小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)題(人教版)

1、【精品文檔】課內(nèi)閱讀一、背誦課后指定背誦的段落。二、按課文內(nèi)容填空并作答。1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像 ，地讀著。我很，也很這種竊讀的滋味！第一句是采用 的修辭手法，把比作。這樣寫讓我們真切地感受到 。第二句是課文的 ，集中概括了竊讀的百般感受。 “我”快樂的是 ；懼怕的是。2、 要把文章寫好，最可靠的還是要 。21世紀(jì)的青年，應(yīng)該是 _貫通，_貫通，貫通的人才。我們小學(xué)生，最起碼要背 _首詩，篇古文。3、 一本你喜愛的書就是 ，也是。從某種意義上說，它是 ，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人 讀同一本書。第一句用 禾廿比喻。文中還把自己喜愛的書比作，說明了一本書可以 。你覺得一本你喜愛的書就是，也是4、

2、所以，我愿意坐在自己的船里，地讀那本書。首先我會(huì)思考，作家為什么要寫這個(gè)故事。 然后，我會(huì)在腦子里 ，回過頭來，并問問自己。我還會(huì)，并從中找到我以前 。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西 。最后，我會(huì) ，他會(huì)有 這真像。作者的讀書方法對(duì)你的啟示是： 。5 、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“, ”“, ”等，課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：1、;2、; 3、; 4、; 5、。我們仿佛看到了一位身在異國的華僑老人 的心。6、 目前已知 的鯨有十六萬公斤重， 的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有 。它要是張開嘴，人站在它嘴里， ;四個(gè)人圍著桌子 ,還顯得很 。這

3、段話主要運(yùn)用了 等說明方法，說明。7、 鯨是，原因是：鯨用 呼吸，鯨是 生，幼鯨靠吃 。鯨分為和兩大類。須鯨主要吃 ;齒鯨主要吃 。須鯨的水柱是 , ;齒鯨的水柱是 , 。&新型玻璃這篇課文緊緊扣住一個(gè) “”字，分別介紹了、五種新型玻璃的 和。9、 落花生一文依次寫了 、，其中是詳寫，把 作為文章的主要內(nèi)容是為了 。10、 漢字產(chǎn)生于 年前，是世界上 的文字，曾對(duì) 、等國的文字產(chǎn)生過重要的影響。傳說 創(chuàng)造了文字。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用 _和表達(dá)和交流。東漢的 改進(jìn)了造紙術(shù)，人們才開始在紙上 寫字。在此之前，人們?cè)?和 上寫字。11、 漢字的演變過程是甲骨文一一 隸書一一 草書一一。

4、最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間最高學(xué)府的主管官員 。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于時(shí)期，出土于。12、 我國著名的古代書法家有 ，他的作品 被稱為“天下第一行書”，而柳公權(quán)的 被視為楷書范本之一廣為流傳。漢字在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出 的變化，或，或，或，或。13、 他挖了 小時(shí)、 小時(shí)、 小時(shí)、 小時(shí)，沒人再來 他。他，雙眼，衣服，到處。后來，這對(duì)了不起的父與子，地緊緊在一起。文中父親救兒子時(shí)心理變化的過程是 ，說這是一對(duì)“了不起”的父與子是因?yàn)?14、這些年來，我 時(shí)代聽到的兩種聲音一直 在我的耳際：“”,“”； “”，“”它們像不斷地向我吹來。我地把握住我，使它不被刮倒。我從心

5、底知道，這兩個(gè)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)一一那就是 。在愛的下，我。這段話選自課文 ，我對(duì)畫線句子的理解是 15、 圓明園中，有 的殿堂，也有 的亭臺(tái)樓閣；有象征著，也有象征著 。園中許多景物都是仿照 建造的，女口，海寧,蘇州的, 杭州西湖的 、;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的 建造的，如 , 。園中不僅有 ，還有。漫步園內(nèi)，有如漫游在 ，飽覽著；流連其間，仿佛。16、 圓明園是一座舉世聞名的 。它由、和 組成，所以也叫 。圓明園不但 ，還收藏著最珍貴的 。上自時(shí)代的青銅禮器，下至 、 、 、 、 歷代的禾廿 各種。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的 、。17、圓明園的毀滅一課從 、這三個(gè)方面給我們介紹了圓明

6、園昔日的輝煌。作者用了這么多筆墨寫圓明園昔日輝煌是因?yàn)?8、 五位壯士 在狼牙山頂峰， 著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出喜悅。班長馬寶玉地說：“同志們，我們的任務(wù) 了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來槍 了，然后走到邊上，像，第一個(gè)。戰(zhàn)士們也，相繼從懸崖往下跳。 狼牙山上響起了他們 的號(hào)聲。這聲音，！19、 狼牙山五壯士一文是按照 的順序記敘的，可分為五部分： - - - 。狼牙山五壯士分別是、。課文贊揚(yáng)了五壯士 精神。20、 這宣告，這聲音，使全場三十人一齊 。這宣告，這聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到 ，傳到，使全中國人民的心。（1 ）這段話中的“宣告”指的是

7、，表達(dá)了 。（2 ）開國大典是 年月 _ 日在舉行的典禮。本文是按照的順序進(jìn)行敘述的。三、按要求默寫古詩并作答。泊船瓜洲（ ）這首詩以“泊船瓜洲”為題，交代了詩人所處的位置是在 _，放眼南望，對(duì)面是_ :不過一水之隔；再將視線向西南移， 只在幾重山的那邊就是 ，也就是詩人的家鄉(xiāng)。 詩中有兩句堪稱絕妙，它們是“ ， ”。全詩表達(dá)了詩人的思想感情。秋思（ ）詩人借助日常生活中一個(gè)小小的片斷 時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，非常真切細(xì)膩地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人對(duì) 的深切思念。長相思（ ）詞的上闋”山一程，水一程”的疊用，說明了 ?！吧硐蛴荜P(guān)那畔行”點(diǎn)明了。 “千帳燈”點(diǎn)明了 。詞中“ ”一句把詞人旅途中的思鄉(xiāng)之

8、意寫了出來。三首古詩詞所要表達(dá)的主題是一樣的，那就是，但是表達(dá)的方法各異，泊船瓜洲是 ，秋思是 ，長相思則是，來表達(dá)作者的思想感情。 王安石的鄉(xiāng)愁是融于 之中，張籍的鄉(xiāng)愁是 引起，詩人納蘭性德所描寫的關(guān)外將士的鄉(xiāng)愁卻是由勾起的。七律長征這首詩是毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時(shí)寫的，全詩生動(dòng)地概述了,贊頌了精神。這是一首，全詩共句，分首聯(lián)、。詩中采用了、三種修辭手法，一“暖”一“寒”，既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受?！芭弊直磉_(dá)了紅軍 ,“寒”字表現(xiàn)了紅軍 。一 “拍” 一“橫”以動(dòng)寫靜。詩中寫到紅軍長征經(jīng)過的地方有 、。四、背誦古詩比賽。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中要求背誦的古詩，你會(huì)背了嗎？比一比，看誰背的

9、多，背的好。課 外你又背了哪幾首？按要求默寫幾首古詩。1、思鄉(xiāng)詩：2、愛國詩:3、友情詩:4、童趣詩:5、詠物詩:五、閱讀課文語段，按要求作答。WWW .X kb 1.c om（一）旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神， 愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié) 的人物，他們（）歷經(jīng)多少磨難，（）受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，（）在怎樣的境遇里，（）有梅花的秉性才好！1、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、這段話中的“她”指的是 。3、梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在 4、 “

10、秉性”是的意思，這里梅花的秉性是指 這段話表現(xiàn)了外祖父。5、 作者不僅僅在贊頌梅花，更重要的是通過梅花的精神品質(zhì)來贊頌（）A、中國人的氣節(jié)B、外祖父的思鄉(xiāng)之情C、中華民族的精神D、中國人都要有梅花的秉性6、幾千年來，我們偉大的民族涌現(xiàn)了許多具有梅花品格、氣節(jié)的人，想想學(xué)過的歷史 或課外閱讀，你能寫出一些具有梅花秉性的人嗎？（二）轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。 當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子， 已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告戒我的話：道德只是個(gè)

11、簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。1、 聯(lián)系課文，“我”遇到的道德難題是 。說它簡單，因?yàn)橹灰?就行了；說它很難，是因?yàn)??！拔摇睆闹惺艿降膯l(fā)是。2、與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是 ，如。加上引號(hào)是因?yàn)椤?、 父親讓我放掉魚和我后來成為建筑設(shè)計(jì)師有什么關(guān)系？x k b 1.c o m4、寫一句有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句。父親說 花生的好處很多有一樣最可貴 它的果實(shí)埋在地里不像桃子 石榴 蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮地長在地上等到成熟了也不能立刻分辨出來它

12、有沒有果實(shí)必須挖起來才知道我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、寫出下列詞語的近義詞。分辨（）立刻（）愛慕（）體面（）3、 父親認(rèn)為雖然 、讓人一見就生 ，但是和花生相比， 還是花生最可貴， 因?yàn)榛ㄉ哂?的可貴品質(zhì)。4、說說你對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這句話的理解。（四）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，（馴訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀，去卩不是肉食動(dòng)物，常吃的杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯 嬌 驕）健，四肢（輕 清 青）快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲（瓏