XX幼兒園課題研究工作匯報資料

1、幼兒園課題研究工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是XX幼兒園的園長，我姓鄭。首先，我先把我們幼兒園的基本情況做一下簡單介紹。我園是2002年興建的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，地處經(jīng)濟較為發(fā)達的XX鎮(zhèn)。我們幼兒園的家長們大多工作繁忙，沒有過多的時間和精力去照顧孩子，但是卻對孩子有著很高的期望。然而，對于農(nóng)村的家長來說，文化程度偏低，教育水平參差不齊，對孩子的期望各不相同，千姿百態(tài)。很多家長往往注重在幼兒園學(xué)了多少知識，學(xué)了多少拼音、計算。一直以來，我們都在嘗試、探索，農(nóng)村幼兒園家長工作的方法和策略。2009年9月，我園參與了區(qū)教育局組織的省級課題中的子課題幼兒園存在的問題的研究。通過對我園家園共育現(xiàn)狀的調(diào)查、

2、了解，結(jié)合我園教師的實際水平，我園確立了家園共育促進幼兒發(fā)展這一課題。綱要中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！绷⒆阄覉@實際，如何通過家園共育促進幼兒發(fā)展呢？一、建立課題組，制定研究方案，搜集相關(guān)材料，明確本課題的內(nèi)容。首先，我園成立了以園長為組長，教學(xué)主任為副組長，各班班長為成員的課題小組。由各年級組長根據(jù)本年齡階段家庭教育中存在的主要問題，制定了各年級組的課題計劃，確立了各年級組的子課題。二、通過多種方式幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，提高科學(xué)育兒水平。1、成立家長學(xué)校、召開家長會，讓家長了解幼兒

3、園的教育理念，使家長明白家庭配合在幼兒課程中的重要作用。在家長學(xué)校的活動過程中，我們會根據(jù)不同層次、不同類型的家長的實際情況舉辦不同層次的小型講座，分別授課。2、定期更換宣傳櫥窗內(nèi)容，反映教育教學(xué)成果。3、舉辦家庭教育系列知識講座，幫助家長了解不同年齡段幼兒身心發(fā)展特點，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長家教水平，促進家長素質(zhì)的全面提高。4、在各班開設(shè)家教園地欄目，在園報中開辟“家園面對面”欄目，廣泛宣傳家教知識。三、開展多種形式的家園互動活動，使家園教育同步，促進幼兒發(fā)展。1、利用各種節(jié)日開展家園互動活動。開展豐富的全園性親子主題活動，如“慶三八”、“慶六一”“慶國慶”“慶元旦”等等，吸引家長的積極

4、參與體驗，與子同樂。2、以活動促發(fā)展，組織多種形式的親子活動。幼兒園定期組織親子運動會、親子卡拉OK演唱會，講故事比賽等活動，讓家長和孩子在親子互動中，體驗成長，收獲快樂！3、通過階段性的開放日活動，促進家園共育工作。開放日是邀請家長來園觀摩和參與幼兒園的教育活動，從而使家長具體了解幼兒園的教育內(nèi)容和方式，親眼看到自己孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)，雙方互相商討、溝通，取得共識，更好的是想家園共育，共同促進孩子健康發(fā)展。在開放日中，我們不僅讓家長深入幼兒的學(xué)習(xí)、生活，還讓家長參與其中，一起做紙漿畫、樹葉粘貼，體驗變廢為寶的樂趣；一起拼拼貼貼，體會童年的快樂！活動后，安排教師和家長進行交流、探討，留下家長的寶貴意見。作用與成效：課題研究開展近一年以來，教師們的教育觀有了一定的轉(zhuǎn)變，自身業(yè)務(wù)水平有了一定的提高，家長的育兒觀也在悄悄的發(fā)生著變化，家長的教育作用得到了進一步的強化，普遍關(guān)注幼兒園教育，參與教育的積極性高了，家園合作，促進孩子更好地發(fā)展。經(jīng)驗與體會：1. 家園共育的切入點不在家長身上，而在孩子身上。用孩子的成長與進步影響家長的觀念與行為，吸引家長從關(guān)注轉(zhuǎn)化為積極的配合，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。2. 家長與幼兒園的合作，對幼兒園、孩子、家長都有益。尤其對孩子來說，家長的參與激發(fā)了孩子的情緒，提高了參與活動的積極性，有利于孩子多方面的發(fā)展。困惑與不足