漢語拼音gkh教學設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上漢語拼音gkh教學設(shè)計教學目標： 1、 讀準“”三個聲母的音，認清字母的形，正確書寫、拼讀。 2、 在欣賞畫面、練說圖中景物的過程中體會三個聲母的朗讀和拼讀，積累語言。 教學重、難點： 重點：學會3個聲母，讀準與單韻母相拼的音節(jié)。 難點：區(qū)別三個聲母發(fā)音部位，發(fā)音方法的不同，能正確發(fā)音。 教學過程： 第一課時一、 復習導入。 小朋友們，我們已經(jīng)認識了10個聲母寶寶，還有幾個韻母寶寶。（6個）1、卡片出示 齊讀、開小火車二、 看圖說話，引出。今天，又有三個拼音寶寶想跟你們做朋友，高興嗎？有信心學好它們嗎？1、我知道小朋友都愛聽故事，我們書上也有一個美麗的地方，老師想請同

2、學編一個故事?？矗海ǔ鍪綪16主題圖） （圖上畫了些什么？）你看到了什么？ （學生自由發(fā)言） 2、小朋友觀察的真仔細，這是個美麗的地方。藍藍的天空飄著朵朵白云，飛翔著潔白的鴿子；清清的小河里長著綠油油的水草，游動著成群的蝌蚪。小朋友們走累了，坐在椅子上喝水，欣賞這美麗的風景，多高興??！ 3、我們今天要學的拼音寶寶藏在這幅圖上，你找到了嗎？ （學生發(fā)言）三、教學“”的發(fā)音： “鴿子”的“鴿”，“蝌蚪”的“蝌”，還有“喝水”的“喝”，它們的聲音與我們今天要學的三個聲母寶寶的發(fā)音很像，讓我們用熱烈的歡迎這三個聲母寶寶吧！ （板書：）1、 教學“”的發(fā)音。 （出示白鴿圖） 、看，小鴿子銜著樹枝向我們飛

3、來了，鴿子的“鴿”，它的聲母就是“”。請小朋友們仔細看老師的嘴巴，發(fā)“”的時候，老師的嘴是什么樣的。(示范發(fā)音，學生跟讀。) 小朋友們讀的真棒，可真要要發(fā)準這個音啊，老師還有一個小秘密， 把小手放在脖子上，輕輕按著，發(fā)一個“”，你有什么感覺？ 、開火車讀，指名讀，齊讀。（及時糾正） 2、 教學“”的發(fā)音。 、（出示蝌蚪的圖片） 看，小蝌蚪在干什么？ 蝌蚪的蝌，它的聲母就是“”。（點擊出示） 小朋友仔細看，老師是怎么讀“”的。 發(fā)“”的時候，口型與“”的時候一樣。 請小朋友們讀一遍。把手掌向里放在嘴邊，試著發(fā)“”，你感覺到了什么？ 開火車讀，指名讀，齊讀。 、小蝌蚪游啊游，游累了就靠在水草上休息

4、，小朋友走啊走，走累了，怎么辦呢？（出示喝水圖） （小朋友們走累了，就坐在椅子上喝水，休息一會兒） 喝水的喝，聲母就是“”，它發(fā)音的時候，口型是怎樣的？請小朋友仔細看。 （或：請學生嘗試發(fā)音，指名讀，有什么好方法嗎？ 學生試讀，用右手放在嘴邊，試氣流與“”比較。3、卡片，點名讀、開小火車四、課間操五、識記字母三個字母像什么，和同桌討論用什么好方法記住它？鴿子草環(huán)、，9字帶鉤、。水草蝌蚪kkk/ 像頂機關(guān)槍kkk 像把椅子hhh 4、書寫“ ” 聲母寶寶想回家休息了，小朋友能送它回家嗎？ 仔細看一看，“”住在哪里？（中格與下格） 教師示范寫，學生描、寫。（注意提醒：寫字姿勢，握筆姿勢）聲母寶寶“

5、”的家在哪兒呢？我們把他們送回家吧！ 看一看，“”這兩兄弟，有什么地方長得一樣的？ 教師板演：先寫“”，從上格一半處寫到中格，再寫“”（左斜右斜）； ：先寫“”，從上格一半處寫到中格，再寫“”。 學生描寫，再反饋。 第二課時一、復習導入上節(jié)課，老師跟你們學習了幾個拼音寶寶。（3個）你們還會讀嗎？（卡片）點名讀、齊讀二、練習“”與單韻母的拼音。 1、創(chuàng)設(shè)情境，過渡：在拼音王國里，單韻母、聲母都是好朋友。有一天，天氣很好，“”三個聲母寶寶去找單韻母“a e u”做游戲。它們與單韻母手拉手，組成了許多音節(jié)，玩得可高興了。 2、瞧，聲母“”出來了，它帶著韻母“a”，組成了音節(jié)“a” 教師示范，學生跟讀

6、，提醒學生聲母讀得輕，韻母讀得響亮。 “和”等不急了，它們也想和“a”做游戲，瞧：他們與“a”手拉手，組成了音節(jié)“a a”，小朋友，你能給他們找個招呼嗎？ （學生嘗試，指名試讀） 3、看到小朋友們這么熱情，其它的音節(jié)朋友也跑出來與我們小朋友見面了！出示： e e e u u u。 學生試讀，開火車賽讀 橫讀豎讀4、現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，天氣涼了，聲母哥哥給韻母弟弟戴上了小帽子，一起到果園里去摘蘋果。小朋友，我們也去參加吧?。ǔ鍪举N有音節(jié)蘋果的蘋果樹） 你喜歡哪個蘋果，就把那個蘋果上的音節(jié)拼出來，組成一個詞語g gu g ge kè k三、課間操四、三拼音教學今天我們要學習一個新本領(lǐng)卡片 g u a 三拼音節(jié)板書：聲母 介母 韻母 （聲母輕短，介母快，韻母響）gua 開小火車一組、點名讀什么gua（西瓜的瓜）guo huo hua kua五、練習dà g huà hu yì du hu六、小結(jié)小朋友，你們學得太棒了，老師真為