手抄報、黑板報比賽方案參考及活動總結

1、手抄報比賽方案一、活動目的：以迎接“國慶節(jié)”為契機，讓孩子們重溫建國歷史，增強愛國意識。同時，將通過讓學生自己收集相關資料，設計版面等，培養(yǎng)學生搜集、分析資料的能力和讀書的習慣，考查學生閱讀、寫作、寫字、文字組織及美術設計等綜合素質(zhì)，發(fā)揮學生創(chuàng)造潛能，增強學生團結合作精神、審美意識和情趣，提高學生的想象能力、創(chuàng)新能力、實踐能力。二、活動主題：“祖國在我心中” “我愛我的祖國”三、參賽對象：初一、初二、初三學生自愿參賽。四、競賽辦法：1、預賽：預賽時間定在9 月 15 日 18 日，由學部圍繞活動主題自行辦報，組織競賽，按參賽學生3%的比例選拔出優(yōu)秀作品，報送學校參加決賽。2、決賽：學部統(tǒng)一將決

2、賽報名表（電子版）、參加決賽的學生作品手寫稿于9 月 19 日前報學校教務處。五、辦報要求：1、預賽前每班的語文和美術任課老師要做好學生自辦手抄報指導工作。2、通過上網(wǎng)查找或其他形式搜集有關文明禮儀的知識，選手自主創(chuàng)作設計一份手抄報。3、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分；要有期號、日期、主辦人姓名及班級。4、文稿緊扣主題，內(nèi)容精煉，有創(chuàng)造性，選材巧妙；報頭新穎、貼切、有創(chuàng)意。5、學生自辦手抄報要主題鮮明、圖文并茂、版式新穎、富有創(chuàng)意，插圖應適當、適量。6、手抄報版面分欄要清晰，版面設計美觀合理，倡導個性化設計、見解獨到、視角新穎。7、文字書寫要規(guī)范、整潔，用鋼筆、黑色中性筆、炭筆、圓珠筆

3、或水筆書寫，字數(shù)不少于600 字，能展示書法水平。8、紙張為B4紙，上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米。（參加決賽的手抄報用紙，可到學校教務處領取）9、圖片與書寫必須為手工繪制，圖片類型（如書法、水彩、漫畫等）不限，不得用電腦繪制和剪貼；排版新穎，要求原創(chuàng)，不得抄襲。六、評獎辦法:1、學校教務處抽調(diào)評委按規(guī)定的獲獎比例評獎。2、總獲獎面控制在參賽人數(shù)的50%。其中一等獎占20%，二等獎占 20%，三等獎占30%，優(yōu)秀獎占30%。3、學校為獲獎選手頒發(fā)獎狀。4、對于優(yōu)秀的作品，學校進行學生手抄報展覽，體現(xiàn)此次活動的意義手抄報比賽活動總結為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的“數(shù)理化”學習氣

4、氛，盡情展示我校學生的風采，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，激發(fā)學生學習興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次“數(shù)理化”手抄報比賽。在理科教研組的精心組織安排下，本次活動已經(jīng)圓滿結束結束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。一、本次活動的所得1. 本次活動的學生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、 用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競賽活動中學生都能根據(jù)獨自完成作品，顯得進步很多。2. 本次活動同學們準備的都很充分，學生做的很到位，作品質(zhì)量提高了。二、獲獎作品的特色1. 版面整潔，書寫工整美觀。2. 板塊設計大方合理，結構優(yōu)美，板塊之間松緊有致。3. 主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼

5、切。4. 版面顏色活潑、有趣，符合中學生制作和觀賞的心理。三、本次活動的不足1. 一些作品布局不太合理，有待調(diào)整。2. 從學生作品的比較可以看出，各班學生的水平差距比較大。這就需要本組教師在今后的工作中，加強對學生寫美術字字、繪畫等綜 合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。3. 對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以 后類似的活動中為學生提供學習參考的原生態(tài)資料。我組教師指導學生創(chuàng)辦 “數(shù)理化”手抄報， 是學生獲得知識信息，提高學生“數(shù)理化”知識的行之有效的方法。它能夠鍛煉和提高學生的書寫能力、概括能力、鑒賞能力、編排能力、使學生通過這一種活動，達到既動手動腦，又增長知識、啟迪智

6、慧、陶冶情操的目的，促進了讀寫結合。讓學生在不知不覺中加大課外閱讀量和汲取量，從而促進學生的“數(shù)理化”知識素養(yǎng)。四、本次獲獎名單七年級組：一等獎：（1 名）11 號作品開心數(shù)學作者班級指導教師二等獎附：參賽作品評分表黑板報評比方案黑板報是班級活動的主陣地，是學生學習生活的主要基地。為進一步規(guī)范班級管理，豐富班級文化內(nèi)涵，提升班級文化建設，培養(yǎng)學生審美意識和文化品味，切實發(fā)揮學生的主觀能動性。學校將實施黑板報評比方案，具體要求如下：一、評比辦法：1、每學期各級各班按學校要求的主題內(nèi)容出版二期，評比的時間為每學期的第8 周和 16 周。2、每期由政教處、團委組織人員（ 人員由團委會宣傳部選10 名

7、干部作為評委） 進行評比，按評委評出的分數(shù)去掉一個最高和最底分，取平均值為該班本期黑板報的得分。3、 評比時該班未能準時出版或未按學校要求的主題內(nèi)容出版的，則本期該班作零分處理。二、獎勵辦法：1、每學期結束進行獎勵，獎勵與文明班掛鉤，如果該班有一期得零分將取消該班本學期的文明班評比資格。2、按各班的每一期得分由高到底取第一名1 個班；第二名3 個班；第三名5 個班。3、給予取得前三名的班級頒發(fā)獎狀，取得前三名的班級在當月分別加量化分6 分、 4 分、2 分。4、如得分相同，則名次并列。三、評比標準：（總分 100 分）1、版面設計（10%:美觀大方、新穎別致、獨具風格、布局合理、色彩得當，不落

8、俗套。2、刊頭（10%:簡明扼要，引人注目。3、插圖（10%:切合主題，協(xié)調(diào)布局，版塊合理4、板書（20%:工整、規(guī)范、準確、清晰。5、主題內(nèi)容（50% :與學校要求的主題內(nèi)容相 弋I、各級每期的主題內(nèi)容：年工題級第一學期第二學期第一期第二期第一期第二期七年級中學生 守則和中學生 日常行為 規(guī)范三講教育 （即講文明禮儀、講 普通話、講 衛(wèi)生）交通和用電安全教育飲食衛(wèi)生教育八年級儀容儀表教育防火、防 水、防雷 雨、防盜、 防打劫教如何與人交往感恩教育育九年級我愛我班、我愛白良中學心理健康教育如何迎接升中考試升中考試前應作好哪些準備說明：如果學校有特殊安排學校將另行通知出版的主題內(nèi)容。五、本實施方

9、案從2010年3月開始實行，解釋權歸學校政教處黑板報評比活動總結為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學生中出現(xiàn)的因感到學習壓力大而厭學、不思學，學習上吃不起苦，缺乏學習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學校的教育、教學質(zhì)量，特組織全校班級開展本次校園外櫥窗評比活動。在本次活動中看到了同學們都能夠積極參加到活動中來，同學們都主動的出謀劃策，設計版式，從中我感受到了同學們的合作精神，和集體榮譽感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，這次活動中的成功之處有：1思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。2合作精神：從同學們的活動中就可以看出來。體現(xiàn)了優(yōu)勢互補的思想。但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：1櫥窗的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，櫥窗表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，櫥窗開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。2彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當然不能向他們那樣配色準確等等，但同學們這次活動中可以看出來，你們中有很多有