)張

12、丞相波撼岳陽城。徒有羨魚情。波撼岳陽城。徒有羨魚情。1、氣蒸云夢(mèng)澤,2、坐觀垂釣者,3、氣蒸云夢(mèng)澤,4、坐觀垂釣者,（2019部編）新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)古詩詞理解性默寫5、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。6、欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。茅屋為秋風(fēng)所破歌1、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。2、床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。3、何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!4、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！5、何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!賣炭翁1、賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。2、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。3、滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。4、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。5、

13、手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。題破山寺后禪院1、山光悅鳥性，潭影空人心。2、曲徑通幽處，禪房花木深。3、曲徑通幽處，禪房花木深。4、萬籟此都寂，但余鐘磬音。5、萬籟此都寂，但余鐘磬音。送友人1、揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。2、浮云游子意，落日故人情。3、浮云游子意，落日故人情。4、浮云游子意，落日故人情。卜算子黃州定慧院寓居作1、揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。2、缺月掛疏桐，漏斷人初靜。«卜算子詠梅1、驛外斷橋邊，寂寞開無主。2、已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。3、無意苦爭春，一任群芳妒。4、零落成泥碾作塵，只有香如故。5、零落成泥碾作塵，只有香如故。6、已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。7、零落成泥碾作塵，只有香如故。8、已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。桃花源記1、黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。2