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1、關(guān)于“協(xié)同育人”項(xiàng)目的評(píng)審指導(dǎo)方案一、評(píng)審目的:1 .保證項(xiàng)目的可實(shí)施性;2 .保證項(xiàng)目的立項(xiàng)實(shí)施對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有建設(shè)意義,對(duì)于高校育人具有教育意義及實(shí)際效果。二、評(píng)審具體內(nèi)容:1 .企業(yè)需對(duì)高校及申報(bào)人資質(zhì)進(jìn)行考察評(píng)審,具體評(píng)審內(nèi)容如下:(1)項(xiàng)目申報(bào)主管單位是否為全日制本科院校,申報(bào)人是否具備項(xiàng)目中報(bào)資格(在校任職教師及以上),項(xiàng)目組成員必須分工明確、結(jié)構(gòu)合理,有能力完成項(xiàng)目任務(wù)。(2)高校是否具有產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目匹配的學(xué)科或?qū)I(yè)類。(3)高校是否已成立校級(jí)或院級(jí)產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組并設(shè)有辦公室,建立相應(yīng)工作機(jī)制,是否設(shè)有至少1名校級(jí)或院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目,具體協(xié)調(diào)項(xiàng)目落實(shí)事宜。(

2、4)根據(jù)不同合作項(xiàng)目類別,高校須提供相應(yīng)的場(chǎng)地、軟硬件環(huán)境配套支持。(5)對(duì)于項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)及驗(yàn)收實(shí)施,高校是否具有政策支持。2 .企業(yè)需結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展情況,對(duì)于已申報(bào)項(xiàng)目本身進(jìn)行可實(shí)施性評(píng)估,具體評(píng)審內(nèi)容包含:(1)項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)于企業(yè)今后的發(fā)展是否具有積極意義,對(duì)于今后的項(xiàng)目合作是否具有推廣意義。(2)針對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)施,企業(yè)是否具備合適的軟硬件環(huán)境及充分的技術(shù)支持。(3)項(xiàng)目的實(shí)施經(jīng)費(fèi)是否在企業(yè)可控預(yù)算范圍之內(nèi)。(4)對(duì)于已申報(bào)的項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及實(shí)施路徑進(jìn)行可實(shí)施性評(píng)估三、管理評(píng)審計(jì)劃:此次評(píng)審預(yù)計(jì)在11月30日之前完成。項(xiàng)目評(píng)審?fù)戤吅螅瑢?duì)于高校與企業(yè)關(guān)于項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃中存在的若干偏差,企業(yè)應(yīng)及

3、時(shí)聯(lián)系校方進(jìn)行協(xié)商溝通。四、評(píng)審方法:文件審核:1 .審核項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)文件是否齊全、完善,文件是否有校方蓋章。2 .通過(guò)文件初步審核項(xiàng)目的可實(shí)施性。電話或現(xiàn)場(chǎng)審核:1 .企業(yè)通過(guò)電話聯(lián)系項(xiàng)目申報(bào)人進(jìn)行信息核實(shí)及項(xiàng)目溝通。2 .現(xiàn)場(chǎng)拜訪高校進(jìn)行項(xiàng)目信息核實(shí)及項(xiàng)目可實(shí)施性評(píng)審。五、評(píng)審輸入:各部門為配合評(píng)審,須提供以下文件:A.項(xiàng)目質(zhì)量目標(biāo)及行動(dòng)方案;B.崗位職責(zé)說(shuō)明。六、評(píng)審會(huì)議:a) 外聯(lián)經(jīng)理主持管理評(píng)審會(huì)議,管理代表,各組織單元與職能單元負(fù)責(zé)人參加;b) 管理代表通報(bào)項(xiàng)目評(píng)審的一些主要問(wèn)題;c) 外聯(lián)經(jīng)理對(duì)體系工作的一些問(wèn)題做總結(jié);d) 各部門共同討論一些部門協(xié)作的問(wèn)題及改善方法;e) 記錄跟進(jìn)改善方案的執(zhí)行。七、評(píng)審輸出:a) 將評(píng)審意見(jiàn)(問(wèn)題與改善)記錄下來(lái);b) 將評(píng)審意見(jiàn)、

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