一年級音樂教案有趣的聲音世界

1、第一課 有趣的聲音世界 教學(xué)目標(biāo)：1感受并模仿自然界和生活中的聲音。 2感受人聲和樂器不同的音色。 3能夠用不同的材料創(chuàng)造聲音。 4能夠用聲音編織一個簡單的故事。 5會唱歌曲大雨和小雨和大鼓和小鼓。 教學(xué)內(nèi)容：1歌曲大雨和小雨 2歌曲大鼓和小鼓 3用聲音編織的故事小白兔蓋新房（一） 4用聲音編織的故事小白兔蓋新房（二） 課時安排：四課時教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)造聲音并用聲音編織故事。通過創(chuàng)編音樂的實踐活動，引起學(xué)生對創(chuàng)造的興趣并獲得成功的喜悅。 教學(xué)難點(diǎn)：對聲音的聯(lián)想。學(xué)生雖然對生活中的聲音有一定的感受，但沒有從聲音引起聯(lián)想的經(jīng)驗。教師通過本課的教學(xué)，使學(xué)生逐步建立起對聲音的聯(lián)想，為探索聲音打下良好的基礎(chǔ)

2、。 教學(xué)教具準(zhǔn)備：1五個盛水的瓶子、碟子及課堂打擊樂器。 2自生活中采集的各種聲音的錄音帶或CD。鋼琴，多媒體，打擊樂器 第 一 課 時教學(xué)內(nèi)容：1尋找生活中的聲音。 2歌曲大雨和小雨。 3聽聽我創(chuàng)造的聲音。 教學(xué)目標(biāo)： 1能尋找并模仿生活中的聲音。 2能夠準(zhǔn)確朗讀歌詞。 3學(xué)唱歌曲大雨和小雨。 4能創(chuàng)造幾種聲音。教學(xué)過程：（一）尋找生活中的聲音 1教師用猜謎語的方式，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的各種聲音。（設(shè)計目的：激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生注意力。） 2啟發(fā)學(xué)生注意“觀察”“傾聽”生活中的聲音進(jìn)行簡單分類，再分別播放教材中城市、森林、鄉(xiāng)村的聲音，學(xué)生、模仿并簡單說明這些聲音有什么特點(diǎn)？（設(shè)計

3、目的：豐富學(xué)生的知識。） 3、想一想，說說生活中還有那些聲音。 （二）歌曲大雨和小雨 1 雨是一種自然現(xiàn)象。有大雨也有小雨。下面我們來學(xué)唱一首關(guān)于魚的歌曲大雨和小雨。 2由教師范唱或聽錄音。（設(shè)計目的：讓學(xué)生對歌曲有一個初步的了解。） 3跟著教師學(xué)唱大雨和小雨。 4討論大雨和小雨的聲音有什么特點(diǎn)。 （三）聽聽我創(chuàng)造的聲音 1、我們剛才聽到的聲音都是生活中的聲音。 2能不能自己創(chuàng)造一些與教材中不同的聲音呢？（設(shè)計目的：培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力） 3用幾種聲音連在一起表現(xiàn)一定的內(nèi)容。 板書設(shè)計： 第二課時教學(xué)內(nèi)容 歌曲大鼓和小鼓 教學(xué)目標(biāo)： 1、能說出幾種樂器的名稱，感受人聲與樂器的不同音色。 2、

4、能夠熟練朗讀歌詞。3、會唱大鼓和小鼓。 教學(xué)過程： 1.播放少先隊鼓號隊的錄象，提問：隊伍中有什么打擊樂器呢？（大鼓和小鼓）(設(shè)計目的：加深學(xué)生對兩種樂器的印象。) 2大鼓和小鼓的聲音有什么不同（高低、強(qiáng)弱、音色、不同等等）？ 3學(xué)唱大鼓和小鼓。 4聽一遍錄音范唱。（設(shè)計目的：讓學(xué)生初步了解歌曲的內(nèi)容） 5按節(jié)奏準(zhǔn)確朗讀歌詞。 6聽唱法學(xué)唱歌曲。 7分組演唱歌曲。 8邊走步邊演唱歌曲大鼓和小鼓并模仿打鼓的姿勢。（設(shè)計目的：讓學(xué)生主動參與到音樂實踐中來。） 板書設(shè)計 第三課時教學(xué)內(nèi)容：用聲音編織的故事小白兔蓋新房（一）。 教學(xué)目標(biāo)： 了解小白兔蓋新房的故事大意，初步找出能表現(xiàn)故事情節(jié)的相應(yīng)的聲音

5、。 教學(xué)過程： 1教師看著書上的插圖給學(xué)生講述小白兔蓋新房的故事。（設(shè)計目的：讓學(xué)生在故事中尋找聲音，他們興趣倍增。） 第一幅圖：兔媽媽幸福的一家。 第二幅圖：暴風(fēng)雨來了，大風(fēng)刮倒了房子。 第三幅圖：小喜鵲在樹上報信。 第四幅圖：小松鼠、小猴、小狗、小熊從四面八方趕來。 第五幅圖：小熊、小狗鋸木頭。 第六幅圖：小松鼠、小猴釘釘子。 第七幅圖：小白兔刷墻。 第八幅圖：新房子蓋好了，大家一起來唱歌跳舞。 2教師出示圖片，請學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)語言準(zhǔn)確復(fù)述故事內(nèi)容。（設(shè)計目的：鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，并進(jìn)一步加深學(xué)生對本課聲音的記憶。） 3教師與學(xué)生一起討論如何用身邊的材料表現(xiàn)雷、閃電、大風(fēng)及故事情節(jié)中要求表

6、現(xiàn)的聲音。 4安排學(xué)生下課尋找能表現(xiàn)小白兔蓋新房內(nèi)容的聲音材料。 第四課時教學(xué)內(nèi)容： 用聲音編織的故事小白兔蓋新房（二） 教學(xué)目標(biāo)： 能用聲音表現(xiàn)小白兔蓋新房的故事，并在表演中擔(dān)任一個角色。 教學(xué)過程： 1學(xué)生復(fù)述小白兔蓋新房的故事，注意語言的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)性。 2將學(xué)生分成2-4組，討論如何用聲音來表現(xiàn)。（設(shè)計目的：培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)編能力） 3分組到前面表演。由一位同學(xué)講故事，其他同學(xué)用聲音來表現(xiàn)。 4師生共同來評價。 5如有時間還可創(chuàng)編其他內(nèi)容。板書設(shè)計 第二課 我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國編寫：執(zhí)教：教學(xué)目標(biāo)：1通過聽唱一組歌頌祖國、國旗與多民族題材的歌曲，教育兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬國旗。2逐

7、步培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣。3通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動，逐步培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。4對不同民族的音樂風(fēng)格有所感受。教學(xué)內(nèi)容：欣賞 中華人民共和國國歌歌唱 國旗國旗真美麗認(rèn)識樂器碰鈴和響板歌表演 彝家娃娃真幸福歌唱 我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國欣賞 吹蘆笙課時安排：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板，并學(xué)會正確的演奏方式。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)教具準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體，打擊樂器第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌唱國旗國旗真美麗教學(xué)目標(biāo)：1.通過朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動作等一系列活動2.讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會這首歌曲3.能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入師：老師想問一下

8、同學(xué)們都見過中華人民共和國國旗嗎？生：見過。師：那誰能為老師描述一下國旗的樣子呢？生1：國旗是紅色的；生2：國旗是長方形的；生3：國旗上有五顆金黃色的五角星。2學(xué)生思考什么場合升國旗、奏國歌師：同學(xué)們回答得真棒，那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響中華人民共和國國歌呢？同學(xué)們想一想?。梢龑?dǎo)學(xué)生思考）生：每周一學(xué)校都會有升旗儀式，就會升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌3、國旗美麗嗎？生回答后，師揭題。二、學(xué)習(xí)新歌曲師：全體同學(xué)請坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫國旗國旗真美麗，我們先一起來看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的

9、？歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？1教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽和現(xiàn)看師：我們同學(xué)們都從畫面上看到了什么呀？生1：我看到有白鴿。師：象征和平與友誼的白鴿。生2：校園、還有少先隊員。師：有可愛美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊員們。師：那歌詞中是怎樣歌唱國旗的呢？生答：唱到了國旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。2有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。 國旗國旗真美麗， 金星金星照大地， 我愿變朵小紅云， 飛上藍(lán)天親親您。找一名同學(xué)起來范讀歌詞。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。生：好像聽起來比較舒服，速度還比較慢。師：那現(xiàn)在就

10、請同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧！3學(xué)唱歌曲（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。（4）請一位同學(xué)到臺前來表演唱（其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏）。4學(xué)生講述五角星的含義。師：我們今天學(xué)習(xí)了國旗國旗真美麗這首歌曲，我們知道了國旗的顏色是生齊答：紅色的。師：國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆（生：大的），四顆（生：小的）。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢？生答：大的代表黨。師：大五角星代表了我們偉大的中國共產(chǎn)黨。生答：四顆小的代表人民。師：四顆小的五角星代表了全國各族人民，這里就包括

11、我們每一位可愛的同學(xué)。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。國旗是一個國家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛國旗，今天老師就想請同學(xué)們和老師共同來制作一面國旗，你們說好不好？（好）8教師和學(xué)生共同制作國旗紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學(xué)生共同制作。9集體演唱國旗國旗真美麗一名學(xué)生代表手拿國旗，全體同學(xué)跟隨音樂節(jié)奏左右晃動身體，高唱國旗國旗真美麗。三、課堂小結(jié)四、作業(yè)布置 熟練歌唱國旗國旗真美麗二課時教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識樂器碰鈴和響板教學(xué)過程：1教師向?qū)W生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識別兩種打擊樂器的不同音色。2教師將樂器發(fā)給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下學(xué)

12、會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠，可輪換進(jìn)行。3教師出示卡片碰鈴 dang dang dang dangda da da da da da da da響板學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏。可分組交換練習(xí)，每兩人為一組作樂器交換。4、用碰鈴和響板為以前學(xué)習(xí)過的歌曲伴奏第三課時教學(xué)內(nèi)容：歌表演 彝家娃娃真幸福教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞課件中與彝族相關(guān)的錄像資料及圖片，通過觀察、感受、模仿等活動初步了解彝族生活的地域、風(fēng)俗等特點(diǎn)。欣賞彝族服飾的艷麗色彩，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的鑒別和動手能力。2、學(xué)唱彝族兒童歌曲，表現(xiàn)歡快的情緒。（重點(diǎn)）3、運(yùn)用用拍手、跺腳等即興動作來表現(xiàn)節(jié)奏，并學(xué)習(xí)用打擊樂器為歌曲伴奏。（難點(diǎn)）4、

13、通過小組合作涂色及歡度火把節(jié)中，加強(qiáng)小伙伴之間的相互合作與交流。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今天藝術(shù)課老師要帶大家去一個美麗的地方，你們愿意以起來嗎？（愿意）那就先與我們的小導(dǎo)游見個面吧！課件（阿尼瑪出現(xiàn)）二、節(jié)奏練習(xí)1、師：大家知道我們要去的是什么地方嗎？那先于與我們的小導(dǎo)游打個招呼吧。課件出示節(jié)奏 x x x x x x x2、啟發(fā)學(xué)生自編問候詞語， 如：早上好啊 阿尼瑪 我們喜歡 阿尼瑪?shù)?三、欣賞1、師：阿尼瑪要帶我們踏上彝族之旅了，第一站要帶我們?nèi)ツ膬耗?？課件介紹石林風(fēng)光提問：同學(xué)們，踏上這片美麗的土地，你們有什么感覺？ 學(xué)生討論交流2、師：這里還有幾幅石林的圖片，這些天然的奇石

14、形狀各異，你們看看它們像什么？課件連續(xù)出示幾幅圖片 學(xué)生發(fā)揮想象力說出心中的感受，并試著為它們起個名字 四、了解火把節(jié)1、師：同學(xué)們設(shè)計的衣裙真是色彩斑斕，美麗而獨(dú)特，你們知道嗎，彝家娃娃穿著我們設(shè)計的衣裙要去參加一個盛大的節(jié)日，你們想去嗎？瞧，阿尼瑪向我們發(fā)出邀請了。2、課件出示彝族火把節(jié)的盛況師：火把節(jié)好熱鬧啊，你們了解彝族的火把節(jié)嗎？3、學(xué)生相互交流，教師總結(jié)師：既然要參加火把節(jié)，我們的準(zhǔn)備個節(jié)目啊，聽，阿尼瑪給我們帶來了一首彝族歌曲。 五、歌曲學(xué)唱1、課件播放歌曲彝家娃娃真幸福師：你們聽出這首歌曲有什么特點(diǎn)嗎？（節(jié)奏歡快，多次出現(xiàn)“阿里里”的稱詞）2、師生做拍手游戲讀歌詞，教師讀歌詞，

15、學(xué)生讀“阿里里”處拍手3、聽一聽，四次出現(xiàn)的“阿里里”旋律一樣嗎？教師唱，學(xué)生聽4、你們試著唱一唱好嗎？教師彈奏上半句，學(xué)生唱下半句。5、連起來唱一唱。教師彈琴6、跟著伴奏唱一唱，“阿里里”處拍手。7、用自己喜歡的方式表演歌曲 六、設(shè)計衣裙1、師：彝族不僅山美水美而且人更美，這體現(xiàn)在他們富有濃郁民族特色的服飾上，你們看看，他們的服裝有什么特點(diǎn)？課件出示彝族的服裝學(xué)生觀察總結(jié)：1、顏色豐富、鮮艷 2、裙擺大，花紋線條有寬有窄，有疏有密。2、師：想象一下，這么美麗的裙子旋轉(zhuǎn)起來會是什么樣子？3、課件演示：阿尼瑪?shù)娜棺釉趺戳耍课覀冊囍鵀樗娜棺釉O(shè)計漂亮的顏色吧！ 師生合作運(yùn)用電腦涂色，一件美麗的衣裙?jié)u漸地展現(xiàn)在學(xué)生面前。 師：你們想試試嗎？那請用手中的水彩筆為我們的彝族小朋友設(shè)計衣裙吧！4、學(xué)生涂色 （放歌曲彝家娃娃真幸福）5、服裝展示，學(xué)生評價 七、打擊樂器伴奏1、師：彝家娃娃為了感謝同學(xué)們?yōu)樗齻冊O(shè)計的衣裙， 給大家?guī)砹硕Y物。教師出示串鈴、雙響筒、碰鐘等打擊樂器2、做游戲：找朋友（運(yùn)用課件）3、師：請找到樂器的同學(xué)和我們一起合作為歌曲伴奏吧！師生共同表現(xiàn)歌曲 八、表演歌曲1、師：聽到這富有節(jié)奏的歌曲，老師真想馬上跳起來，你們看!彝族人民已經(jīng)跳起了歡快的舞蹈了。出示課件，學(xué)生感受2、師：