七年級(jí)生物上冊(cè)2_4生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版蘇科版

1、2.4生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)審核人：課題：2.4生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)課型：新授課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；2、正確判別生物適應(yīng)環(huán)境的1列子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍的。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)1 .生物在.長(zhǎng)期的生存和發(fā)展過程中，形成了對(duì)它所生存環(huán)境的，生物只后才能生存。2 .在自然界中，生物又環(huán)境的適應(yīng)是的，生物只.有才能生存卜來，否則，就會(huì)被環(huán)境。3 .生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在和方面，還表現(xiàn)在和等各個(gè)方卸。獨(dú)立思考自主探究探分析圖2-9中生物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的。學(xué)法指導(dǎo)自讀課文，仔細(xì)觀察，相信自己。分享成果合作探究_1_、工解組內(nèi)討論并列舉生物適應(yīng)環(huán)境的例

2、子溫馨提示相信你能有自己的見解。想一想交流點(diǎn)撥探究疏1、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，下列實(shí)例中屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A.森林凈化空氣B.千里之堤，潰于蟻穴C.北極熊體毛的顏色D.蝗蟲啃食莊稼2、動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣，以下不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式的是（）A.肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食B.大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來防御和逃避敵害C.鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里D.有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來避敵害3、卜列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例子（-）A.仙人掌的葉退化成刺B.鯽魚體色與水的顏色保持致C.生活在雪地的北極熊的毛為白色D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松4、不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例

3、子是（）教師寄語(yǔ)講一講辯一辯理一理A.沙漠中的植物一般具有發(fā)達(dá)的根系B.某些動(dòng)物在冬季長(zhǎng)出厚密的被毛C.種子休眠季節(jié)，農(nóng)作物的萎蕉現(xiàn)象5、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)響環(huán)境的是（）A.大雁南飛C.魚兒離不開水D.干旱境.下列現(xiàn)象中，屬于生物影B.大樹底下好乘涼D.秋風(fēng)掃落葉6、下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例子（A、仙人掌的葉退化成刺C生活在雪地的北極熊的毛為白色B、鯽魚體色與水的顏色保持一致D、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松7、下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（A、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像；B、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體；C、企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪;DK魚離開了水一

4、段時(shí)間就會(huì)死亡8、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（)A、生物對(duì)環(huán)境的影響B(tài)、環(huán)境對(duì)生物的制約C、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D、環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)9、下列屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的有(）口A、魚的身體呈流線型B鹿、兔等動(dòng)物奔跑速度很快C、樹蛙隨它所棲息的樹種不同而具有不同的體色H北極的北極狐和白熊，毛是白色的10、野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物依賴環(huán)境C.環(huán)境改變生物D.生物改變環(huán)境11、下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（IA、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像；B、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩兒乎融為L(zhǎng)體；C、企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪;D、魚離開了水一段時(shí)間就會(huì)死亡