孔子游春第一課時

1、孔子游春教學(xué)設(shè)計 廬江縣城關(guān)小學(xué) 陳曉東第一課時【教學(xué)目標】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會本課生字，積累文中的成語或四字詞語，體會詞語在文中的意思。 3.感知課文內(nèi)容，理清課文層次，通過字詞句的品讀，感受春光的美好。 【教學(xué)重難點】1、 重點：通過字詞句的品讀，感受春光的美好。2、 難點：感受孔子是一位充滿智慧、懂得循循善誘的好老師?！窘虒W(xué)準備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、走近孔子，親近圣人 1、課件出示孔子名言，誦讀。子曰：三人行必有我?guī)熝伞?子曰：敏而好學(xué)，不恥下問。 子曰：小不忍則亂大謀。 2、說說你對“子”的理解。3、揭示課題，指導(dǎo)讀題。（讀出對孔子的尊敬，游春的快樂）

2、二、初讀課文，理清脈絡(luò)。 （一）初讀課文，掃清障礙1、輕聲讀課文，要求：（1）讀準字音，讀通句子。（2）畫出文中的成語或四字詞語，借助工具書、聯(lián)系上下文，體會它們的意思。 2、檢查生字識記情況。飄逸 穿巖鑿壁 蹲著 泗水（二）學(xué)習(xí)詞串，理清文脈桃紅柳綠 春風(fēng)習(xí)習(xí) 綠草如茵 活潑歡快 不知疲倦 奔流不息 情不自禁 手舞足蹈 意味深長 溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 1.指導(dǎo)讀準詞串。2.指導(dǎo)朗讀，讀出詞語的溫度，再引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)詞串中的規(guī)律，總結(jié)板書，找找相應(yīng)的段落。3、快速瀏覽全文，試著理清課文脈絡(luò)。4、結(jié)合板書用上詞串里的成語說說課文的主要內(nèi)容。三、品讀詞串，讀“見”春天1、過渡到第二自然段的學(xué)習(xí)，

3、自由讀：“陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏”。讀后說說你從哪些句子或哪些詞語讀到了美麗的春天？ （預(yù)設(shè)：顏色美、感覺美、語言美 ）2、指導(dǎo)抓住重點詞語指導(dǎo)朗讀。3、出示“大自然多像一位偉大的母！廣袤的大地·······”指名學(xué)生讀，指導(dǎo)讀4、相機解釋廣袤 、飄逸，并引導(dǎo)學(xué)生說出大自然與母親的相同之處，再配樂朗讀。5、請你也來當(dāng)回小詩人。拓展補充“”，練寫交流。6、引讀第二自然段，并用填空的形式引導(dǎo)背誦。四、感受泗水，對話智者。1、出示泗水美景的圖片，讓學(xué)生說說泗水的特點。2、出示孔子名言“仁者樂山，智者樂水”，感受孔子對水的喜愛，為下節(jié)課學(xué)習(xí)“觀水、言志”作下鋪墊。3、與智者對話。五、隨堂小結(jié)，設(shè)下鋪墊。教師小結(jié):孔子帶弟子們走進生活，走進自然，走進泗水河畔，讓一花一草含情，讓一樹一木開口，讓一山一水育理，用生活這部博大精深的教科書教育弟子，真是一位循循善誘、充滿智慧的老師啊！六、布置作業(yè)