牙體雕刻技術(shù)

1、牙體雕刻技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)建議課時(shí)數(shù)：144學(xué)時(shí)適用專(zhuān)業(yè)：口腔修復(fù)工藝一、課程性質(zhì)牙體雕刻技術(shù)是口腔修復(fù)工藝專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能課程之一。目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定發(fā)展?jié)撃艿牧x齒企業(yè)所需要的技術(shù)技能人才。先修課程：口腔解剖學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。后修課程：口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)。二、課程設(shè)計(jì)思路1 .專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)道德相結(jié)合，課程設(shè)計(jì)全面性。本課程注重學(xué)生知識(shí)、技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)， 使學(xué)生既能夠正確使用常用器械和設(shè)備，并能進(jìn)行一倍及三倍牙雕刻，又有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。2 .學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)相轉(zhuǎn)換，課程設(shè)計(jì)職業(yè)性。深入義齒企業(yè)調(diào)研，對(duì)學(xué)生實(shí)際工作任務(wù)進(jìn) 行分解，將工作任務(wù)轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)任務(wù)，充分體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的職業(yè)性。I y I

2、 i3.基于工作過(guò)程的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法。 整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，按牙體雕刻的制作流程來(lái)設(shè)計(jì)， 每個(gè)項(xiàng)目 的完成都有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，“做中學(xué)，做中教”，充分體現(xiàn)課程的實(shí)踐性。4.線上與線下資源共享，課程設(shè)計(jì)開(kāi)放性。應(yīng)有開(kāi)放性教學(xué)資源，學(xué)生可以通過(guò)課堂教學(xué)和網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效的延伸學(xué)生課程學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。三、課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1 .加深對(duì)牙冠外形特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，完全掌握各牙牙冠外形的細(xì)節(jié)特征。2 .深刻認(rèn)識(shí)不同牙冠外形的功能意義，以及不同功能接觸特點(diǎn)對(duì)牙冠外形的不同需求3 .掌握牙體的相關(guān)理論知識(shí)及雕刻流程。能力目標(biāo)：1 .能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能獨(dú)立完成具有代表意義的牙體雕刻，掌握牙齒的基本解

3、剖特點(diǎn)。僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考2 .熟練掌握恒牙雕刻方法，能夠獨(dú)自進(jìn)行目標(biāo)牙的外形雕刻，并掌握口腔科常用雕牙工具的使 用方法。3 .學(xué)會(huì)應(yīng)用解剖生理知識(shí)，理解牙體解剖形態(tài)的生理意義。素質(zhì)目標(biāo)：1 .具有一定的臨床思維能力，具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。2 .具有良好的醫(yī)學(xué)工作者應(yīng)有的職業(yè)道德規(guī)范和行為規(guī)范。3 .養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。四、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)序號(hào)任務(wù)學(xué)時(shí)分配項(xiàng)目一：離體牙牙 體形態(tài)觀察與測(cè) 量：任務(wù)1離體牙牙體形態(tài)觀察與測(cè)量2項(xiàng)目二：三倍大牙體描繪任務(wù)1三倍大有上頜中切牙的描繪6任務(wù)2三倍大有上頜尖牙的描繪6任務(wù)3三倍大有上頜A前磨牙的

4、描繪6任務(wù)4三倍大有上頜第一磨牙的描繪6任務(wù)5二倍大右卜頜斬-磨牙的描繪6/匕，:項(xiàng)目三：三倍牙雕刻任務(wù)1三倍大有上頜中切牙的石膏牙雕刻12任務(wù)2三倍大有上頜尖牙的石膏牙雕刻12任務(wù)3三倍大有上頜A前磨牙的石膏牙雕刻12任務(wù)4三倍大有上頜A磨牙的石膏牙雕刻14任務(wù)5二倍大右卜頜第,磨牙的后高牙雕刻14項(xiàng)目四：等倍牙雕刻任務(wù)1右上頜中切牙雕刻16任務(wù)2右上頜第一磨牙雕刻16任務(wù)3右卜頜第一磨牙雕刻16合計(jì)144通過(guò)上述表格，可以體現(xiàn)出教學(xué)方法主要采用項(xiàng)目教學(xué)法， 每個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)都是針對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目 標(biāo)和實(shí)際崗位任務(wù)為需求，以能力體系為基礎(chǔ)，以實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)的觀念，以工作任務(wù)為中心整合 理論與實(shí)踐，實(shí)

5、現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。五、教學(xué)組織(一)教學(xué)基本要求1 .師資要求：本課程教師團(tuán)隊(duì)由專(zhuān)業(yè)教師和兼職教師共 5名組成，其中兼職教師2人，占40%均為臨床一 線業(yè)務(wù)骨干及行業(yè)專(zhuān)家。教師團(tuán)隊(duì)中，“雙師”素質(zhì)教育5人，占100%2 .實(shí)訓(xùn)基地：校內(nèi)建有口腔修復(fù)工藝實(shí)訓(xùn)基地，包括牙體雕刻實(shí)訓(xùn)室、口腔臨床實(shí)訓(xùn)室、口腔修復(fù)實(shí)訓(xùn)室等。 實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，配有多媒體教學(xué)設(shè)備。實(shí)訓(xùn)室都是按照企業(yè)義齒加工流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，努力的實(shí)現(xiàn)模擬的企業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，便于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。校外有足夠而穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地，校外的實(shí)訓(xùn)基地能夠滿足學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐技能的培養(yǎng)。校外實(shí)訓(xùn) 基地有哈爾濱雅冠義齒加工廠，齊齊哈爾陽(yáng)光義齒加工廠等。3 .儀器設(shè)備：日

6、進(jìn)YDM-1601刻刀、日進(jìn) YDM-16珊刻刀、游標(biāo)卡尺、OLFAT。4 .課程資源：(1)助教資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、課件、試題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、考核標(biāo) 準(zhǔn)等。(2)助學(xué)資源：課程PPT教學(xué)視頻、微課、精品課資源、教材配套網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)資源等。(二)教學(xué)建設(shè)1 .教學(xué)模式(1)教中做、做中學(xué)的教學(xué)模式。(2)行為導(dǎo)向的教學(xué)模式。(3)程序化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。2 .教學(xué)方法牙體雕刻技術(shù)以職業(yè)崗位工作任務(wù)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，以學(xué)生為主體、一教師為主導(dǎo)，先教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，再運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法，采用多媒體課件、視頻網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課程等手段和方 法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率，同時(shí)提高學(xué)生

7、的綜合職業(yè)能力。3 .教學(xué)手段為了取得更好的教學(xué)效果，采用了多種教學(xué)手段相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)， 積極引進(jìn)現(xiàn)代教育技 術(shù)，采用多媒體教學(xué)、錄像教學(xué)等手段。課件將文字、圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)完美融合，使課堂 教學(xué)形式發(fā)生了巨大變化，內(nèi)容形象逼真，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的眼、耳、手，使枯燥的教學(xué)變得有趣， 教學(xué)效果更佳只管，充分發(fā)揮了學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。（三）教材選用根據(jù)課程的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，根據(jù)崗位工作過(guò)程，由企業(yè)專(zhuān)家共同編寫(xiě)校本教材牙 體雕刻技術(shù)，國(guó)家中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材口腔解剖學(xué)作為輔助。該書(shū) 以工作過(guò)程為主線，增加較多的圖片和文字說(shuō)明，直接針對(duì)實(shí)際操作需要，便于學(xué)生

8、理解及掌握。I六、教學(xué)設(shè)計(jì)4 .項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱(chēng)：離體牙牙體形態(tài)觀察與測(cè)量1.l1,81教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法計(jì)劃學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)知識(shí)目標(biāo)：掌握各類(lèi)牙常用的表面 解剖標(biāo)志2學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)能力，搜集信息的 能力素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德教學(xué)重點(diǎn)：牙體的測(cè)量方法、步驟及游標(biāo)卡尺的使用。教學(xué)難點(diǎn)：牙體的測(cè)量方法、步驟及游標(biāo)卡尺的使用。項(xiàng)目名稱(chēng)：三倍大牙體描繪教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法計(jì)劃學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)任務(wù)一：三倍大右上頜中切 牙的描繪知識(shí)目標(biāo)：掌握右上頜中切牙的解 剖形態(tài)特征8學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：熟悉牙體形態(tài)描繪的方 法和步驟素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神任務(wù)二：三倍大有上頜尖牙

9、 的描繪知識(shí)目標(biāo)：掌握右上頜尖牙的解剖 形態(tài)特征8學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：熟悉牙體形態(tài)描繪的方 法和步驟素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神神任務(wù)三：三倍大有上頜A 前磨牙牙的描繪知識(shí)目標(biāo)：掌握右上頜A前磨牙 的解剖形態(tài)特征8學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：熟悉牙體形態(tài)描繪的方 法和步驟素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神神任務(wù)四：三倍大有上頜A 磨牙的描繪知識(shí)目標(biāo)：掌握右上頜A磨牙的 解剖形態(tài)特征18學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：熟悉牙體形態(tài)描繪的方 法和步驟素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 V ,1德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神神1 ,任務(wù)五：三倍大右卜頜A 磨牙的描繪廣一知識(shí)目標(biāo)：掌握右卜頜A磨牙的

10、 解剖形態(tài)特征8學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：熟悉牙體形態(tài)描繪的方 法和步驟素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神神教學(xué)重點(diǎn)：牙體各面解剖形態(tài)特征。教學(xué)難點(diǎn)：牙體各面解剖形態(tài)特征。用物準(zhǔn)備：三倍牙模型、鉛筆、直尺、橡皮、紙張。項(xiàng)目名稱(chēng)：三倍牙雕刻教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法計(jì)劃學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)任務(wù)一：三倍大右上頜中切 牙的右哥牙雕刻知識(shí)目標(biāo)：掌握放大三倍右上頜中 切牙牙體外形的雕刻20學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：可熟練掌握三倍右上頜僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考中切牙雕刻方法、步驟素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神任務(wù)二：三倍大有上頜尖牙 的右哥牙雕刻知識(shí)目標(biāo)：掌握放大三倍右上頜尖 牙牙體外形的雕刻20學(xué)時(shí)

11、能力目標(biāo)：可熟練掌握三倍右上頜 尖牙雕刻方法、步驟。素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神任務(wù)三：三倍大有上頜A 前磨牙的右高牙雕刻知識(shí)目標(biāo)：掌握放大三倍右上頜第 一前磨牙牙體外形的雕刻20學(xué)時(shí)知識(shí)目標(biāo)：可熟練掌握三倍右上頜 A前磨牙雕刻方法、步驟。素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神任務(wù)四：三倍大有上頜A 磨牙的右哥牙雕刻知識(shí)目標(biāo)：掌握放大三倍右上頜第 一磨牙牙體外形的雕刻120學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：可熟練掌握三倍右上頜 A磨牙雕刻方法、步驟1 S- 1 S_.1 '素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神f j J J1gb 餐產(chǎn)1 J

12、1任務(wù)五：三倍大右卜頜A 磨牙的右哥牙雕刻知識(shí)目標(biāo)：掌握放大三倍右下頜第 一磨牙牙體外形的雕刻20學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：可熟練掌握三倍右下頜A磨牙雕刻方法、步驟素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)重點(diǎn)：牙體各面解剖形態(tài)特征。教學(xué)難點(diǎn)：雕刻方法、步驟，操作工具的正確使用。用物準(zhǔn)備：線圖、浮雕圖、石膏塊、石膏切刀、雕刻刀、直尺、鉛筆、橡膠墊板。項(xiàng)目名稱(chēng)：等倍牙雕刻教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法計(jì)劃學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)任務(wù)一：右上頜中切牙雕刻知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)等倍大有上頜中 切牙后高牙的雕刻，牢固掌握其解 剖形態(tài)及生理特點(diǎn)18學(xué)時(shí)可熟練掌握牙冠各面外形高點(diǎn)、牙 冠切緣、牙冠各面輪廓線描繪及雕 刻方法素

13、質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神任務(wù)二：右上頜第一磨牙雕 刻知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)等倍大有上頜第 一磨牙后高牙的雕刻，牢固掌握其 解剖形態(tài)及生理特點(diǎn)20學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：可熟練掌握牙冠各面外 形高點(diǎn)、牙冠切緣、牙冠各面輪廓 線描繪及雕刻方法素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)道 德、社會(huì)職業(yè)感及團(tuán)隊(duì)精神任務(wù)三：石卜頜第一磨牙雕 刻知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)等倍大右卜頜第 一磨牙后高牙的雕刻，牢固掌握其 解剖形態(tài)及生理特點(diǎn)20學(xué)時(shí)能力目標(biāo)：可熟練掌握牙冠各面外 形高點(diǎn)、牙冠切緣、牙冠各面輪廓 線描繪及雕刻方法教學(xué)重點(diǎn)：掌握石膏牙的雕刻方法、步驟、操作技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握石膏牙雕刻工具的使用方法。用物準(zhǔn)備：型盒、樹(shù)脂基托粉、石膏、熱處理器，石膏剪、分離劑、蠟刀。 I六、學(xué)生考核與評(píng)價(jià)I I-I采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。過(guò)程性評(píng)價(jià)占比 60%其中包括每個(gè)項(xiàng)目