2022年某中學(xué)教師低職高聘試行方案

1、2022年某中學(xué)教師低職高聘試行方案教師隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展永恒的主題，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵所在。為充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，合理使用及培養(yǎng)人才，加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、教育科研水平的提高。根據(jù)事業(yè)單位人事制度改革精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校決定實(shí)行教師低職高聘制度，特制定本試行方案。一、低職高聘的界定教師低職高聘是指聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)高于已取得的任職資格。包括聘任具有中學(xué)一級任職資格教師擔(dān)任中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)和聘任具有中學(xué)二級任職資格教師擔(dān)任中學(xué)一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。不包括聘任具有中學(xué)二級任職資格教師擔(dān)任中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。二

2、、低職高聘的條件1、基本條件（1）堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。熱愛教師職業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范遵守_市中小學(xué)教師守則，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德，具有敬業(yè)愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的精神。（2）低職高聘擔(dān)任中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師，男_周歲以上、女_周歲以上必須具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷，對英語、計(jì)算機(jī)考核的要求可適當(dāng)放寬。其它年齡教師必須具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并基本具備中學(xué)高級教師任職的其它條件，僅對英語、計(jì)算機(jī)考核或教科研論文等某一方面的要求適當(dāng)放寬。（3）低職高聘擔(dān)任中學(xué)一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師必須具有大學(xué)本

3、科及以上學(xué)歷，并基本具備中學(xué)一級教師任職的其它條件，對特別優(yōu)秀的青年教師可在擔(dān)任現(xiàn)職務(wù)年限或班主任年限上適當(dāng)放寬。（4）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，專業(yè)能力強(qiáng)，熟練掌握教材，遵循教學(xué)規(guī)律，因材施教，教法得當(dāng)，教學(xué)效果好，獲得過校教學(xué)質(zhì)量獎，學(xué)生和家長滿意度高。（5）有一定的教育理論素養(yǎng)，積極參與教育科研課題研究和二期課改，并取得較好成果，具有一定的教育科研能力，近四年內(nèi)在區(qū)級以上刊物發(fā)表過有見解的論文或與本專業(yè)相關(guān)的教育教學(xué)文章。積極參與校本培訓(xùn)，努力提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。（6）具備所聘崗位職務(wù)要求的專業(yè)知識和工作能力，以及指導(dǎo)青年教師的能力，并在工作中取得一定成績。（7）在

4、近四年內(nèi)承擔(dān)過區(qū)級以上示范課、公開課，并獲得好評，獲得過區(qū)級以上教育先進(jìn)獎、教學(xué)業(yè)績獎或競賽質(zhì)量獎。（8）近四年內(nèi)，年度考核結(jié)果有一次以上優(yōu)秀。2、優(yōu)先條件在滿足上述基本條件的前提下，具有下列條件之一的可優(yōu)先聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：（1）獲得市級以_德方面獎勵。（2）所主持的課題研究獲得市級以上獎勵，或獨(dú)立撰寫的教學(xué)論文在國家期刊發(fā)表，或獨(dú)立撰寫的教學(xué)論文獲得市級評比二等獎以上獎勵。（3）個(gè)人參加全區(qū)范圍教學(xué)評比或教學(xué)基本功比賽獲得區(qū)級二等獎以上獎勵，或輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的各類學(xué)科競賽獲得市級二等獎以上獎勵。三、低職高聘的程序1、由個(gè)人申報(bào)，并填寫低職高聘申報(bào)表。2、由年級組教師_評議

5、，絕大多數(shù)教師同意后報(bào)校長室。3、申報(bào)人根據(jù)低職高聘的條件，提供近四年來個(gè)人在教育、教學(xué)、教育科研和完成其它工作方面的材料。4、學(xué)校職務(wù)評聘委員會對申報(bào)教師進(jìn)行綜合考核和測評。5、經(jīng)學(xué)校職務(wù)評聘委員會評審決定低職高聘教師，由學(xué)校頒發(fā)聘任證書。四、低職高聘的待遇1、低職高聘教師，在聘期內(nèi)的課時(shí)津貼按所聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2、低職高聘教師在聘期內(nèi)享受上級規(guī)定的其它待遇（除檔案工資以外）。3、低聘高職人員課時(shí)津貼增加的經(jīng)費(fèi)由學(xué)校事業(yè)費(fèi)中支出。五、低職高聘的管理1、學(xué)校實(shí)行教師低職高聘不搞終身制，實(shí)行動態(tài)（范本）管理，一個(gè)聘期為兩學(xué)年，每學(xué)年考核一次，考核不合格者將中途解聘或停聘。2、有師德違規(guī)行為，一旦發(fā)現(xiàn)隨即解聘。3、兩年聘期期滿，經(jīng)學(xué)校綜合考評，工作業(yè)績突出者可以連續(xù)聘任。但一般不超過兩次。4、聘期內(nèi)如通過上級職務(wù)評審委