2022年就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)范文

1、2022年就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)范文就業(yè)能力拓展訓(xùn)練體會(huì)_號(hào)，我和我們學(xué)校三十多位小伙伴來(lái)到了_教育賓館，在這里我們要進(jìn)行為期六天的就業(yè)能力拓展訓(xùn)練。來(lái)之前通過(guò)像別的同學(xué)打聽(tīng)，了解到這是一次很好的培訓(xùn)課程，將會(huì)有很大的收獲，所以我懷著期待的心情來(lái)到了這里，期望在這里學(xué)到很多的知識(shí)，有一定的成長(zhǎng)。第一天下午我們來(lái)到了我們的目的地，到了之后我們先按照事先分好的宿舍以及班級(jí)，各自回到寢室收拾整理，之后將會(huì)給我們講解這幾天的課程安排以及安全教育。在晚自習(xí)的時(shí)候，我們見(jiàn)到了我們的班主任以及我們班其余的同學(xué)，有來(lái)自_大學(xué)和_工業(yè)大學(xué)的。我們來(lái)自三個(gè)學(xué)校，不同學(xué)院的同學(xué)相聚在這樣一個(gè)班級(jí)里我們的培訓(xùn)三班，真的是很

2、不容易。我們的班主任首先讓我們做了一個(gè)小游戲，選出各個(gè)小組的小組長(zhǎng)，我很榮幸擔(dān)任了第二組的小組長(zhǎng)。在第二天的時(shí)候，我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，我們?nèi)嗪退陌啵瞋人，分成了六個(gè)小隊(duì)，做各種小游戲。我們首先是各小隊(duì)合作想出小隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)徽，口號(hào)，對(duì)歌。之后的活動(dòng)大多是以小隊(duì)為單位，由小隊(duì)成員共同合作完成。這一天，我們做的活動(dòng)有背摔，一脈相承，人生路以及最難的翻越畢業(yè)墻等等。在這第一天的活動(dòng)中，我受到了很多的觸動(dòng)。這一天的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，信任互助等等?？吹搅朔疆厴I(yè)墻時(shí)，那些當(dāng)?shù)鬃耐瑢W(xué)的辛苦，體會(huì)到了我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝生命中那些為我們付出的人，尤其是我們的父母。在背摔的時(shí)候，我也體會(huì)到了要對(duì)自

3、己的隊(duì)友的信任，那些做保護(hù)的同學(xué)肩負(fù)著很大的責(zé)任，而他們?cè)谙旅娉惺苤鴱纳厦媛湎碌耐瑢W(xué)的重量，不辭辛苦，任勞任怨，我們應(yīng)該放心的往下倒，把一切交給他們，對(duì)他們完全的信任。這一天的活動(dòng)中，每時(shí)每刻，我們都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我看到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有我們團(tuán)結(jié)合作，無(wú)論多大的困難，我們都能克服。經(jīng)歷了一天半_化管理的訓(xùn)練，我們雖然很累，但是我們每一個(gè)在最后結(jié)束的時(shí)候都有很多的不舍以及收獲。第三天開(kāi)始之后我們要上四天的課程，關(guān)于職業(yè)探索，簡(jiǎn)歷的制作，優(yōu)勢(shì)挖掘以及最好的面試。在這幾天的課程中，我學(xué)會(huì)可很多實(shí)用的關(guān)于求職的技巧，這些知識(shí)使我面對(duì)就業(yè)不那么的迷茫，既包括心理上的輔導(dǎo)，也包括技能的幫助。我的體會(huì)如下：一

4、、我們要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，增強(qiáng)自信，學(xué)習(xí)方法，努力實(shí)踐，成功發(fā)展。二、我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候不能拋棄自己的專業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)四年，我們所學(xué)的最多的就是我們的專業(yè)知識(shí)，我們不能拋下我們的專業(yè)，讓我們四年的付出付之流水。我們要結(jié)合自己的專業(yè)，尋找一份適合自己的工作。三、印象最深的是簡(jiǎn)歷的制作，聽(tīng)到老師講解簡(jiǎn)歷的制作，我意識(shí)到我的簡(jiǎn)歷只能被拋到垃圾桶里。一天的課程，我了解到了一份好的簡(jiǎn)歷的重要性。（范本）一份好的簡(jiǎn)歷，要讓企業(yè)看到你的能力，看到你符合他們對(duì)于所要招聘的崗位的要求。我們大學(xué)生，可能現(xiàn)在還在校園里，沒(méi)有那么多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但是我們?cè)趯W(xué)校的各種鍛煉都能寫(xiě)到我們的簡(jiǎn)歷里，為我們中工作增加一些資本。四

5、、優(yōu)勢(shì)挖掘讓我找到了自信，相信自己有很多的能力，去在這個(gè)社會(huì)立足，在這個(gè)社會(huì)找到一份好的工作，這一天的課程讓我對(duì)于就業(yè)不在那么的迷茫，那么的擔(dān)心，我知道我不是找不到一個(gè)適合我的職位，而是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。五、面試之前的課程學(xué)完后到了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，我們最后一天的課程是模擬面試。我們模擬的兩種面試的形式是壓力面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，我很幸運(yùn)的當(dāng)上了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的面試官。當(dāng)我看到模擬的面試者的表現(xiàn)的時(shí)候，我聯(lián)想到了我自己。因?yàn)樵谥暗臅r(shí)候我參加過(guò)一次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試，坐在面試官的座位上，我想到了自己面試時(shí)犯得那些錯(cuò)誤，讓我受益匪淺。篇二：參加全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)的總結(jié)關(guān)于參加全國(guó)

6、高校就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)的總結(jié)報(bào)告我參加了_教育廳學(xué)生處_的高校就業(yè)指導(dǎo)人員系統(tǒng)培訓(xùn)的初級(jí)班，我是第一次參加這種類型的培訓(xùn)，心里很期待。培訓(xùn)的_天時(shí)間，過(guò)的很快，但我覺(jué)得，短短的三天，卻讓我有很多很多新的認(rèn)識(shí)，每個(gè)專家的課程，都讓我有很多的感觸，下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下：一、_日早上11。00，在合影和開(kāi)班典禮后，教育部高校學(xué)生司副司長(zhǎng)張浩明做了題為“_年高校畢業(yè)生就業(yè)新形勢(shì)和新政策”的主題報(bào)告，然后，自治區(qū)教育廳學(xué)生處處長(zhǎng)米吉提也就_的高校畢業(yè)生就業(yè)新形勢(shì)與政策做了報(bào)告。通過(guò)張浩明副司長(zhǎng)的主題報(bào)告，我們可以了解到，為了加大高校畢業(yè)生就業(yè)的政策落實(shí)。_下發(fā)了關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作通知，里面制定了一系列促

7、進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的措施，實(shí)際上_個(gè)省市自治區(qū)也全部制定了一些配套措施。這些應(yīng)該得益于_、_對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的高度重視。我在學(xué)院擔(dān)任的職務(wù)是研究生輔導(dǎo)員，工作兩年來(lái)，我非常努力的去了解和熟悉這份工作，我曾經(jīng)以為，招生的時(shí)候把優(yōu)秀的本科生收納進(jìn)我們的研究生隊(duì)伍、他們?cè)谛５腳年期間讓他們學(xué)到更多的知識(shí)、挖掘他們更多的潛能，讓他們無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活，以及各方面的能力，都有大的提高，就是我作為輔導(dǎo)員應(yīng)該重點(diǎn)_的問(wèn)題，這就是我的主要工作。但是，在張浩明副司長(zhǎng)全面分析了全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)及畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的一些困難和問(wèn)題后，我覺(jué)得自己作為一個(gè)輔導(dǎo)員，只看到了學(xué)生在校的三年，卻忽視了他們離開(kāi)學(xué)校以后的

8、發(fā)展。其實(shí)，就業(yè)問(wèn)題，不是畢業(yè)前的臨時(shí)抱佛腳，而是貫穿始終的主題。我們一線的輔導(dǎo)員應(yīng)該把畢業(yè)生就業(yè)工作作為_(kāi)工程，在充分了解形勢(shì)、熟悉政策的情況下，把握機(jī)會(huì)，全力以赴為畢業(yè)生就業(yè)找信息、找崗位，發(fā)揮高校畢業(yè)生就業(yè)工作的_力作用。二、_日下午，_大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的莊明科老師給我們大家就“職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)務(wù)”上了精彩的一課。莊老師首先通過(guò)互動(dòng)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，并引入主題規(guī)劃職業(yè)實(shí)質(zhì)是規(guī)劃人生。他把職業(yè)規(guī)劃分成四部曲，即了解自我、探索工作、合理決策、有效行為。把人大致分為_(kāi)種類型：實(shí)際型、研究型、事物型、藝術(shù)型、企業(yè)型和社會(huì)型，每個(gè)類型都具有自己的特點(diǎn)。swot分析法是對(duì)自身優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)、劣勢(shì)缺點(diǎn)、發(fā)展機(jī)會(huì)和

9、阻礙威脅的分析評(píng)價(jià)，莊老師詳細(xì)介紹這種方法，以幫助大家全面認(rèn)識(shí)自我。他就此展開(kāi)關(guān)于求職信寫(xiě)法的介紹，同時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要展示自己最真實(shí)的賣點(diǎn)，不要對(duì)自己做太多評(píng)價(jià)，只要說(shuō)出自己做過(guò)什么就行了，并且要寫(xiě)與職業(yè)有關(guān)的經(jīng)歷和專長(zhǎng)?！鼻f老師的課讓我有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，我覺(jué)得很多學(xué)生都沒(méi)有在選擇專業(yè)和選擇工作的時(shí)候真正的了解自己，真正的問(wèn)過(guò)自己的內(nèi)心，是想要一個(gè)什么樣的人生。這兩天全國(guó)高三的孩子和他們的家長(zhǎng)們都在備戰(zhàn)高考，氣氛緊張，而與此同時(shí)，央視也播出了調(diào)酒皇后鄭雯的故事。她_歲時(shí)就獲得了國(guó)家勞動(dòng)部新世紀(jì)杯調(diào)酒大賽冠軍，此后便進(jìn)入調(diào)酒學(xué)校當(dāng)老師。鄭雯接受訪談時(shí)表示，當(dāng)初她并非考不上大學(xué)，但她義無(wú)反顧走上了自己

10、真正鐘愛(ài)的調(diào)酒路，“選擇適合自己的路很重要，_大家一定要擠獨(dú)木橋。”我感覺(jué)，就業(yè)困難、對(duì)自己無(wú)法正確定位的這個(gè)誤區(qū)，也許是從高考的那一天，就埋下了隱患。沒(méi)有認(rèn)真的和自己的內(nèi)心對(duì)話，沒(méi)有捫心自問(wèn)：自己是什么樣的性格。真正愛(ài)好的是什么。有什么方面的潛能。想要什么樣的人生。而是隨大流，跟著高考的百萬(wàn)大軍踏上未知的征途，_年以后，就業(yè)困難，考研；_年后，就業(yè)困難，考博；那么再三年后呢，是不是繼碩士博士之后，再踏上圣斗士的漫漫長(zhǎng)路。同樣，當(dāng)我們的研究生畢業(yè)以后，也會(huì)有這樣自己選擇人生的機(jī)會(huì)，我很希望同學(xué)們?cè)谏钏际鞈]以后再做決定。我問(wèn)過(guò)很多畢業(yè)生關(guān)于就業(yè)的想法，他們的選擇大部分都是：a，考公務(wù)員或事業(yè)單位

11、；b，進(jìn)待遇優(yōu)厚的知名大企業(yè)，c，考博。局限在這三個(gè)選項(xiàng)里，確實(shí)讓大家都覺(jué)得就業(yè)很難，難上加難。可是，如果放開(kāi)自己的視野，在abc之外找出路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)遇都在向自己招手，其實(shí)我們完全可以發(fā)揮自己專業(yè)之外的優(yōu)勢(shì)，去開(kāi)拓屬于自己的市場(chǎng)。我本科的時(shí)候?qū)W的是臨床醫(yī)學(xué)，_年以后，我選擇了上動(dòng)物科技學(xué)院預(yù)防專業(yè)的碩士，因?yàn)橥ㄟ^(guò)最后一年在醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我知道自己做不到對(duì)_能客觀淡定的對(duì)待，我怕自己不能成為合格的臨床醫(yī)生，于是就選擇了預(yù)防，_年后，我碩士畢業(yè)，再次放棄了專業(yè)，選擇留在學(xué)校做輔導(dǎo)員，父母覺(jué)得放棄醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)很遺憾，可是，我很堅(jiān)定的相信自己的選擇。就是因?yàn)椋以诰蜆I(yè)前，和自己的內(nèi)心有過(guò)對(duì)話。就

12、業(yè)其實(shí)不難，難的是你想要的是一份什么樣的工作，并且你是否為得到這份工作做出了相應(yīng)的努力。不要害怕丟掉了自己的專業(yè)，事實(shí)上，在大學(xué)的四年里，你學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更多的是學(xué)到了人生，通過(guò)大學(xué)的教育，你成長(zhǎng)了，具備了更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力、理解力和適應(yīng)力。所以，即便你換了專業(yè)，重新踏入新的領(lǐng)域或是自主創(chuàng)業(yè)，你都將比別人適應(yīng)的快，進(jìn)步的快，這才真的是大學(xué)給予你的財(cái)富。我在就業(yè)前，分析了自己的性格，也預(yù)期了自己的人生，明確了自己更熱愛(ài)學(xué)生工作，自己外向活躍的性格更適合做學(xué)生工作，所以，放棄_年的醫(yī)學(xué)專業(yè)，我不遺憾，如果我為了這_年，而選擇了不適合自己的職業(yè)，那我遺憾的，將不是_年，而是一輩子。所

13、以，我很想有個(gè)機(jī)會(huì)，作為老師也好，作為師姐也好，告訴即將走向社會(huì)的孩子們。樂(lè)觀的對(duì)待畢業(yè)，樂(lè)觀的對(duì)待就業(yè)，樂(lè)觀的對(duì)待才剛剛開(kāi)始的新人生。在擇業(yè)前，給自己一個(gè)空間，如莊老師所說(shuō)，問(wèn)問(wèn)自己：1，、你對(duì)自己是否有深入全面的了解；2、你是否了解外界的職業(yè)信息；3、你是否有清晰的職業(yè)目標(biāo)；4、你目前的學(xué)習(xí)和你的職業(yè)目標(biāo)之間是否有聯(lián)系；5、你是否已經(jīng)為職業(yè)目標(biāo)做準(zhǔn)備三、_日上午，是_大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)劉艷杰做的“求職指導(dǎo)與畢業(yè)生心里調(diào)試”講座。劉老師從企業(yè)的角度和學(xué)生自身的角度分析了當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)環(huán)節(jié)中的不足。提出了要著重加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生的行為素質(zhì)。最后是對(duì)當(dāng)前大學(xué)生在求職過(guò)程中簡(jiǎn)歷制作的不足

14、提出了自己的看法并指導(dǎo)了應(yīng)該如何制作一份漂亮的簡(jiǎn)歷。這個(gè)講座放在莊老師的講座之后，讓我覺(jué)得好像再次經(jīng)歷了一次求職：先認(rèn)清自己想要什么，然后，就要為了自己的目標(biāo)努力了。講座上，劉處長(zhǎng)就用人單位的甄選方式、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求、面試考察的內(nèi)容等方面做了詳細(xì)的介紹。劉處長(zhǎng)指出，現(xiàn)代企業(yè)較為青睞綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的畢業(yè)生，同學(xué)們應(yīng)著重培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，以迎接未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)。劉處長(zhǎng)說(shuō)到，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。畢業(yè)生應(yīng)該在參加面試之前，對(duì)自己所選擇的企業(yè)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行了解，研究雇主，研究企業(yè)的規(guī)模大小，研究該行業(yè)近五年的銷售額增長(zhǎng)百分比以及企業(yè)的_目標(biāo)、產(chǎn)品與服務(wù)的質(zhì)量等。對(duì)于行業(yè)和雇主的充分了解

15、，有助于增強(qiáng)面試時(shí)的信心。“知彼”是條件，“知己”是關(guān)鍵。畢業(yè)生除了掌握雇主以及行業(yè)相關(guān)信息外，更重要的是應(yīng)該了解自己，了解自己的學(xué)業(yè)背景、成績(jī)、價(jià)值觀、興趣和技能以及個(gè)人資格和生涯目標(biāo)。這有助于畢業(yè)生給自己正確定位，從而能在求職面試過(guò)程中應(yīng)對(duì)自如。劉老師的講座里，讓我最耳目一新的是關(guān)于簡(jiǎn)歷的制作，我覺(jué)得很值得一提?；叵肫鹞易约呵舐殨r(shí)做的簡(jiǎn)歷，無(wú)非就是從網(wǎng)上當(dāng)一些通用的介紹，然后列舉自己曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)，再表個(gè)決心，就結(jié)束了。這樣的模板，每個(gè)打印社都能提供若干份。自己看著都不澎湃，又怎么能吸引用人單位的注意，在眾多相似的求職簡(jiǎn)歷中脫穎而出呢。聽(tīng)完這個(gè)講座，我對(duì)簡(jiǎn)歷這個(gè)看似沒(méi)有生命的幾張紙，有了新

16、的認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)歷，其實(shí)跟面試一樣重要，如果你用心去寫(xiě)，我相信用人單位一定能看到你的誠(chéng)意。所以，在準(zhǔn)備自薦材料時(shí)，首先要把自己想象成用人單位，要換位思考，如果你來(lái)招人，你覺(jué)得部門(mén)需要一個(gè)什么樣的員工。那么你就在簡(jiǎn)歷里，給用人單位相關(guān)的信息。第一，寫(xiě)明你的求職目標(biāo)；第二，闡述你會(huì)如何滿足公司的要求。然后附上學(xué)校推薦表及相關(guān)材料，例如個(gè)人基本資料、教育經(jīng)歷、所獲獎(jiǎng)勵(lì)、實(shí)踐經(jīng)歷等等。既然覺(jué)得就業(yè)難，我就更希望同學(xué)們不要忽視求職中的每一步，畢業(yè)后，每個(gè)人的第一份工作就是求職，短短的時(shí)間內(nèi)，要突出自己的優(yōu)勢(shì)，獲得自己想要的職位，就必須用認(rèn)真的態(tài)度去準(zhǔn)備每一次求職，如果你能證明你是最適合這個(gè)崗位的那個(gè)人，那么，

17、你就會(huì)為自己爭(zhēng)取到這次機(jī)遇。四、_日下午，也就是這次培訓(xùn)的最后一個(gè)內(nèi)容，是由_大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)石兆俊所做的關(guān)于如何開(kāi)展職業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)和就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)與就業(yè)實(shí)務(wù)管理的內(nèi)容。在這一講中，石兆俊處長(zhǎng)分析了就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的定義，并解釋了創(chuàng)業(yè)行為是怎么發(fā)生的，最后提出分析了創(chuàng)業(yè)者所需要具備的要素：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力、撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃的能力、機(jī)會(huì)識(shí)別的能力和資源整合的能力。最后講的是關(guān)于對(duì)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)能力的要求：_、忍耐、眼界、敏銳、人脈、智慧、膽識(shí)、_等等。石處長(zhǎng)提到，當(dāng)前的中國(guó)社會(huì)正在發(fā)生深刻的變化，大學(xué)畢業(yè)生也面臨著比較大的就業(yè)壓力，單單一個(gè)學(xué)校已經(jīng)無(wú)法滿足眾多企業(yè)的招聘需求。通過(guò)聯(lián)盟的方式以統(tǒng)一的平臺(tái)發(fā)布信息，是當(dāng)前

18、學(xué)生就業(yè)工作的重要趨勢(shì)。所以，除去學(xué)生自身的努力，作為校方，就業(yè)工作統(tǒng)一平臺(tái)的形式可以讓用人單位通過(guò)一個(gè)平臺(tái)查閱所有畢業(yè)生的信息及專業(yè)設(shè)置，發(fā)布信息并及時(shí)傳遞到整個(gè)學(xué)校。同時(shí)可通過(guò)一個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置差異化、多層次互補(bǔ)的選擇，建立和全部畢業(yè)生的順利對(duì)接。我個(gè)人覺(jué)得，在就業(yè)指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)力量這一方面，_大學(xué)做的很好，其實(shí)我們也可以建設(shè)這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用_的力量來(lái)收集信息，幫助需要這些信息卻渠道不寬的學(xué)生來(lái)豐富他們的選擇，開(kāi)拓他們的視野，也許在這樣的過(guò)程中，他們就能發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都可以有很多的就業(yè)選擇。當(dāng)你靠自己的力量不能自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，也許能在這個(gè)平臺(tái)上找到可以合作的其他同學(xué)。同時(shí)，我們也可以讓已經(jīng)畢

19、業(yè)的師兄師姐參與進(jìn)來(lái)，講講自己的求職和就職情況，給學(xué)弟學(xué)妹們提供他們周圍的招聘信息。用人單位也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)了解到更多的畢業(yè)生情況，不要互相錯(cuò)過(guò)。這次培訓(xùn)讓我獲益匪淺，我了解到就業(yè)困難的嚴(yán)峻性，卻又覺(jué)得_在關(guān)上門(mén)的同時(shí)也為我們開(kāi)了一扇窗，擦亮了迷茫的眼睛。想要滿意的就業(yè)，其實(shí)有很多辦法，而圍繞就業(yè)這個(gè)圓點(diǎn)能畫(huà)個(gè)多大的圓，確實(shí)是靠我們自己的努力能去控制的。社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上其實(shí)對(duì)就業(yè)有部分負(fù)面的誤導(dǎo)，這樣的講座，可以拂去那些陰暗的灰塵，讓同學(xué)們用一個(gè)積極向上、陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)走出校門(mén)、走向社會(huì)。我希望國(guó)家能多搞幾次這樣的專家講座，也希望能多參加幾次這樣的培訓(xùn)，希望所有的老師和同學(xué)們都能聽(tīng)到這樣精彩的

20、講座-用心去聽(tīng)這樣一場(chǎng)與自己息息相關(guān)的講座，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外的風(fēng)景很美。動(dòng)物科技學(xué)院劉景就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)心得進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去當(dāng)年的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我們身上蒸發(fā)。我們所_的是自己能否找份好工作，自己在找工作過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)是什么。通過(guò)短短八周的學(xué)習(xí)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程讓我受益匪淺，收獲頗豐。就業(yè)對(duì)我們大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件比較迷茫的事情，因?yàn)樵诰妥x大學(xué)期間我們很少_就業(yè)，大學(xué)好像一瞬間就過(guò)去了，在大學(xué)等待我們最后做的一件事就是如何面對(duì)就業(yè)，如何向企業(yè)把自己推銷出去。就業(yè)指導(dǎo)課給我們這些迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信

21、息。使我們找到自己到底該做什么，并下定決心把它做好。在就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。一、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們必須認(rèn)清我國(guó)就業(yè)形勢(shì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái)，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形勢(shì)，分析就來(lái)形勢(shì)，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提

22、高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要。二、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們需要做好求職就業(yè)的心理準(zhǔn)備作為大學(xué)生的我們經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，即將踏入社會(huì)，在就業(yè)過(guò)程中，面對(duì)改革帶來(lái)的權(quán)利、機(jī)遇、競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，往往容易把自己定位的偏高，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有過(guò)高的估計(jì)和幻想，一但遭遇挫折，又容易產(chǎn)生失落感，從而落入自卑的深淵。因此我們要正確的認(rèn)清自己，也就是我們常說(shuō)的要“知己”，使自己有一個(gè)健康的就業(yè)心理準(zhǔn)備。我個(gè)人認(rèn)為作為畢業(yè)生的我們必須正確認(rèn)識(shí)自己，分析自己具備

23、的條件，弄清自己追求的目標(biāo)，看看自己能做什么，不能做什么；喜歡做什么，不喜歡做什么。從而確立我們的擇業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行擇業(yè)定位。三、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們?cè)谇舐氝^(guò)程中需要掌握求職技巧在就業(yè)指導(dǎo)課程我讓我知道了求職技巧是找工作非正常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在編寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)要根據(jù)應(yīng)聘崗位條件和要求及自身強(qiáng)項(xiàng)等不同狀況進(jìn)行有的放矢，一定要站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，突出自己在應(yīng)聘崗位相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及技能，同時(shí)兼顧簡(jiǎn)明扼要，讓招聘者一眼看到他所需信息。在求職面試之前要充分了解應(yīng)聘單位的性質(zhì)、地址、業(yè)務(wù)范圍、發(fā)展前景等，對(duì)應(yīng)聘崗位所需的專業(yè)知識(shí)和技能等有個(gè)全面的了解，有利于針對(duì)性的展示自己的能力。在儀容儀表方面要做到端莊，同時(shí)注意禮

24、儀給面試官留下好的印象。四、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們?cè)谇舐氝^(guò)程中要誠(chéng)實(shí)守信隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，就業(yè)形勢(shì)相對(duì)嚴(yán)峻。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)，許多大學(xué)畢業(yè)生在找工作的過(guò)程中出現(xiàn)誠(chéng)信缺失行為，對(duì)學(xué)生自己、學(xué)校及用人單位都造成不良影響。我們即將面臨畢業(yè)，在十幾年的寒窗苦讀后，我們渴望積極投入社會(huì)實(shí)踐，參加工作實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此我們要誠(chéng)實(shí)守信，不要做影響自己的就業(yè)的前途。在求職過(guò)程中我們應(yīng)翻一翻自己的獲獎(jiǎng)證書(shū)，擠掉其中的水分，對(duì)自己的誠(chéng)信素質(zhì)進(jìn)行一番評(píng)估。今天的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是專業(yè)成績(jī)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技能的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。在就業(yè)指導(dǎo)課程中讓我明知道了，在求職過(guò)

25、程中也要講誠(chéng)信，特別在面試過(guò)程中不要胡亂講些與自己不相關(guān)或自己無(wú)法勝任的假話、空話，以免影響自己的面試結(jié)果，有失誠(chéng)信。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到我們大學(xué)畢業(yè)生現(xiàn)在存在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對(duì)自己有了一更加全面的認(rèn)識(shí)，讓我了解到我的優(yōu)勢(shì)與不足，讓我懂得如何去與別人競(jìng)爭(zhēng)，讓懂得了我該與哪些人競(jìng)爭(zhēng)，并且它_我如何找工作以及如何去面試，它_我很多面試的技巧，它告訴我應(yīng)該如何去定位，自己的目標(biāo)又是什么，還有如何去實(shí)現(xiàn)這一切。篇四：就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)就業(yè)培訓(xùn)講座心得體會(huì)即將面臨社會(huì)這道門(mén)檻，褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。

26、畢業(yè)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不再遙遠(yuǎn)的話題。因此，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。這次的就業(yè)培訓(xùn)講座給我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，是我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解。我們研究生求職主要有以下四個(gè)方面：第一，我們要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，要具有發(fā)展?jié)摿?。第二，能夠較正確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。包括自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好等與聘

27、用單位有共通之處。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)我們而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是兩樣：會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的職員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以老實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。第四，要有一定的抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較正確地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭?dāng)受騙；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因種種原因喪失最佳機(jī)遇。同時(shí)我們大學(xué)生同意陷進(jìn)幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：自我期看值過(guò)高；過(guò)多的物質(zhì)要求；迷戀大型企

28、業(yè)；追求熱門(mén)職業(yè)。我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“_”的信念，從零做起，從基層做起，終極定能在社會(huì)上找到自己的位置。通過(guò)這次和老師的討論，我很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法被新的觀念替代，褪去稚嫩的思想，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中變得穩(wěn)重踏實(shí)，似有驚醒夢(mèng)中之人的作用。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，使人有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也

29、精細(xì)起來(lái)，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為即將要走出校門(mén)的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，分析就來(lái)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生

30、來(lái)說(shuō)是尤為重要。具體的講，就是要練就以下幾方面的能力。一是練就過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，鍛煉自己的創(chuàng)新能力，突出自己的優(yōu)勢(shì)；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，以良好的個(gè)人修養(yǎng)走向社會(huì)；三是具備巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有健康的身體、良好的積極進(jìn)取的心態(tài)、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。通過(guò)這次的就業(yè)培訓(xùn)，老師既專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際的講解，使我從中學(xué)到好多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺。第一，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀；第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)；第三，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃；第四，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自

31、己的方向了；第五，提高了覺(jué)悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門(mén)非常有意思的生活藝術(shù)。首先，要正確地認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”。其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說(shuō)的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中參與實(shí)際工作，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以

32、我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說(shuō)：“生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟。”無(wú)論我們?cè)谀膬汗ぷ?，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的人生。再次，在求職的過(guò)程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。最后，自信在求職過(guò)程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋?？傊?，就業(yè)指導(dǎo)課上講到了很多我們以后會(huì)遇到的問(wèn)題，即將遇到的問(wèn)題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看，不

33、動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功。不管是面試技巧，還是就業(yè)發(fā)展形勢(shì)，我們知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。盡管我們需要及其艱苦的努力，但只要我們勇敢的向前，我們的未來(lái)就不會(huì)是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想。最后，為了我們的順利就業(yè)，做好我們眼前的每一件事吧。篇五：就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展-就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)至_月_日，本人和_受學(xué)校指派參加了省教育廳舉辦的_省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)人員第十一期培訓(xùn)班聆聽(tīng)了專家講座，參加戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，進(jìn)行課程，開(kāi)展了專題討論.一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活緊張面充實(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)開(kāi)

34、闊了眼界，提高了對(duì)大學(xué)生就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)工作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)則工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了搞好就業(yè)指導(dǎo)工作的壓力與責(zé)任感，受益匪淺，已見(jiàn)將本人在此次培訓(xùn)中心幾點(diǎn)，心得體會(huì)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下.一、高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，早日成長(zhǎng).二、在此次培訓(xùn)中，有多位專家和老師了到開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)的重要性.因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展問(wèn)題是人生發(fā)展的核心問(wèn)題之一，對(duì)于每一位進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言，這個(gè)問(wèn)題是不容回避，從一定意義上講，大學(xué)階段本身就是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的一個(gè)重要階段一職業(yè)準(zhǔn)備階段.三、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，是以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心，對(duì)大學(xué)生實(shí)際需求，以促進(jìn)大學(xué)生充

35、分就業(yè)為現(xiàn)實(shí)性，階段性目標(biāo)，以幫助大學(xué)生未來(lái)可持續(xù)職業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo)幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，知職業(yè)，了解自我，為職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)和方法，職業(yè)觀就業(yè)觀創(chuàng)造觀，加強(qiáng)職業(yè)修煉，提高職業(yè)休養(yǎng)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和增強(qiáng)求職就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，融入社會(huì)搞好職業(yè)生涯管理，努力實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)理想的一種對(duì)大學(xué)生來(lái)講，職業(yè)發(fā)展教育具有特殊的重要性.它可以縮短大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和自覺(jué)性.有利于學(xué)生全面發(fā)展和成才，也體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念因此，大學(xué)生尤其是高職高專要高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作.四、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。要專門(mén)開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展教育課。因?yàn)樵撜n具有極強(qiáng)的應(yīng)用性和特殊性。其它課程無(wú)法代替，需要組成從事就業(yè)指導(dǎo)工作且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專門(mén)師職隊(duì)伍全面系統(tǒng)科學(xué)實(shí)用的構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)，并且貫穿于入學(xué)教育到畢業(yè)生就業(yè)后信息反饋的全過(guò)程，不應(yīng)將其作為選修課或把當(dāng)它當(dāng)作季節(jié)性快餐，使其正規(guī)化，科學(xué)化，把它當(dāng)作一門(mén)實(shí)實(shí)在在的課程或?qū)W科建設(shè)。專業(yè)課教學(xué)要融入職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容，使每位教師都成為學(xué)生的職