英語長難句的翻譯與分析(六)

1、英語知識(shí)51. News reports say peace talks between the two countries have broken down with no agreement reached.新聞報(bào)道說這兩個(gè)國家的和平談判失敗，沒有達(dá)成協(xié)議。簡析： 關(guān)鍵詞 break down 失敗，reach an agreements成協(xié)議。52. The old couple have been married for 40 years and never once have they quarreled with each other.這對(duì)老年夫婦結(jié)婚40年了，兩人從來沒有一次爭吵

2、。簡析：含主謂倒裝句。53. After all, Ed ' s idea of exercise has always been nothing more effort-making than lifting a fork to his mouth.要記住的是，伊德搞鍛煉的想法根本沒有進(jìn)餐使用刀叉那么費(fèi) 力。簡析：含比較級(jí)句型。54. As a result , at the point in our game when I ' d have figured on (predicted) the score to be about 9 to 1 in my favor , i

3、t was instead 7 to 9 and Ed was leading.就在我們比賽之前，我曾預(yù)料這場比賽對(duì)我有利，比分大概是 9比1,結(jié)果比分反而是 7比9,伊德暫時(shí)領(lǐng)先。簡析：關(guān)鍵詞figure on預(yù)計(jì)，估計(jì)；in one' s favor對(duì)某人有利。55.So when Ed arrived for our game not only with the bottom of his shirt gathered inside his trousers but also with a stomach you could hardly notice , I was so su

4、rprised that I was speechless , my cousin must have made an effort to get himself into shape .因此當(dāng)伊德來參加我們的比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他不僅將襯衫的底部扎進(jìn)褲里，而且?guī)缀踝⒁獠坏剿亩亲樱腋械胶荏@奇，以致無話 可說，我的表弟過去一定努力把自己訓(xùn)練好，保持很好的競技狀簡析：含有 notonlybut also及sothat的句型結(jié)構(gòu)，musthave P.P表示對(duì)過去事實(shí)的推測。56n a way , I think we both won : I the game , but cousin Ed my

5、respect.在一定程度上，我認(rèn)為我們都贏了，我贏得了這次比賽，伊德表弟贏得了我的尊重。簡析：承前省略謂語動(dòng)詞won。57. It is said in Australia there is more land than the government knows what to do with it.據(jù)說在澳大利亞土地太多以致政府不知道怎么去處理。簡析：含比較級(jí)句型。58. The research is so designed that once begun nothing can be done to change it.這項(xiàng)研究設(shè)計(jì)得如此好以致一旦開始任何事都不可能改變它。 簡析：夾雜

6、過去分詞短語once begun。59. The mother didn' t know who to blame for the broken glass as it happened while she was out.媽媽不知道誰應(yīng)該受責(zé)備，因?yàn)榇蚱撇Ａн@件事是她不在家里的時(shí)候發(fā)生的。簡析：關(guān)鍵詞 be to blame受責(zé)備。More: Edit:英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu) More:yypxjgwk60. When I was in the army I received an intelligence test that all soldiers took, and , against

7、an average of 100 , scored 160.當(dāng)我在軍隊(duì)服役時(shí)，我曾接受過所有戰(zhàn)士都參加的智力測試，與平均分100分相比，我得了 160分。簡析：關(guān)鍵詞against與相比較。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工

8、作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高

9、度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)

10、中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕

11、 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即

12、席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中

13、， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)

14、、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)

15、， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳

16、 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不

17、合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好

18、先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書

19、。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不

20、了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿

21、的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都

22、可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加

23、容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)

24、校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去

25、工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適

26、當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲

27、傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該

28、全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，

29、那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握

30、即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)

31、準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需

32、要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他

33、才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞

34、同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由

35、于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以

36、，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到

37、只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根

38、據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)

39、。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作

40、為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多 數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬 機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開會(huì)， 這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工 作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工 作。

41、如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合 理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即 席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就 不能取得畢業(yè)證書。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自 己的興趣愛好開展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂游戲、 從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽 滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳 譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕 同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技 術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說，應(yīng)該 先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中， 這種只使用同聲傳譯的會(huì)議