六年級下語文課時(shí)測評-11 讀書要有選擇_

1、.11讀書要有選擇課時(shí)測評方案字詞模塊一、根據(jù)提示寫成語。1.形容有學(xué)問的成語：_、_、_。2.形容學(xué)習(xí)刻苦的成語：_、_、_。二、連一連。開闊 科技 成長的 業(yè)績增長 本領(lǐng) 奮斗的 情操開展 視野 光輝的 足跡掌握 知識 高尚的 歷程三、近義詞我會(huì)選，在正確的下面畫“_。陶冶熏陶陶醉 教導(dǎo)教導(dǎo)教唆視野視力眼界 征詢征求征收四、恰當(dāng)?shù)脑~語我會(huì)填。的足跡 的歷程的業(yè)績 的情操句子模塊五、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)樗约偃缇椭灰?.選擇適宜的讀物是一種本領(lǐng)，掌握了這種本領(lǐng)，能獲取更多的知識。2.有許多書，讀完所有的書是根本不可能的，要求我們對讀物進(jìn)展認(rèn)真的選擇。3.掌握好“度，閱讀課外書能有助于學(xué)習(xí)

2、任務(wù)的完成。六、選擇以下句子中引號的正確用法，把序號填在括號里。引號的用法：直接引用著重強(qiáng)調(diào)或有特殊含義挖苦或否認(rèn)1.在新華書店看到一排又一排圖書時(shí)，你會(huì)有一種如入“書城的感覺。2.“謙受益，滿招損這句格言流傳至今已有兩千多年了。3.讀書要做到“三到，所謂“三到就是眼到、口到、心到。七、放在語言環(huán)境中，有些句子可以產(chǎn)生兩種意思，請仿照例句寫下句。例：讀書要讀好書。讀書要讀好書，不能讀壞書。讀書要讀好書，不能一知半解?！八辉缟暇妥x了一本書，這個(gè)句子，也可以產(chǎn)生兩種意思。1.他一早上就讀了一本書，_。2.他一早上就讀了一本書，_。讀寫模塊八、課外類文閱讀?！爸髸鵂敔?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著

3、“煮書兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是煮壞了嗎？ 爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫嗎？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否那么，就很難把語文學(xué)好。 “爺爺，你看我該怎么煮書呢？ “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每

4、天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話寫文章，還會(huì)犯愁嗎？ 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書還真有道理哩！ 1.閱讀文章后，按你的理解答復(fù)以下問題。1使“我感到奇怪的是什么？_2“我認(rèn)為“煮書是指什么？_3“煮書的好處是什么？_2.文章結(jié)尾“爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“豁然開朗指什么？ _參考答案一、1.滿腹經(jīng)綸學(xué)富五車學(xué)貫中西2.廢寢忘食夜以繼日鑿壁偷光二、開闊視野增長知識開展科技掌握本領(lǐng)成長的足跡奮斗的歷程 光輝的業(yè)績高尚的情操三、熏陶教導(dǎo)眼界征求五、1.假如就2.因?yàn)樗?.只要就六、1.2.3.七、1.速度可真快呀2.肯定是囫圇吞棗八、1.1書只能讀，怎么可