【數(shù)學(xué)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)綜合測(cè)試題

1、【數(shù)學(xué)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)綜合測(cè)試題一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1 .f的分子加上6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上.【答案】10【解析】【解答】解：3+6=9,9+3=35X3-5=10分母應(yīng)力口上10。故答案為：10【分析】先計(jì)算現(xiàn)在的分子，然后計(jì)算分子擴(kuò)大的倍數(shù)，根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把分母也擴(kuò)大相同的倍數(shù)后計(jì)算分母應(yīng)加上的數(shù)即可。2 .一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，它的分子和分母的積是24,這個(gè)分?jǐn)?shù)是或【答案】之；【解析】【解答】解：1X24=242X12=243X8=244X6=24組成的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)是目或13I故答案為：占；圓【分析】最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是分子和分母的公因數(shù)只有1的分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)是分子小于分母的分?jǐn)?shù)，由此判斷

2、這樣的分?jǐn)?shù)即可。3.把36個(gè)文具盒和45支筆分別平均分給若干名小朋友，且保證分到文具盒和筆的人數(shù)相同，最多能分給人，每人分到個(gè)文具盒和支筆?！窘馕觥俊窘獯稹?6=4X%45=5X9;最多能分給筆。故答案為：9;4;5.【分析】36和45的最大公因數(shù)就是最多分的人數(shù),罔84.在橫線上填上“>”或<之"。N?X/55【答案】>=;=;<><【答案】9;4;5總數(shù)抄的人數(shù)=每人分的個(gè)數(shù)。93119E9個(gè)小朋友，每人分到4個(gè)文具盒和5只【解析】【解答】解：第一個(gè)是假分?jǐn)?shù)，第二個(gè)是真分?jǐn)?shù)，所以飛b3X3914X3五32X43II»-'北，所

3、以103、8第一個(gè)是帶分?jǐn)?shù)，第二個(gè)是真分?jǐn)?shù)，所以%/71；一3,所以故答案為：;165；=；【分析】假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)都比真分?jǐn)?shù)大；分母不相同,要先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法比較大小。假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)比較大小要先統(tǒng)一然后比較大小。5 .和這兩個(gè)分?jǐn)?shù)()A.意義相同【答案】C由數(shù)單位相同Ct小相同【解析】【解答】和，這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位都不同，但是它們的大小相同。故答案為：C【分析】根據(jù)題意可知，這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不同，所以分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位都不同，將據(jù)此解答。6 .下列分?jǐn)?shù)中,不相等的分?jǐn)?shù)是()。A.B.D.6：二%=7,再不能約分,【解析】故答案為：C7.在5中，a是非零的自然數(shù)

4、，當(dāng)A.小于9【答案】Aa()時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。日于9Dt于等于9【分析】將選項(xiàng)中分?jǐn)?shù)分別進(jìn)行化簡(jiǎn)，即可得出答案?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓焊鶕?jù)真分?jǐn)?shù)的意義可知，當(dāng)a小于9時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。故答案為：A。【分析】真分?jǐn)?shù)的分子小于分母，真分?jǐn)?shù)都小于1,由此確定a的取值范圍即可。8 .在'=S中，不能為0的是（）。A.NB.MC.S【答案】B【解析】【解答】M不可以為0。故答案為：Bo【分析】分?jǐn)?shù)中分母不可以為0。9 .占的分子增加10,要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加（）。A.10B.16C.24【答案】B【解析】【解答】分子增加10變成了，如果令分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)增加16。故答案為：

5、Bo【分析】分子如果增加10.分子擴(kuò)大為原來的3倍，想要分?jǐn)?shù)大小不變，分母也應(yīng)擴(kuò)大到原來的3倍，變?yōu)?4,故分母增加24-8=16。10 .把一根子剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的；，（）長(zhǎng)。A.第一段B.第二段C.無法比較【答案】B【解析】【解答】解：第二根繩子長(zhǎng)。故答案為：Bo【分析】第二段占全長(zhǎng)的亍,那么第一段占全長(zhǎng)的17=,亍，所以第二段繩子長(zhǎng)。11 .圖中，號(hào)圖形的面積占整個(gè)圖形面積的（）D.【解析】【解答】故答案為：C.【分析】觀察圖可知，把這個(gè)整體平均分成號(hào)圖形的面積占整個(gè)圖形面積的元.4份，每份是號(hào)圖形，然后把每份再平均分成4份，每份是號(hào)圖形，也就是把這個(gè)整體平均分成4X4

6、=16份，每份占整個(gè)圖形面積12 .王師傅做一項(xiàng)工作要20天完成，他做了5天。完成了幾分之幾皿剩下幾分之幾沒有完成？1【答案】5+20=1-=%答：完成了:,還剩下1沒有完成。5/上，第二天看了這本書的【解析】【分析】根據(jù)題意可知，用已經(jīng)做的天數(shù)共需要做的天數(shù)=完成的占總數(shù)的幾分之幾，把總數(shù)看作單位“1；用“1-已經(jīng)完成的占總數(shù)的分率=剩下的占總數(shù)的分率，據(jù)此列式解答。13 .小星看一本書，計(jì)劃三天看完。第一天看了這本書的三天應(yīng)看多少？三天中哪天看的頁(yè)數(shù)最多？答：第三天應(yīng)看全書的人三天中第一天看的頁(yè)數(shù)最多?！窘馕觥俊痉治觥肯劝堰@本書看作單位1,根據(jù)第三天看的=1-第一天看的-第二天看的，即做一條褲子用了這塊布料的可解答第1問；然后根據(jù)分?jǐn)?shù)大小的比較方法，比較出三天看多少，即可解答。14 .有一塊布料，做一件衣服用了這塊布料的塊布料的幾分之幾？315答：還剩這塊布料的可?！窘馕觥俊痉治觥款}目中是將這一塊布料看作單位“1:剩下的=總數(shù)-做衣服用的-做褲子用的15 .大山村修一條：千米長(zhǎng)的公路，