《電子報刊文本編排》教學設(shè)計

1、?電子報刊文本編排?教學設(shè)計?電子報刊文本編排?教學設(shè)計湖北省安陸市實驗初級中學呂萍【教材分析】本課的教學目標就是編輯電子報刊中的文字,并使用文本框進行編排.【學情分析】學生們都是十二三歲的七年級學生,思維都處于非?；顫姷臅r期.設(shè)計本課的教學可以充分地利用這一點.【設(shè)計理念】基于教材和學情分析,本教案設(shè)計的亮點就是給學生們一個任務,請學生們自定一期電子報刊的主題,讓學生在完成電子報刊制作任務的同時,學習文本編輯,報刊排版,展示個性,揮灑才情,制作出一份新奇獨特的電子報刊.同時引導學生與他們正在學習的其它課程產(chǎn)生橫向聯(lián)系,為更好地學好其它科目提供幫助.【知識目標】1.了解報刊的一般制作過程.2

2、.知道電子報刊的版面設(shè)計要點及報刊版面的結(jié)構(gòu).3 .能夠根據(jù)任務需求,熟練使用文字處理工具軟件加工信息,表達意圖.4 .理解電子報刊的參考評價要素.【情感目標】1.促進學生獲取信息的水平、設(shè)計水平、審美水平的提升.2.鼓勵學生溶入自己的個性制作出新奇、吸引人的作品.【過程與方法】自主學習合作探究【重難點】使用文字處理工具軟件加工信息,表達意圖【教學過程】一、觀摩電子報刊?追尋中華陶藝.雕塑藝術(shù)?視頻展示,交流與思考：1、作品表達的主題是什么？2、作品的素材有何特點,與主題是否吻合？3、作品的表現(xiàn)形式、排版布局有何特點,風格與主題是否一致？4、作品的技術(shù)實現(xiàn)方式有何特點？二、電子報刊制作的一般流

3、程視頻展示,師生互動確定主題收集與選擇素材設(shè)計版面制作作品評價修改三、通過觀摩電子報刊,歸納版面設(shè)計的特色.視頻展示,師生互動1.版面設(shè)計要點設(shè)計版面要講求文字、圖片、色彩的搭配,形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一.確定版面尺寸大小和頁邊距確定主、次版面確定版面的表現(xiàn)形式和風格確定版面結(jié)構(gòu).2、報刊的版面結(jié)構(gòu)報頭:報頭是一份報紙的標志,起到報徽的作用,要醒目、有分量.它包括報刊的名稱、刊號、責任編輯或出版單位、出版日期空.曲、J°報眉:位于版心的最上行,起到裝飾版面和作欄目劃分的功能.標題:標題是版面的眼睛,也是正文的摘要,標題設(shè)計得好,起到畫龍點睛的作用,使文章生色,版面生輝.正文：正文是版面的

4、主體,其行文可橫排,也可豎排,要注意文章的連貫性,不能有文法、語法錯誤,和錯別字繁體字；文章不易太長,文字清楚易讀；同一版面正文字形、字號、字體變化不要多,以免分散讀者的注意力.圖片：圖片是版面結(jié)構(gòu)中不可缺少的局部,其重要性僅次與正文,起到美化的作用,使版面圖文并茂,形式豐富,更具層次感.裝飾圖案：包括花邊、框線、紋樣等,是表達版面的視覺效果,構(gòu)成版面形式的重要手段.四、常用局部排版的方法視頻展示,師生互動一藝術(shù)字的靈活使用重點：藝術(shù)字樣式、形狀、橫排豎排等.二文本框的使用與設(shè)置重點：文本框內(nèi)文字的設(shè)置.操作提示：文本框的豎排,結(jié)合空格鍵,設(shè)置文本框的格式.三自選圖形的使用和組合操作提示：繪圖

5、工具欄的自選圖形,選擇所需的自選圖形的樣式.自選圖形的組合操作提示：按住Ctrl鍵可同時選中多個圖形.四圖文混排操作提示：圖片工具欄文字環(huán)繞,選擇適宜的文字環(huán)繞方式.合作探究任務利用提供的素材,制作一份圖文并茂的電子小報.參考主題?追尋中華陶藝雕塑藝術(shù)?.要求版面尺寸：A4頁邊距：不要太大或太小,不要有空洞或擁擠的感覺.版面表現(xiàn)形式和風格：新奇、活潑、有朝氣,版面形式整體感要強.修飾技巧：a、插入藝術(shù)字,設(shè)置藝術(shù)字的字體、樣式及文字環(huán)繞方式；b、插入圖片包括自選圖片、剪貼畫和來自文件的圖片等,設(shè)置圖片的樣式和文字環(huán)繞方式；c、插入文本框,并設(shè)置文本框的格式包括填充顏色和線條顏色等.d、設(shè)置分頁

6、等；【交流評價】視頻展示,師生互動,生生互動展示學生作品,互相交流好的表現(xiàn)形式,有哪些好的實現(xiàn)方法,有哪些值得改良的地方.學生們公認劉同學電子報刊?地理之山川趣味追尋?是最出色此份電子報刊圖文并茂,整個版面文字與圖片交錯穿插,排版美觀,還有一點更吸收學生們的眼球,那就是以本電子報刊為載體,把學生們正在學習的地理章節(jié)?山川?通過電子報刊的制作對該章節(jié)的知識點進行有序的梳理,使知識點展示全面,概念解讀明確簡潔,宜于學生理解.【課堂檢測】1、文本信息加工是最根本也是最常用的一種信息加工類型,以下不屬于文本信息加工的是.A、制作電子賀卡B、制作一份電子報刊C、對圖片進行處理D、寫一篇社會實踐調(diào)查報告2

7、、我們要支持國產(chǎn)軟件,支持民族產(chǎn)業(yè),那么以下哪個是中國人自主開發(fā)的軟件.A、FlashB、WPSC、PhotoshopD、Word3、關(guān)于Word文本編輯,以下說法正確的選項是.A,在段落中雙擊鼠標,可以選定整個段落.B.在word中可以編輯文字、圖片、視頻等各種媒體.C.在第一次執(zhí)行保存命令時,會出現(xiàn)另存為對話框.D.word是字處理軟件,所以word文檔中不可能有表格.4、用Word制作電子報刊作品時,需要將某圖片作為一段文字的背景.其過程為：插入圖片文件后,設(shè)置圖片格式,將版式設(shè)置為.A、嵌入型B、四周型C、襯于文字下方D、緊密型【本課小結(jié)】一節(jié)課教學任務是否能夠圓滿完成,與學生是否參與,參與的程度有極大的關(guān)系.基于這點,本課一個亮點就是,教師不給學生確定電子報刊的主題,而是由學生自己確定電子報刊主題,那么這個主題一定是學生自己感興趣的主題.感興趣的內(nèi)容,學生一定會做得非常出色.由本班學生設(shè)計的電子報刊?地理之山JI趣味追尋?可見一斑.許多學生反響,劉同學的電子報刊?地理之山川趣味追尋?,讓許多同學產(chǎn)生了好好學習地理的興趣.并表示還可以用電子報刊這一形式延伸到其它科目的學習.這也