八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)變廢為寶

1、變廢為寶課 題第6課變廢為寶授課時(shí)間課 型造型·表現(xiàn)課 時(shí)第1課時(shí)授課班級(jí)內(nèi) 容 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)知 識(shí) 與能力目標(biāo)能夠利用材料的質(zhì)感、肌理、形狀和色彩,以及材料蘊(yùn)含的社會(huì)生活信息進(jìn)行平面粘貼造型表現(xiàn),方 法 與過(guò)程目標(biāo)在創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程中運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識(shí)。情 感 與態(tài)度目標(biāo)樹(shù)立環(huán)境保護(hù)、資源利用的意識(shí)。本課重點(diǎn)難點(diǎn)分析抽象造型表現(xiàn),利用不同質(zhì)感、色影和形狀構(gòu)成畫面,以達(dá)到表現(xiàn)目的。處理材料的方法建議:紙材、板材、織物、廢舊包裝、線材等教 具準(zhǔn) 備多媒體課件、共用的工具材料、適合制作的場(chǎng)地布置、視頻、圖片資料等。課 堂 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序課時(shí)一：導(dǎo)入 ：教 學(xué) 過(guò) 程 第

2、一課時(shí): 一、 導(dǎo)人課題, 交代學(xué)習(xí)任務(wù)針對(duì)戒煙廣告展開(kāi)的話題: 這是一個(gè)觸目驚心的廣告,人們隨手丟棄的煙蒂拼擺出一個(gè)酷樓,作者的用意是什么?是的,煙蒂和象征死亡的做樓聯(lián)系在一起,告誡人們吸煙的危害。媒 體 運(yùn) 用媒體運(yùn)用：圖片戒煙廣告（攝影）2009薩拉德·哈克薩（印度）第1 頁(yè)課 堂 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 程 序教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 置媒 體 運(yùn) 用感受材質(zhì)與創(chuàng)意想象方法指導(dǎo)制作過(guò)程展示評(píng)價(jià)隨手丟棄的煙蒂成為這幅招貼畫的材料,是不是一個(gè)很好的主意呢?我們也'來(lái)嘗試?yán)蒙钪谐Ｒ?jiàn)的廢棄材料制作藝術(shù)品。二、感受材質(zhì)與創(chuàng)意想象1.談?wù)動(dòng)|摸的感受:說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備的材料摸上去的感

3、覺(jué)。2.談?wù)勔曈X(jué)的感受:聯(lián)系觸摸的感受,說(shuō)說(shuō)這些材料看上去的效果。3.談?wù)勀愕膭?chuàng)意,準(zhǔn)備用這些材料來(lái)做什么?（利用學(xué)生準(zhǔn)備的材料）三、方法指導(dǎo)1.列舉抽象造型表現(xiàn),利用不同質(zhì)感、色影和形狀構(gòu)成畫面,以達(dá)到表現(xiàn)目的。具象造型表現(xiàn)怎樣使畫面主題鮮明突出? （范例圖片以及制作過(guò)程演示）2.處理材料的方法建議:紙材、板材、織物、廢舊包裝、線材等等。3.固定材料的方法指導(dǎo)。 4.思考怎樣進(jìn)行小組合作以及制作過(guò)程中的注意事項(xiàng),小草圖與制作流程的建議 四、制作過(guò)程1.創(chuàng)意過(guò)程:小組創(chuàng)意計(jì)劃、制作流程等; 2.制作過(guò)程中需要解決的問(wèn)題; 3.強(qiáng)調(diào)作品的完整性。組織教學(xué),提供幫助和指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)展示學(xué)生作品

4、,由學(xué)生自己講解作品的創(chuàng)意和表現(xiàn),啟發(fā)學(xué)生為作品命名。（展示學(xué)生作品）在學(xué)生互評(píng)過(guò)程中提出以下問(wèn)題: 1.你喜歡這一課嗎?同學(xué)們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)你的創(chuàng)意? 2.在制作過(guò)程中遇到了什么樣的困難?你是怎樣解決的?怎樣改進(jìn)作品的不E足之處?!'3.你對(duì)生活中廢棄的物品有了什么新的認(rèn)識(shí)?媒體運(yùn)用：圖片“鐵鏈”等范例圖片以及制作過(guò)程演示草圖學(xué)生作品展示第 2 頁(yè)作業(yè)與課堂評(píng)價(jià)作業(yè)：列舉抽象造型表現(xiàn),利用不同質(zhì)感、色影和形狀構(gòu)成畫面,以達(dá)到表現(xiàn)目的。根據(jù)材料準(zhǔn)備進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。嘗試以紙材為基本材料做肌理效果，運(yùn)用點(diǎn)線面簡(jiǎn)單造型制作拼貼作品。板書設(shè)計(jì)第六課：變廢為寶一、導(dǎo)人課題, 二感受材質(zhì)與創(chuàng)意想象 三、方

5、法：1、2、3、4、四、制作、展示。造型·表現(xiàn) 設(shè)計(jì)·應(yīng)用 欣賞·評(píng)述 綜合·探索教學(xué)回顧與反思在學(xué)生互評(píng)過(guò)程中提出以下問(wèn)題，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。第 3 頁(yè)初中美術(shù)備課表八年級(jí)下冊(cè) 課 題第6課變廢為寶授課時(shí)間5月195月23日課 型造型·表現(xiàn)課 時(shí)第2課時(shí)授課班級(jí)內(nèi) 容 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)知 識(shí) 與能力目標(biāo)在平面造型表現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行立體造型表現(xiàn)，并在創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識(shí)。方 法 與過(guò)程目標(biāo)能夠利用材料的質(zhì)感、肌理、形狀和色彩,以及材料蘊(yùn)含的社會(huì)生活信息進(jìn)行平面粘貼造型表現(xiàn),在創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程中運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識(shí)。情 感 與態(tài)度目標(biāo)樹(shù)

6、立環(huán)境保護(hù)、資源利用的意識(shí)。本課重點(diǎn)難點(diǎn)分析抽象造型表現(xiàn),利用不同質(zhì)感、色影和形狀構(gòu)成畫面,以達(dá)到表現(xiàn)目的。處理材料的方法建議:紙材、板材、織物、廢舊包裝、線材等教 具準(zhǔn) 備多媒體課件、共用的工具材料、適合制作的場(chǎng)地布置、視頻、圖片資料等。課 堂 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序課時(shí)二：導(dǎo)入 ：欣賞教 學(xué) 過(guò) 程 第二課時(shí): 一、 導(dǎo)人課題, 導(dǎo)入：通過(guò)上節(jié)課的嘗試，同學(xué)們創(chuàng)作出有趣的作品積累了創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)今天我們來(lái)嘗試制作立體造型,把這些廢棄材料變成藝術(shù)作品。交代教學(xué)任務(wù): 利用廢舊物品的立體造型進(jìn)行創(chuàng)意制作。l欣賞畢加索利用自行車部件制作的雕塑作品公牛頭啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想;（公牛頭,畢加索作）媒 體

7、 運(yùn) 用媒體運(yùn)用：圖片戒煙廣告（攝影）2009薩拉德·哈克薩（印度）畢加索雕塑作品公牛頭第1 頁(yè)課 堂 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 程 序教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 置媒 體 運(yùn) 用創(chuàng)意交流創(chuàng)意、制作評(píng)價(jià)總結(jié)2.通過(guò)"改變表面質(zhì)感的蘋果"的范例,啟呂發(fā)學(xué)生打破恒常的視覺(jué)習(xí)慣;3.交流創(chuàng)意設(shè)想,在交流過(guò)程中完善構(gòu)想和制作流程。（改變表面質(zhì)感的蘋果）二、安排教學(xué)活動(dòng), 為創(chuàng)意、制作過(guò)程提供幫助和指導(dǎo)在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)和提示:審視材料的形狀和質(zhì)地,它們給你什么聯(lián)想?注意材料形體、體積大小、不同質(zhì)地、色彩的配比。通過(guò)加工手段改變其表面質(zhì)地：提供刻痕、彩繪、包裹、纏繞等手段。通過(guò)組合接近想象的造型。怎樣鏈接和固定各個(gè)部位? 三、評(píng)價(jià)總結(jié)!展示學(xué)生作品,由學(xué)生自己講解作品的創(chuàng)意和表現(xiàn),啟發(fā)學(xué)生為作品命名。（學(xué)生作品展示）在學(xué)生互評(píng)過(guò)程中提出以下問(wèn)題: 1.同學(xué)們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)你(們)的創(chuàng)意和制作水平?你(們)怎樣評(píng)價(jià)自己的作品? 2.在制作過(guò)程中遇到了什么樣的問(wèn)題?你是怎樣解決的?你打算怎樣改進(jìn)作品的不足之處呢?3.經(jīng)歷以上教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)嘗試后，你對(duì)美術(shù)有了什么新的認(rèn)識(shí)？媒體運(yùn)用：播放輕音樂(lè)調(diào)節(jié)氣氛投影展示評(píng)價(jià)過(guò)程問(wèn)題演示第 2 頁(yè)作業(yè)與課堂評(píng)價(jià)作業(yè)：小組合作的方式收集廢棄材料，討論確定主題，利用生活中的廢棄物創(chuàng)作一件表達(dá)環(huán)保意識(shí)的立體作品。板書設(shè)計(jì)第六課：變