美麗的花園中班教案

1、美麗的花園中班教案美麗的花園中班教案1活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。2、引導(dǎo)幼兒能?chē)@主題，運(yùn)用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長(zhǎng)的技能。3、豉勵(lì)幼兒嘗試與同伴分工合作，并能在游戲中友好相處。4、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、增強(qiáng)思維的靈活性。重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒能運(yùn)用多種材料，進(jìn)行圍合、拼搭、拼擺、延長(zhǎng)的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備用綠色塑膠墊布置場(chǎng)景；公園、圍墻柵欄、小路的圖片；各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒）活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。1、今天老師帶小朋友參觀了公園，公園里都有什？2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞，

2、加深幼兒的記憶。二、示范講解。1、如果小朋友是小小建筑師，你會(huì)建一個(gè)什么樣的公園呢？你會(huì)為公園里添上哪些東西呢？2、介紹此次建構(gòu)的材料。3、提出建構(gòu)游戲的要求。三、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。1、幼兒自由分組，選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。2、老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。四、欣賞與評(píng)價(jià)請(qǐng)幼兒一起欣賞建造好的公園，并說(shuō)說(shuō)為自己建造的公園里添了哪些東西。教學(xué)反思幼兒在活動(dòng)中首先能對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu)，活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施，想象力豐富，布局較合理。個(gè)別幼兒需要老師的指導(dǎo)與

3、幫助，活動(dòng)中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時(shí)，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。美麗的花園中班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。2 體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。3 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4 大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。5 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 印有花朵的紙（幼兒人手一份），勾線筆（人手一支）2 三張白紙。活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、教師：今天

4、呀老師要跟你們叫一個(gè)很有趣的故事，叫小線條探險(xiǎn)記。一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小線條都經(jīng)過(guò)了哪些地方。2、教師一邊畫(huà)畫(huà)一邊講述故事。教師：小線條出發(fā)去探險(xiǎn)啦！小線條經(jīng)過(guò)一條直直的公路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下來(lái)，爬上去爬下來(lái)。來(lái)到了一條大海邊，小線條鼓起勇氣隨著大海的波浪游過(guò)了大海。小線條很累了，走走停停，走走停停，來(lái)到了一棵大樹(shù)下，它順著大樹(shù)爬了過(guò)去，下來(lái)的時(shí)候沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)不小心掉進(jìn)了一個(gè)神秘的花園里。二、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。1、教師提問(wèn)：小線條在一路上都遇到了哪些東西？他們都是什么線條？2、教師：我們拿出小手，一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)這些線條。三、由故事里的神秘的花園引出空白的花進(jìn)行裝飾教師：小朋友可真聰明

5、！小線條剛才掉進(jìn)了一個(gè)神秘的花園，里面的花呀是空白的，我們一起用剛才學(xué)習(xí)的線條來(lái)裝飾一下它吧！教師：我們先來(lái)看幾幅老師裝飾的花朵，看看應(yīng)該怎么裝飾的。四、幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作裝飾教師：老師幫你們準(zhǔn)備好了紙和筆，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的做到后面的桌子上畫(huà)畫(huà)吧。五、師幼共同評(píng)析，選出最好看的花朵。1、教師：畫(huà)好的小朋友把花送到神秘的花園去，把花園裝飾的更加美麗。2、教師：老師發(fā)現(xiàn)啊，小朋友的畫(huà)都很好看，那其中你最喜歡哪一幅呢？為什么？六、結(jié)束活動(dòng)教師：讓我們把這些畫(huà)帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧！活動(dòng)反思：本次活動(dòng)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫(huà)功底，創(chuàng)作畫(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度。但正

6、因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)最簡(jiǎn)單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說(shuō)利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡(jiǎn)單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱(chēng)，并且學(xué)會(huì)怎么畫(huà)線條。本次活動(dòng)，我先通過(guò)一個(gè)“小線條”的旅行過(guò)程來(lái)介紹各種線條的名稱(chēng)及畫(huà)法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。美麗的花園中班教案3活動(dòng)目標(biāo)：在美麗的小花園美術(shù)活動(dòng)中

7、，能夠剪出各種不同花邊的花朵。愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法。對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、彩紙若干活動(dòng)過(guò)程：一、花朵1、你見(jiàn)過(guò)的花朵”你見(jiàn)過(guò)的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒泛談）教師小結(jié)幼兒的回答2、出示作品”你們都用蠟筆畫(huà)過(guò)美麗的花朵了，今天我們要換一個(gè)方式畫(huà)畫(huà)，我們要用手工紙和剪刀來(lái)剪出美麗的花瓣來(lái)?！保ń處煶鍪咀髌罚┒⒅谱?、看看、說(shuō)說(shuō)”這是我的美麗的小花園，好看嗎？你們喜歡嗎？”“我花園里的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒觀察，泛

8、講）”這些花瓣，都是一刀剪下來(lái)的，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)用小剪刀剪出美麗的花朵來(lái)。”過(guò)程：1 、一張正方形的紙，折成三角形的形狀，然后在對(duì)折成三角形的形狀。2、在三角形二條直角邊相交的這個(gè)角處，離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型?！蹦銈冏屑?xì)看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來(lái)的呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看？”（幼兒猜想）重點(diǎn)難點(diǎn)：八、1、怎么讓花瓣多一點(diǎn)？在折疊三角形的時(shí)候，次數(shù)要多。次數(shù)越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能對(duì)折，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。2、怎么讓花朵大一點(diǎn)？在剪花瓣的時(shí)候，離尖角越遠(yuǎn)花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小”這樣的花朵

9、是怎么剪出來(lái)的呢？”（空心的花朵）”我們?cè)诩敉昙堫^后，剩下來(lái)的這片紙頭也可以剪出花朵來(lái)。”（教師演示，將剩下的紙頭剪出花朵來(lái)?！?、試試、做做”我們現(xiàn)在就動(dòng)手來(lái)試一試，要記住重要的地方。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多，剪的長(zhǎng)短不一樣，花瓣大小就不一樣?！苯處煄в變阂黄鸺艋ò辍蔽覀兌技舫隽说谝欢湫』藢?duì)嗎？那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自己嘗試著動(dòng)手試試，你想剪出什么樣的花瓣，在用小剪刀剪之前，請(qǐng)你先畫(huà)一畫(huà)，等一下就沿著你畫(huà)的直線剪?！庇變翰僮鳎處熤笇?dǎo)。三延伸1、可以讓幼兒嘗試再剪些別的樣式的花朵。2，把幼兒剪好的花朵粘貼在展示區(qū)活動(dòng)反思：本次活動(dòng)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫(huà)功底，

10、創(chuàng)作畫(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)最簡(jiǎn)單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說(shuō)利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡(jiǎn)單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱(chēng)，并且學(xué)會(huì)怎么畫(huà)線條。本次活動(dòng)，我先通過(guò)一個(gè)“小線條”的旅行過(guò)程來(lái)介紹各種線條的名稱(chēng)及畫(huà)法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。美麗的花園中班教案4活

11、動(dòng)目標(biāo)1. 引導(dǎo)幼兒按照指定的方向確定物體的排列次序，正確說(shuō)出制定物體的序數(shù)2. 感知數(shù)的概念了解數(shù)的含義教學(xué)準(zhǔn)備：情境掛圖、磁性教具、方向卡、實(shí)物卡教學(xué)過(guò)程1. 師幼互相問(wèn)候并以歌曲娃哈哈引入2. 小朋友們你們知道夏天的時(shí)候大自然是什么樣的（五顏六色的）教師小結(jié)：夏天的時(shí)候，天特別熱。花都開(kāi)了草也長(zhǎng)得高高的寶寶兔家的花園也變得特別漂亮，徐老師把他們家的花園拍了一張照片，你們想不想看一看呀（想）3. 教師出示情境掛圖引導(dǎo)幼兒觀看4. 教師引導(dǎo)幼兒按著箭頭的方向，正確的認(rèn)識(shí)序數(shù)實(shí)際操作教師在黑板上貼出實(shí)物卡。每種實(shí)物卡擺一排，每一排實(shí)物卡中有一個(gè)與其他的顏色不同。左上方擺一張實(shí)物卡。1. 請(qǐng)幼兒

12、找出各排哪一個(gè)不一樣2. 從箭頭的方向數(shù)過(guò)來(lái)。不一樣的東西排在第幾位3. 將相應(yīng)的數(shù)字卡擺在左邊的括號(hào)里4. 可變換實(shí)物卡也可將顏色不同的實(shí)物卡變換位置游戲反復(fù)進(jìn)行游戲看看我在第幾個(gè)教師組織幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲。引導(dǎo)幼兒正確的說(shuō)出自己的座位號(hào)、相應(yīng)的序數(shù)詞。美麗的花園中班教案5活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒共同準(zhǔn)備畫(huà)有各種昆蟲(chóng)的小紙片，搜集蝴蝶粘紙和固體膠。淺綠色正方形紙（紙上劃有三條表示地面的綠色線條），深綠或深藍(lán)色水筆，各色蠟筆?；顒?dòng)目標(biāo)愿意與同伴分享交流各自的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境。在充分感知春天季節(jié)特征的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的圖像組成畫(huà)面，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程一、情境美麗的春天已經(jīng)來(lái)到了，我們

13、每天走進(jìn)花園都會(huì)找到許多小可愛(ài)，還把它們記錄了下來(lái)，一起做成了一個(gè)大花園，布置在活動(dòng)室里?，F(xiàn)在，我們一起在這張畫(huà)上找一找花園里有什么。二、討論按照畫(huà)面上的四個(gè)人物，運(yùn)用散文詩(shī)花園里有什么的內(nèi)容，共同尋找和討論：1花園里看得到的是什么?花園里都有些什么樣的花朵?它們有些什么不同?2 有些東西有時(shí)看得到，有時(shí)看不到，能不能從畫(huà)里把它們找出來(lái)?我們是怎樣找到它們的呢?美麗的蝴蝶非常難畫(huà)，我們是怎樣學(xué)會(huì)畫(huà)的?小雞或小鳥(niǎo)的叫聲又可以怎樣在畫(huà)面上表示呢3 還有的東西用鼻子聞不出來(lái)，用耳朵也聽(tīng)不到，就真的找不到了嗎？小朋友的小草為什么畫(huà)得這樣簡(jiǎn)單請(qǐng)他來(lái)介紹自己走在草地上的感覺(jué)。三、創(chuàng)作1 我們?cè)诨▓@里發(fā)現(xiàn)的

14、比圖書(shū)里的小男孩更多，說(shuō)也說(shuō)不完，我們就來(lái)畫(huà)一張自己的花園，用它來(lái)編成自己的圖畫(huà)詩(shī)。2 幼兒創(chuàng)作過(guò)程中教師結(jié)合散文詩(shī)關(guān)注幼兒當(dāng)前的創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒不斷思考和交流。以下為活動(dòng)過(guò)程中的部分實(shí)錄。括號(hào)里正體字為教師的介紹，斜體字為幼兒的介紹。猜猜看，花園里有什么?看得到的是：（小蝌蚪睜大了眼睛在找媽媽?zhuān)慌排诺男?shù)在長(zhǎng)高），樹(shù)林里有樹(shù)哥哥和樹(shù)弟弟，花園里一定也有花姐姐和花妹妹。（已經(jīng)看到了美麗的三角花，發(fā)現(xiàn)了溫暖的陽(yáng)光，找到了泥土中的小蟲(chóng)，看到了好大一片草地，看到了池塘里的荷葉一片又一片。）（看到了正在飛舞的蝴蝶），蝴蝶是很難畫(huà)的，你是怎么學(xué)會(huì)的呢?（戎是照著書(shū)上畫(huà)，然后就記住了。）哇!一只蝴蝶只有一

15、對(duì)翅膀活得成嗎?不行，它受了重傷。（原來(lái)漏畫(huà)蝴蝶翅膀的幼兒，立刻添上了另一對(duì)翅膀）。這位小朋友畫(huà)的蝴蝶特別美麗，給你們看一分鐘。?（青蛙媽媽呱呱呱地叫，正在找勉的寶寶。）嘎嘎嘎，又是誰(shuí)來(lái)了?（一只小鴨正在草地上散步，）有沒(méi)有找到有時(shí)看得見(jiàn)、有時(shí)看不見(jiàn)的小可愛(ài)呢?f蝌蚪長(zhǎng)出了后腿前幾天它還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，現(xiàn)在長(zhǎng)出來(lái)了，）（小鳥(niǎo)在窩里的時(shí)候我看不見(jiàn)，飛出來(lái)我就看見(jiàn)了，）（我摸到了毛毛蟲(chóng)軟軟的身體）還能摸到什么呢？伸由小手摸到了粗糙的樹(shù)皮。我們的花園越來(lái)越美麗，讓我們來(lái)檢查一下：我們的花園里看得到的是什么，聽(tīng)得到的是什么，聞得到的是什么，有的東西我們看不到、聽(tīng)不到也聞不到，我們能找到嗎?（幼兒欣賞檢查自

16、己的花園。）四、仿編我們每個(gè)人都有了一個(gè)美麗的花園，我們也能編一首自己的花園里有什么，現(xiàn)在我們先來(lái)編第一段好嗎?（教師說(shuō)詩(shī)歌的名稱(chēng)后，幼兒開(kāi)始集體朗誦第一段詞句，并在其中插入自己畫(huà)面上的內(nèi)容。）集體：猜猜看!花園里，看得到的是什么?看不到的是什么?不用猜，我知道，花園里看得到的是個(gè)別插入：看得到的是漂亮的小花和嫩草。看得到的是美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，看得到的是小雞和小鴨正在一起玩耍，看得到的是小蝌蚪在找它們的媽媽集體：還有還有哎呀！太多了，我說(shuō)不完啦!花園里看不到的是花草的清香，涼涼的微風(fēng)。還有還有附散文詩(shī)花園里有什么（劃線部分為幼兒填詞）猜猜看!花園里，看得到的是什么?看不到的是什么?不用猜

17、，我知道，花園里看得到的是，太陽(yáng)公公紅紅的臉膛，美麗的花朵在太陽(yáng)底下張開(kāi)了笑還有小白兔在一跳一跳又一跳。還有還有哎呀！太多了，我說(shuō)不完啦!花園里看不到的是花草的清香，涼涼的微風(fēng)。還有呢?遠(yuǎn)處樹(shù)叢中，布谷鳥(niǎo)”布谷”“布谷”的叫聲：陽(yáng)光中的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色。還有還有哎呀！我不知道啦！我沒(méi)看到，怎么會(huì)知道呢?有一些東西，有時(shí)看得到，有時(shí)看不到，像小螞蟻在泥土里忙碌地松土，白的云彩從頭飄過(guò)不過(guò)，有些東西真的看不到。要用耳朵才能聽(tīng)得見(jiàn)，要用鼻子才能聞得到。那是蜜蜂嗡嗡地扇動(dòng)翅膀，那是花草的清香，那是青蛙的“呱、呱”叫聲，那是小河在歡快地歌唱，還有呼呼的風(fēng)聲，花園里粉紅的百合花散發(fā)著沁人心

18、的花香還有些東西是用鼻子也聞不出來(lái)，用耳朵也聽(tīng)不到的。就真的找不到了嗎?那是涼涼的微風(fēng)吹在臉上癢癢的感覺(jué)!那是呼吸清新的空氣舒服的感覺(jué)，那是太陽(yáng)曬在身上暖洋洋。還有些東西是用鼻子也聞不出來(lái)，用耳朵也聽(tīng)不到的。就真的找不到了嗎?那是泥土下的種子寶寶!那是還有池塘里剛出生的小蝌蚪寶寶和河里游動(dòng)著的魚(yú)群，草叢里跳出來(lái)的蚱蜢噓讓我們仔細(xì)去尋找，小聲點(diǎn)，不要嚇跑了花園里各種看得到、看不到的小可愛(ài)。美麗的花園中班教案6活動(dòng)目標(biāo)：1 、在美麗的小花園美術(shù)活動(dòng)中，能夠剪出各種不同花邊的花朵。2、愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法。活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、彩紙若干活動(dòng)過(guò)程：一、花朵2 、你見(jiàn)過(guò)的花朵“你見(jiàn)過(guò)的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒泛談）2、出示作品“你們都用蠟筆畫(huà)過(guò)美麗的花朵了，今天我們要換一個(gè)方式畫(huà)畫(huà)，我們