英語口語應(yīng)用題型特點(diǎn)及解題思路

1、英語口語應(yīng)用題型特點(diǎn)及解題思路英語口語應(yīng)用題型特點(diǎn)及解題思路口語應(yīng)用試題是近年來中考測試中以書面形式考查學(xué)生是否具有初步運(yùn)用英語進(jìn)行口語交際能力的題型。它是九年義務(wù)教育新教材使用后中考出現(xiàn)的新題型。九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱和教材把培養(yǎng)學(xué)生“為交際初步運(yùn)用英語”的能力作為初中四項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容之一，要求學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)日常交際用語簡表中規(guī)定的30個日常交際項(xiàng)目的表達(dá)用語進(jìn)行簡單的交談。修訂后的大綱還具體列出十六個話題項(xiàng)目。由于在大規(guī)模的統(tǒng)一考試中進(jìn)行口語測試，具體實(shí)施上還要解決許多問題，所以通過設(shè)計(jì)一定的語境，在書面考試中突出交際功能的考查就成為必然?，F(xiàn)在各省、市中考試題已將口語交際能

2、力的考查放在重要位置上。根據(jù)教育部對中考改革的意見，可以預(yù)計(jì)今后中考中測試考生英語交際能力的比重將越來越大。江蘇省和昆明市等也已率先在中考中加試口語。所以在英語學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí)中突出交際能力的培養(yǎng)是非常重要的?？忌煜と粘＝浑H用語中的各種交際功能，特別要熟練掌握表示問候、道別、感謝、道歉、邀請、請求允許、詢問、征求意見等常用的口語句型和習(xí)慣表達(dá)法，必須掌握借書、打電話、購物、問路、看病、就餐、談?wù)撎鞖獾惹榫爸羞B貫對話的表達(dá)形式，并在日常倆倆對話中經(jīng)常練習(xí)、反復(fù)實(shí)踐。進(jìn)行對話操練時要注意中西方文化背景差異的影響，避免母語的干擾，要學(xué)會用英語習(xí)慣表達(dá)方式去思考，減少漢語思維定勢造成不符合英語習(xí)慣表

3、達(dá)的失誤?？忌€要注意不同場合、語境中口語表達(dá)的異同，要對同一功能的口語表達(dá)做出系統(tǒng)的歸納，這樣才能使對話表達(dá)正確得體。一、題型分類與特點(diǎn)口語應(yīng)用試題根據(jù)對話的基本形式是一問一答的特點(diǎn)，通過提供一定的語境，將語言放在交際的實(shí)際情景中去考查。它所涉及的內(nèi)容多是初中英語課本中出現(xiàn)過的與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相聯(lián)系、實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容。它既考查特定交際場合使用的表達(dá)方式，也通過語境考查詞匯和語法知識的運(yùn)用。中考中口語應(yīng)用的基本題型分四類：補(bǔ)全對話選擇題、補(bǔ)全對話填空題、補(bǔ)全對話配對題和對話順序排列題，其中難度最大的是補(bǔ)全對話填空題。（一）補(bǔ)全對話選擇題：該題型的特點(diǎn)是在情景應(yīng)答和對話中，抽出其中某些問句或答句，然

4、后提供若干個備選項(xiàng)，要求考生根據(jù)情景，選擇備選項(xiàng)中正確的形式來補(bǔ)全對話，它主要考查特定情景中某些口語的固定表達(dá)形式。這類試題有的是把一段對話中抽出的若干個句子打亂順序后放在一個方框內(nèi)提供給考生，要求考生根據(jù)上下文內(nèi)容，將這些句子重新返回原位，使對話完整。這類試題難度雖不大，但必須認(rèn)真仔細(xì)方能保證正確無誤。有的試題為干擾考生，在抽出的句子基礎(chǔ)上再摻入若干個語法正確、語言通順且內(nèi)容也與對話有關(guān)的干擾句子用以迷惑考生，意在測試考生的鑒別能力。有的試題給對話的每個空格提供四個備選項(xiàng)，形式上類同于完形填空，但它提供的是完整的句子，考生必須從中選出符合特定語境和情景的正確答案。（二）補(bǔ)全對話填空題：該題型

5、的特點(diǎn)是給出一段不完整的情景對話，要求考生根據(jù)對話的主題及上、下文問答的邏輯關(guān)系，填上對話中所空缺的單詞或句子，使對話前后意思連貫、語法正確、符合英語習(xí)慣表達(dá)法。這類試題不重點(diǎn)考查語法概念，也不重點(diǎn)考查詞義的差別，重在測試語言意義?？疾榭忌w理解對話、全面接受信息的能力，并在此基礎(chǔ)上填入符合情節(jié)內(nèi)容的詞語，做到既要達(dá)義又要形式正確。（三）補(bǔ)全對話配對題：該題型的特點(diǎn)是將對話的問與答分列兩行，打亂順序后，要求考生從右欄中找出左欄各個句子的正確答語，主要考查各類功能項(xiàng)目的基本表達(dá)形式。它屬于難度較低的題型。這類試題分為對等配對題（左欄與右欄的句數(shù)相等）和不對等配對題（右欄的句數(shù)多于左欄）兩種，對

6、等配對題相對更容易些。（四）對話順序排列題：該題型的特點(diǎn)是把一組對話的幾個句子前后順序打亂，然后給出這些無序的句子，要求考生將這些句子按邏輯先后排列，重新組成原來的一組對話。這類試題考生一般無須自已給對話排列出正確順序，只要根據(jù)試題提供的四個已排列好順序的選項(xiàng)，從中確定一個正確的答案。二、解題思路與技巧例1、從下邊方框中選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ?，每個句子只能用一次。A：Hello! 1B：Yes. What is it?A： 2 Could I borrow your bike again?B：Certainly. 3 Has your bike broken again?A：No. Ive l

7、ost my key to the bike. But I have to go to see a friend.B：I see . 4A：About four oclock.B：OK. Here is the key. 5 Bye!AWhat happened?BIs there anyone at home?CIm sorry to trouble you.DI hope everything goes well .EWhen will you be back?A：Thank you .Bye.評析：本題屬于補(bǔ)全對話選擇題。解題時先通覽全文，了解該對話是涉及“借東西”的交際情景，然后根據(jù)語

8、境，細(xì)讀方框內(nèi)選項(xiàng)，選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ挕４_定選用的句子時要通盤考慮，先易后難，根據(jù)意義和句法試填。第1空：聯(lián)系下句的“Yes”是回答一般疑問句的，故選取B無疑。第2空：要依上下文意思而定，上文是問句“Whatis it?”下文是問句“Could I borrow your bikeagain?”所給選項(xiàng)中能做答語的只有C，它符合上、下文意義上聯(lián)系。第3空較難，一時難以確定，可先往下看，留待最后決定。第4空：根據(jù)下一句“About fouroclock”很容易確定選E。第5空的選項(xiàng)剩下A和D，用A意思明顯不通，只有選D才會文通意順。這樣最后剩下的A應(yīng)是原先第3空的答案了。選定答案之后，將完整

9、的對話再通讀一遍，結(jié)合上下文的內(nèi)容，驗(yàn)證所填句子是否確切。補(bǔ)全對話選擇題的一般解題思路是：1、通覽全文、領(lǐng)會大意、揣摩話題。解題時應(yīng)先跳過空格通覽全文，了解對話大意，根據(jù)對大意的把握，判定語境，揣摩話題。2、根據(jù)語境、細(xì)讀選項(xiàng)、選擇答案。在把握話題和語境的基礎(chǔ)上，針對對話的每一空白處，細(xì)讀所提供的選項(xiàng)，認(rèn)真分析它們之間的異同，依據(jù)對話有關(guān)情景內(nèi)容，選擇正確的答案。3、通盤考慮、前后聯(lián)想、先易后難。要從對話整體理解出發(fā)，依照上、下問答的邏輯順序來考慮所選擇的答案，不可不顧前后順序，孤立地就上句就補(bǔ)下句，這樣可能出現(xiàn)所補(bǔ)句子符合上文而不符合下文的情況。要先解決有把握的、容易的，再回頭補(bǔ)選較難的。4

10、、通讀對話、義形結(jié)合、驗(yàn)證答案。將對話補(bǔ)全之后，再將整段對話通讀一遍，逐一驗(yàn)證答案。所選的答案不僅語義上要符合語境，而且要保證語言正確，做到說話得體。做補(bǔ)全對話選擇題時要注意如下幾點(diǎn)：1、所補(bǔ)全的對話內(nèi)容必須能使上、下文連貫一致，因而必須瞻前顧后、全盤考慮，不能僅看上一個問句就選擇答句，或僅根據(jù)下文中的答句就補(bǔ)全它的問句，否則容易造成邏輯錯誤。2、做題前應(yīng)注意試題前面有否中文或英語的背景提示。這些背景提示是確是話題內(nèi)容的重要依據(jù)，不可疏忽帶過。3、在選擇過程中考生應(yīng)注意把已選出的選項(xiàng)劃去，避免重復(fù)選擇的錯誤。4、做題時要先易后難，一時難以確定不要勉強(qiáng)先做，否則易造成連鎖錯誤。例2、用適當(dāng)?shù)脑~填

11、空完成對話，每空只填一詞。A：Hello! Could I 1 to Miss Wang , please?B：Im sorry to 2 she isnt here now. What can I do for you?A：Thats very kind 3 you , but I want to speak to her about any daughter ,Mary.Id like to see her as 4 as possible , please.B：Are you free 5 today?A：Sorry. Im free every day except today.B：

12、6 you able to come tomorrow?A：I think so . what time?B： 7 8:00 8 9:00.A：OK.B：Then Ill 9 a message 10 her table.A：Thanks a lot .B：Youre welcome.評析：本題屬于補(bǔ)全對話填空題。解題時先跳過空格通讀對話，可知這是一段有關(guān)約定探訪時間的打電話的內(nèi)容。根據(jù)英語打電話的固定表達(dá)以及對對話內(nèi)容的把握，仔細(xì)揣摩上、下問答的關(guān)系，可以依次在空格內(nèi)填上：speak，say、of、soon、later、Are、Between、and、leave、on。如第一句Could I

13、 speak 中的speak to Sb.的表達(dá)，第二句對方應(yīng)答時客氣地告訴他所找的人不在時，常用Im sorry tosay的結(jié)構(gòu)并表示愿意為對方做事，掛電話的人聽到后表示威謝常用Thats very kind ofyou表達(dá)。根據(jù)對話內(nèi)容是圍繞確定探訪的具體時間，在以下空格中填上符合語境的正確的詞就比較容易了。補(bǔ)全對話后要再將整段對話默讀一遍，對所填的詞逐個進(jìn)行復(fù)查。補(bǔ)全對話填空題的一般解題思路是：1、跳過空格、通觀對話、把握主題。先跳過空格，通覽全段對話，努力通過對話所提供的信息，了解對話的功能、背景、情節(jié)，把握對話的主題，讓自已對整個對話內(nèi)容做到心中有數(shù)。2、圍繞主題、逐句細(xì)讀、依句填

14、詞。根據(jù)特定的語言環(huán)境，圍繞對話的主題，從頭開始逐句細(xì)讀分析，仔細(xì)揣摩托上、下問答的關(guān)系，從中得到啟示，用語義符合情景、詞形正確的詞補(bǔ)上對話中所空缺的單詞，使整段對話內(nèi)容前后意思連貫。3、默讀對話、綜合考慮、驗(yàn)證答案。將對話補(bǔ)全之后，要將整段對話再仔細(xì)默讀一遍，對所填的每一個詞進(jìn)行復(fù)查。要從所填詞的內(nèi)容是否符合語境，詞形是否正確，上、下文意思是否連貫等項(xiàng)綜合考慮，驗(yàn)證每個答案。做補(bǔ)全對話填空題時應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：1、做補(bǔ)全對話填空題時切忌見空就填，因?yàn)橛械拇鸢甘怯缮稀⑾挛膬?nèi)容決定的，因而必須縱觀全文，全盤考慮。2、做題時先易后難，對一時難以確定的詞可暫且放過，先接著往下做，然后再回頭補(bǔ)填。如遇個

15、別實(shí)在無法確定的詞，也應(yīng)大膽依據(jù)語境和上下文詞的搭配猜測填入，這比空著不填要強(qiáng)。3、所填的詞不僅要求語義適合,還要求詞形正確，所以考生不能僅以填入原形詞為滿足，在特定的句子中一定要考慮詞的正確形式，否則就會前功盡棄。例3、從右欄中選出左欄中每個句子的答語。( )1、Would you like to come to supper？ A. With pleasure.( )2、How are you? B.Oh,thank you. I would love to.( )3、Could you do something for me? C.Fine,thanks.( )4、Are you fre

16、e tomorrow? D.Its rainy.( )5、Whats the time, please? E. Good idea.( )6、Whats the weather like today? F. Its five oclock.( )7、Shall we go to the park? G. Not yet.( )8、Has Mr Li ever been to a H. Yes, I think so.foreign country?評析：本題屬于補(bǔ)全對話配對題。運(yùn)用“瀏覽法”先通讀左欄，明確各句的功能項(xiàng)目和內(nèi)容，然后審讀右欄的選項(xiàng)，左右搭配對號入座。做題時先易后難，把其中明顯、

17、直接的、有把握的搭配先選出來。因此2C（問候）、5F（詢問時間）、6D（談?wù)撎鞖猓?。然后再逐一分析?、表示邀請，“Wouldyou like to come to supper?”表示愿意去一般回答為“I would love to”因此1B。3、為請求幫助用語Could youdo for?對方表示樂意應(yīng)用“Withpleasure”，因此，3A。4、詢問對方是否有空，這一般疑問句回答需用Yes或No，所以4H。7、為提建議的一種方式，回答之一為“ Goodidea”，因此7E。8、詢問某人是否到過某地？否定的簡短回答可用“Not yet”，因此8G。本題的正確答案是：1、B 2、C 3、

18、A 4、H5、F 6、D 7、E 8、G。 在最后確定答案前，還要把搭配好的問答逐一誦讀，認(rèn)真推敲，重新復(fù)核一遍。補(bǔ)全對話配對題的一般解題思路是：1、瀏覽左欄、注意句式、明確功能。先應(yīng)用瀏覽法把左欄各句從頭至尾審讀遍，根據(jù)句式和內(nèi)容，明確這些句子各屬于哪一種功能交際項(xiàng)目。2、審讀右欄、左右配搭、對號入座。審視右欄的選項(xiàng)，了解答語的內(nèi)容后，根據(jù)左欄每一問句的內(nèi)容和功能項(xiàng)目，對右欄各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，通過分析比較，找出意義上和習(xí)慣表達(dá)上都正確的對應(yīng)答案。3、默讀問答、認(rèn)真推敲、逐一復(fù)核。做完配對選擇后要把搭配好的問、答逐一誦讀兩篇，認(rèn)真推敲，檢查是否符合情景問答，選項(xiàng)有否重復(fù)。如是不對等配對題，還

19、要檢查剩余的選項(xiàng)數(shù)目是否正確。做補(bǔ)全對話配對題時應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：1、做題時先做容易和有把握的，即把明顯的搭配先選出來，縮小選擇范圍后再集中精力判定較難的，這樣差錯率就會減少。2、在選擇過程中考生應(yīng)對已選出的選項(xiàng)作出記號，這樣既縮小下面各題的選擇范圍，也避免了重復(fù)選擇的可能。3、做配對選擇題時不僅要避免答非所問的交際反應(yīng)失誤，還要注意一些特定的習(xí)慣表達(dá)法以及恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。例4、選擇下列每組對話的排列順序。1、（1）Please take your time. No hurry.(2)Good afternoon. What can I do for you?(3)How do you like

20、 the woolen ones?(4)Let me have a look. Thank you.(5)Good afternoon. I am looking for two skirts for my daughter.A、(5)(2)(3)(4)(1) B、(2)(3)(4)(1)(5)C、(2)(5)(3)(4)(1) D、(5)(1)(2)(3)(4)評析：本題屬于對話順序排列題。先審讀5個句子的內(nèi)容，從中可以知道這是在商店購物時的一則對話。然后根據(jù)話題選定首句。顧客走進(jìn)商店，售貨員應(yīng)先跟顧客打招呼，所以（2）Goodafternoon. What can I do foryou?應(yīng)確定為首句。首句確定后，根