界上小學(xué)五年級班級音樂會活動方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上界上小學(xué)五年級班級音樂會活動方案一、活動的目的和意義：班級音樂會能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。 而在農(nóng)村開展班級音樂會，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，還能豐富孩子們的課外活動，實(shí)踐素質(zhì)教育，也是學(xué)生間相互展示、相互評價的一種途徑，還可以讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，鼓勵學(xué)生大膽探索實(shí)踐。二、活動地點(diǎn)：界上小學(xué)五年級教室三、參加人員：1、五年級全體學(xué)生2、音樂科任老師四、活動過程：（一）前期準(zhǔn)備工作 先在五年級試點(diǎn)實(shí)施班級音樂會，然后陸續(xù)在各年級展開，

2、最后挑選出各班組織得比較好的節(jié)目開展綜合性音樂會向家長代表及本校全體老師展示，并進(jìn)行評價獎勵，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，逐步提高各年級開展音樂會的能力。 （二）擬定活動方案 1 活動組織形式 主持人報(bào)幕式：主持人按節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。 2 活動要求： 要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委。 一切由學(xué)生自主籌備。3 活動內(nèi)容： （ 1）節(jié)目范圍：自選本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的課本外的歌曲或表演形式，要求是內(nèi)容健康、積極向上、展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。 （ 2）節(jié)目形式：包括唱歌、舞蹈

3、、小品、相聲等。 （ 3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成。 （ 4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末等時間積極進(jìn)行排練。 4 活動安排： （ 1）教師方面：頒發(fā)本“班級音樂會”活動方案，放手學(xué)生，只在學(xué)生排練過程中和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。 （ 2）學(xué)生方面： A、 從本班民主推舉出優(yōu)秀口才表演者，一男一女，作為本次音樂會主持人。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。 B、 把主動權(quán)交給孩子們，讓學(xué)生自己動手，共同合作，做好設(shè)計(jì)節(jié)目單、

4、布置音樂會會場等音樂會策劃工作。（三）開展“班級音樂會” 制定了活動方案，然后就是首先在五年級試點(diǎn)開展班級音樂會，孩子們擁有了自己的小舞臺，老師對所有具有閃光點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行了及時的評價和表彰。雖有一些小問題，但整體來說取得了一定成效。 五、活動反思與總結(jié)：通過開展班級音樂會，學(xué)生進(jìn)行了鍛煉和交流，老師對音樂會進(jìn)行了表彰總結(jié)，提高了學(xué)生對音樂會的認(rèn)識和喜愛。從開展過程來看，我們班的小小音樂會也存在著一些缺陷，如：主持人忘臺詞，有些同學(xué)在演唱時跑調(diào)、節(jié)奏沒有跟上、表情不夠自然，舞蹈不夠整齊，音響控制不夠好，節(jié)目時間不夠緊湊等等。 雖然我們的音樂會存在著這些缺陷，有很多的不完美，但這才真實(shí)體現(xiàn)了孩子們的水平，體現(xiàn)了他們最認(rèn)真、最團(tuán)結(jié)的一面，雖然今天的嘗試還存在一定的問題，但這堂音樂會記載了孩子們共同努力的成長記憶。 通過這次音樂會，學(xué)生更深地了解了音樂課的內(nèi)涵，他們在無形中對自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時的互相的接觸更密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了提升。通過音樂會的形式，學(xué)生在老師、家長們面前充分地展現(xiàn)了他們自己的音樂