小學(xué)一級教師述職報告

1、浜朽三一文庫() /總結(jié)報告/述職報告小學(xué)一級教師述職報告尊敬的各位評委領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我叫*華 男，漢族，現(xiàn)年37歲，大專文化。1993年7月參加 教育工作。1999年8月被聘為小學(xué)一級教師?，F(xiàn)將任現(xiàn)職近五 年來的政治思想表現(xiàn)、專業(yè)理論水平、教育能力及實績、教學(xué)能 力及實績、教研能力及實績、以及工作量和出勤及教學(xué)常規(guī)情況 述職如下：一、政治思想表現(xiàn)任職以來,我熱愛祖國,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人 民的教育事業(yè)。關(guān)心時事,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “科學(xué)發(fā)展觀” 的重要思想,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,教書育人 不懈怠,堅持學(xué)習(xí)不放松。二、專業(yè)理論水平2004年7月1日，我拿到了株

2、洲師范高等?？茖W(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)證書,具備了合格學(xué)歷。但是,學(xué)無止境，何況當(dāng)今 時代，科技日新月異,知識更新周期極為短暫,需要我們努力學(xué)習(xí) 與時俱進,才能做到不被時代所遺棄。再則，“要給學(xué)生一滴水, 自己須有長流水”。因此,我一邊教學(xué)，一邊自學(xué)，近幾年來我自 學(xué)了走進新課程、中學(xué)語文教師手冊、中國現(xiàn)當(dāng)代文 學(xué)選讀、班主任工作技巧、班主任與心理學(xué)、班主 任工作漫談、男孩？女孩等專業(yè)書籍，還自訂了湖南教育、 懷化教育等報刊雜志，做了近十萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。2004 年12月參加了普通話培訓(xùn)、測試,獲二級乙等證書。20XX年7 月參加了中學(xué)語文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班 ,弁以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。2004年

3、12月參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)班 ,獲得了信 息技術(shù)初級證書,20XX年4月又參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)教育 高級培訓(xùn)班,獲得了信息技術(shù)高級證書。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),我的管理能力和業(yè)務(wù)水平有了進一步提高。今年參加了中學(xué)教師業(yè)務(wù)測試,成績很好。如今,能獨立把握所教學(xué)科的教學(xué)大綱,全 面透徹地理解教材內(nèi)容，制訂出切實可行的教學(xué)工作計劃。能掌 握新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,備寫教案能做到：備教材、備學(xué)生、備 教法、備學(xué)法、備作業(yè)。上課時能做到重點突出、難點突破，巧妙地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能夠很好的組織語文課外活動,使其服務(wù)于課堂教學(xué)?？傊?現(xiàn)在我已完全能夠勝任中學(xué)語文教學(xué)工 作。三、教育能力及實績?nèi)?/p>

4、現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任班主任工作。近五年來我擔(dān)任班主 任的情況是:200420XX年度任八甲班班主任,20XX20XX年度任九甲班班主任,20XX 20XX年度任七甲班班主任,20XX 20XX年度任八甲班班主任,20XX 20XX年度任九甲班班 主任。班級是學(xué)校進行教育教學(xué)活動基本單位，要管理好一所學(xué)校 其實質(zhì)就是管理好學(xué)校的各個班級。所以有人說：“能不能當(dāng)好校長，就是看你會不會選聘班主任?！贝嗽捁嗜黄H，但也不無道 理，它說明了班級在學(xué)校管理中的重要位置。而作為班級的組織 者、管理者和教育者的班主任,其任務(wù)之艱巨,責(zé)任之重大就不言 而喻。正因如此，我擔(dān)任班主任，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,工作兢兢業(yè)業(yè),

5、心怕工作不力而誤人誤己誤班誤校。在班級管理中,我抱定“思想不好是毒品,能力不好是次品, 身體不好是廢品”的教育理念，總是把德育工作放在班級工作的 首位,堅持面向全體學(xué)生,積極開展思想品德教育、前程理想教育 使學(xué)生形成良好的道德觀,正確的人生觀和科學(xué)的價值觀,同時 非常注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和身體鍛煉 ，力求鍛造出適合社會主義 現(xiàn)代化建設(shè)的四有人才。對學(xué)生的教育，注重言傳身教，總從自身 做起,在思想品質(zhì)方面做好表率,用自己的人格力量去影響教育 學(xué)生,凡事身體力行、表里如一、言行一致,從各個方面起模范帶 頭作用。弁善于綜合各種教育力量，形成教育合力教育影響學(xué)生。 因此，我所帶過的班級都能成為充滿活力、

6、積極向上、團結(jié)奮進 的班集體,全是擁有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級輿論的班集體；我所帶 的班級的學(xué)生個個都能成為擁有正直、善良、堅韌、做事顧全大局等高尚道德情操和良好人品的人。 近五年來我所帶的班級年年 都被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”?！爱?dāng)老師就要當(dāng)班主任，不當(dāng)班主任算不上一個完整的 老師?！蔽业男睦锞褪沁@樣想的，我也是這樣做的。當(dāng)班主任讓 我充實,當(dāng)班主任讓我展示了我的管理才能,當(dāng)班主任讓我體現(xiàn) 了自己的價值！四、教學(xué)能力及實績教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,在教學(xué)方面,我絲毫不敢懈?。?課前，總是認(rèn)真鉆研教材教法，結(jié)合學(xué)生實際寫出符合班級實情 的優(yōu)質(zhì)教案，做到從不上無教案之課。課堂上,我以教案為把柄, 運用

7、“四步內(nèi)動式教學(xué)法”精心組織教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo) 作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 帶領(lǐng)學(xué)生奔向知識和能力,奔向素質(zhì)的全面發(fā)展。我講課聲音宏 亮，語言清晰,能很好地用普通話教學(xué),課堂板書工整規(guī)范。且根 據(jù)學(xué)生年齡特征,因材施教,有很強的課堂駕馭能力。課后,認(rèn)真 批改作業(yè),輔導(dǎo)優(yōu)生和學(xué)困生,積極組織開展所教學(xué)科的課外活 動，使之服務(wù)于課堂教學(xué)，促進了學(xué)生成績的提升，素質(zhì)的提高。一份耕耘一份收獲，五年來我所教的學(xué)科成績在兩Y坪轄區(qū) 排隊總是名列前茅,每年度考核表上所記載的成績便是見證。正 是因為教學(xué)效果好,我于20XX年的1月因教育教學(xué)成績顯著被兩 Y坪教育辦評為“優(yōu)

8、秀教師” ；20XX年3月因教育教學(xué)成績突出 被淑浦縣教育局評為“優(yōu)秀教師”;20XX年2月因教學(xué)成績優(yōu)異被兩丫坪教育辦評為“優(yōu)秀教師”；20XX年9月3日因教學(xué)成績顯著被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；20XX年9月12日因教學(xué)成績優(yōu)秀被淑浦縣兩丫坪辦事處評為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝者”。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我也取得了一定的成績，如:20XX年在淑浦 縣中小學(xué)生開展的“我的祖國”讀書征文比賽活動中 ，我指導(dǎo)的 作文寫在第60個“十一”前的歌獲一等獎弁發(fā)表,我因此獲 得淑浦縣教育局頒發(fā)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”；同年,在湖南省第五屆中 小學(xué)生作文競賽中,我指導(dǎo)的作文有三篇文章分別獲一、二、三 等獎，我也因此獲得由湖南教育學(xué)會、

9、湖南寫作學(xué)會、湖南省少 年作家協(xié)會、湖南省作家協(xié)會聯(lián)合頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎;20XX 年7月，我指導(dǎo)致的作文我們90后在全國青少年五好小公民 主題教育“我是90后”讀書征文活動中獲三等獎，我因此獲得由 教育部關(guān)心下一代工作委員會頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。五、教研輔導(dǎo)工作及實績時代要求我們每一位教師都要成為教研型教師,多年的教育 教學(xué)也使我深刻地認(rèn)識到教改教研在教學(xué)中的重要性。因此 ，我 積極投身到教研教改的洪流之中。1999年8月，我加入了淑浦縣 金城中心小學(xué)四步內(nèi)動式教學(xué)法課題研究小組,成為該課研究小組的組員。2000年9月至U 2002年6月期間，我擔(dān)任該課題 研究小組的文科組組長，此時四步內(nèi)

10、動式教學(xué)法課題研究經(jīng) 驗的推廣主要通過我來完成,我承擔(dān)了幾乎所有對外的示范課。 2004年9月至U 20XX年6月四年間，我擔(dān)任九溪江中學(xué)的理科教研組組長,積極組織指導(dǎo)理科組成員進行教研教改,帶領(lǐng)他們開 展了四步內(nèi)動式教學(xué)法在理科中的應(yīng)用一課題的研究,更新了他們的教育教學(xué)理念，增強了他們的教育教學(xué)能力。任現(xiàn)職以來,我有一些教研教改論文分別要校，區(qū)，縣，市獲 獎或交流。校內(nèi)的就不說了，在兩丫坪教育辦獲獎的論文就有 實 現(xiàn)學(xué)生做語文學(xué)習(xí)主人的幾點思考、與學(xué)生一起成長、愛 心為重，懲戒有度、談?wù)勵A(yù)習(xí)等；論文談?wù)務(wù)n外作文被 淑浦教育學(xué)會和淑浦縣教研室評為優(yōu)秀論文,弁獲一等獎；與淑浦縣沿溪鄉(xiāng)金龍中學(xué)校長

11、黃祖亮同志合作的誘導(dǎo)一實踐一開華一一田忌賽馬教學(xué)談在市教研室獲三等獎。正是因為我在教研教改方面付出了一定的努力，做出了一定的成績，因此,2001年二月我被兩丫坪辦事處、兩丫坪教育辦評 為“教研教改先進個人" ；20XX年12月被淑浦縣教育局評為“基 礎(chǔ)教育課程改革先進個人”。六、工作量及出勤情況任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任過語文,數(shù)學(xué),政治,音樂,體育等多種課 程的教學(xué),周工作量都在18節(jié)以上。我以校為家,盡職盡責(zé),一心 撲在教育教學(xué)工作上，始終站在教育教學(xué)最前線，從不耽誤一節(jié) 課。常規(guī)工作非常認(rèn)真,每個學(xué)期常規(guī)工作不管是學(xué)校檢查,還是 教育辦、教育局督查都能獲滿分。由于我的工作責(zé)任感強，工作上積極主動,教