分享真快樂小班教案

1、分享真快樂小班教案【篇一：中班社會?分享真快樂?教案】中班社會活動：分享真快樂教材分析：隨著幼兒第一次自我意識的覺醒,一局部中班幼兒會在游戲中出現(xiàn)獨霸行為,為此常常難以和同伴友好交往,享受不到交往的快樂.故事?一粒小米種子?講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米,細心播種,耐心等待,收獲后終于將小米分給大家吃的故事.通過講述故事,讓幼兒熟悉到分享的意義,體會分享的快樂,學會如何分享.活動目標：1、學會分享,知道謙讓和分享能交到更多的朋友.2、能與同伴分享玩具、圖書,并與同伴積極交流自己的想法.3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂,體驗愛的溫馨與美好.活動重點：學會分享,知道謙讓和分享能

2、交到更多的朋友.活動難點：能與同伴分享玩具、圖書,并與同伴積極交流自己的想法.活動準備：一個玩具或者一本圖書,布置一個我喜歡的？?.2、?一粒小米種子?教學掛圖、ppt幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片、輕柔的背景音樂活動過程：一、出示幼兒最喜歡的玩具和圖書,了解幼兒關于分享的真實感受.1、分享交流自己最喜歡的物品.提問：讓幼兒選擇自己最喜歡的一個玩具或一本圖書,并讓幼兒說出自己最喜歡的東西是什么？為什么喜歡？2、創(chuàng)設問題情境,幼兒講述有關分享的想法.提問：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡,你會怎么辦呀？小結：有的小朋友說藏起來,有的小朋友說一起玩,有的小朋友說你玩一會我玩一會謙讓著玩.小雞連克也遇

3、到了相同的問題,我們來聽故事,看看小雞連克是怎么做的？二、講述故事,理解分享的行為和意義1、完整講述故事,知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂的事情于小伙伴共享.提問：小雞連克在院子里找到一粒小米種子時是怎么想的？怎么做的？他為什么這么做？連克的同伴吃到小米時心情是怎樣的？小雞連克的心情又是怎么樣？小結：小雞連克有好東西時總是愿意與同伴分享,分享就是有了好吃的和別人分著吃,有好玩的東西和別人一起玩,有好書能輪流看.分享讓同伴快樂,也能讓自己也很快樂.2、講述自己的分享經(jīng)歷,感知分享的意義.提問：你和好朋友分享過什么？分享后,好朋友的心情是怎樣的？你的心情是怎樣的？小結：原來分享讓小朋友感到心情愉

4、快,小朋友相互分享可以獲得更多的快樂.三、分享自己喜愛的東西,體驗分享的意義與快樂.1、播放音樂,幼兒將自己喜歡的物品結伴交換.注意引導幼兒能與更多的小朋友進行分享.2、觀看與同伴分享物品時的情景照片,感受到同伴之間分享時的溫馨與美好.提問：你和誰分享了自己的好東西？交到了新朋友嗎？心里有什么感受？有不愉快的事情發(fā)生嗎？怎樣解決的？小結：分享能幫我們交到更多的好朋友,在分享的時候,我們要有禮貌,愛惜別人的東西,玩完了及時歸還.3、小結：互相分享自己的玩具或圖書后,這樣就會有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書了.分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書,而且能使小朋友感受到更多的分享

5、快樂.小朋友在之后活動區(qū)活動時要注意互相謙讓,和同伴分享著使用活動區(qū)材料.附：故事一粒小米種子有一天,小雞連克在院子里找到一粒小米種子.連克平時非常大方,朋友們也很多,從來不一個人吃東西,有東西總是分給朋友們一起吃.他瞧瞧找到的這粒小米種子,不由的猶豫起來：種子這么小,只能一個人吃怎么辦？雞媽媽知道了,就告訴他說,你把這里小米種子種在地里秋天再來吧.秋天到了連克來到埋下小米種子的地方.只見長長的一株小米成熟了,結的小米谷粒真多啊.他趕緊把谷粒收下來.連克把豐收的消息告訴朋友們,請大家到他家里來做客.朋友們看著桌子上擺著金燦燦的谷粒,高快樂興地吃起來.【篇二：小班社會活動教案】小班社會活動：分享

6、真快樂活動目標一.愿意積極地參與活動,體驗與他人分享帶來的快樂.二.學習怎樣與人分享初步感知與人分享有助于友好相處.三.初步感知分享的含義和分享的相互性.活動準備一.課件?分享真快樂?,ppt?分享真快樂?.二.歌曲?幸福拍手歌?三.橘子四五個,每個幼兒帶一樣自己喜歡吃的零食,玩具或圖書.活動過程一.吃橘子,初步感知分享.(1)教師：今天我?guī)砹藥讉€甜甜的橘子請大家吃,可人這么多,橘子只有5個,怎么辦呢？幼兒想方法討論怎樣才能讓大家都吃到橘子.(2)把橘子剝開,分成一瓣一瓣,師幼共同品嘗.提問：橘子是什么味道的？我們大家一起吃橘子的心情是怎樣的？(3)教師說明和大家一起分享橘子的快樂.小結：像

7、我們今天這樣,有好吃的東西,與別人一起共同享受叫分享.(4)討論：如果你有了好東西而別人沒有,你會怎么做？我們一起來聽聽小兔的故事,看看他有了好東西是怎么做的？他的心情怎么樣？二.傾聽故事,穩(wěn)固感知分享.(1)教師繪聲繪色地講述故事,幼兒認真傾聽.提問：小兔拔了兩個蘿卜,在回家的路上遇到了羊媽媽和小豬,他是怎么做的？他的心情怎樣？兔媽媽為什么也很開心??？小結：小兔和朋友分享了蘿卜,和媽媽分享了快樂的事情,他們都很開心.三.看動畫,了解可以分享的事物,穩(wěn)固感知分享.(1)我們來看一看小動物們在分享什么？他們是怎樣分享的？放動畫,幼兒欣賞.提問：剛剛小動物們分享的什么？是誰在分享？他們心情怎樣？(

8、教師演示課件幫助幼兒梳理)我們來看看他們還分享了什么？(繼續(xù)演示課件)(2)你有什么好的東西想跟大家一起分享的嗎？四.共同分享,體驗分享的快樂.(1)你們都帶來了好吃的東西和好玩的東西,是些什么呢？分別自主介紹自己帶來的食品或玩具.(2)啟發(fā)幼兒分享：好吃的好玩的東西真多啊,要是每個人都能吃到和玩到就好了.小結：找到好朋友把好玩的好吃的放在一起,大家共同分享.(3)大家邊分享邊交流分享的快樂,播放幸福拍手歌.小結：今天我們每人只帶了一種食品或玩具,但分享之后大家吃到了很多種不同的食品和玩到好多種玩具,分四.請大家和客人老師一起分享自己帶來的食物或玩具,結束活動.享真快樂！【篇三：2021幼兒小

9、班綜合說課稿：快樂的分享】快樂的分享活動(小班)說一說小朋友,你有了好東西會怎么做？這時你的心里會怎樣？你喜歡把快樂的事告訴別人,讓別人也快樂嗎？聽一聽：童話故事?小兔真快樂?小兔拔了兩個蘿卜回家去.路上,看見羊媽媽正在地里干活,小兔連忙走上去,送給羊媽媽一個蘿卜.羊媽媽笑咪咪地說：謝謝你,小兔.你把蘿卜送給我,我真快樂！走著走著,小兔又看見小豬正在放風箏.小豬玩累了,口渴得很.小兔連忙跑過去,把另一個蘿卜送給了小豬.小豬說：謝謝你,小兔.你把蘿卜送給我,我真快樂！小兔說：你快樂,我也很快樂.小兔回到家里,說：媽媽媽媽,我把自己的蘿卜分給了羊媽媽和小豬,我真快樂！"媽媽說：你把這件快

10、樂的事告訴了我,我也很快樂演一演師生一起表演小兔送蘿卜后快樂的樣子.做一做1、分享快樂情感：師生共同分享平時生活中遇到的快樂的事,理解把快樂的事告訴別人,別人也會快樂.2、分享食物：幼兒按小組分享食物,體驗分享的快樂.3、表達分享情緒：教師：小朋友,你覺得這樣快樂嗎？請把你的想法告訴老師和小朋友聽；或者到操作區(qū)去在娃娃頭上擺出你的表情.?快樂的分享活動?活動設計活動目標：1、在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的.2、有積極的分享行為,感受分享的快樂.理論分析：分享這一概念和行為,在人際交往中是很重要的一環(huán).要幫助孩子初步懂得分享是快樂的,并學習與同伴分享食物、玩具.值得注意的是：孩子的情緒往往

11、不夠穩(wěn)定,不斷轉換,因此,要讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現(xiàn)自己的感受,從而讓每個孩子都獲得表達的時機.活動準備：1、通知幼兒帶一些食物或玩具來園.(如一包餅干,一只橘子等)2、把故事內(nèi)容制作成多媒體課件或投影片.活動過程：一、快樂的欣賞活動：1、設置懸念,引起興趣：教師：小兔拔了兩個蘿卜全送給了別人,猜猜它的心里會怎樣想?可是它卻很快樂呀,這是為什么呢？請大家一起欣賞動畫故事?小兔真快樂?.2、放映多媒體課件,分段欣賞和表演,理解分享是快樂的.重點：理解兩種不同的分享型快樂.(1)理解：有了好東西和別人一起吃,會更快樂！欣賞第1、2兩節(jié)故事.教師：小兔把蘿卜送給

12、羊媽媽和小豬時,羊媽媽和小豬說了什么？小豬是怎樣說的？小兔把蘿卜都送掉了,可是它為什么卻很快樂？(2)理解把快樂的事說給別人聽,別人也會感到快樂！欣賞課件的后半局部.提問：小兔回家后,對媽媽說了什么話？媽媽又是怎么說的？復述小兔和兔媽媽的話,一起表演他們快樂的樣子.提問：媽媽聽了小兔的話,為什么很快樂？二、快樂的分享活動：1、分享快樂情感教師：老師有一件快樂的事要告訴你們：南南小朋友以前總愛把積木搶到自己的面前,不許別人碰.可是昨天老師看到他和東東一起看書,玩得可好了.老師看到他進步了,覺得很快樂.你們聽了一定也很快樂吧？那你們有沒有快樂的事,也說出來給好朋友聽聽？幼兒互相說后,請兩位幼兒上來說.2、分享食物.教師：小兔把好東西分給別人吃,你們也帶來了許多好東西,你