2022年青年教師提高教學(xué)能力心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年青年教師提高教學(xué)能力心得體會(huì) 作為一名工作兩年的青年老師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參與了河北省教委主辦的高等學(xué)校青年老師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些訓(xùn)練學(xué)、訓(xùn)練心理學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，但通過(guò)這兩年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)過(guò)于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中猶如暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺(jué)力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太抱負(fù)，因此我迫切需要得到閱歷豐富的老老師的教導(dǎo)以便我有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)基本功，同時(shí)總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法。 恰逢此時(shí)，教務(wù)處為了關(guān)心我們青年老師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年老師校內(nèi)崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對(duì)青年老師在教學(xué)中

2、普遍存在的問(wèn)題和不足，組織了三次專題講座：老師主講的以修身為本做好新時(shí)期的教學(xué)工作，主講的如何講好第一堂課，以及主講的多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用探討，三位老師教學(xué)閱歷豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說(shuō)是他們多年從教閱歷的心血結(jié)晶，這些珍貴的閱歷對(duì)我們這些正在成為一名合格老師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人猶如指路的明燈，給我們指明白過(guò)好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在此次活動(dòng)中的感想和收獲。 一 作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。借用米增加處長(zhǎng)在培訓(xùn)開(kāi)頭時(shí)的一句話:“有德無(wú)才要誤事，有才無(wú)德要壞事”以說(shuō)明師德的重要性。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是

3、要喜愛(ài)教學(xué)工作，要充分熟悉到教學(xué)工作的宏大和重要，對(duì)于青年老師來(lái)說(shuō)自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì)對(duì)自己堅(jiān)守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對(duì)訓(xùn)練的日益重視，高校老師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的中上水平，同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也賜予了極大的敬重和認(rèn)可，還有老師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的仔細(xì)鉆研，具有高尚的道德情操，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)懷，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年老師在師德建設(shè)上應(yīng)當(dāng)時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。 二

4、 作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。 1.仔細(xì)作好課前的預(yù)備工作： 首先第一步要寫好教案，這里面要留意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書(shū)中選擇適合學(xué)生的教法，討論利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要熟悉到即使是講同一門課，每次重復(fù)對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是專業(yè)學(xué)問(wèn)、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)要有更深化的熟悉，內(nèi)容上則應(yīng)當(dāng)不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工

5、作對(duì)于科研工作也是特別有好處的。 其次，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的預(yù)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行支配，列出提綱。對(duì)于青年老師來(lái)說(shuō)，因?yàn)榻虒W(xué)閱歷不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的掌握力量不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。 再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老老師先擔(dān)當(dāng)一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以汲取老老師的教學(xué)閱歷。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇奇怪的問(wèn)題，就對(duì)答疑布滿畏懼感，世界上沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)所不知的，一時(shí)回答不出學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有什么可恥的，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)學(xué)問(wèn)的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能關(guān)心你在

6、該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。 2 講課時(shí)留意的一些事項(xiàng)。講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的預(yù)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，老師講課猶如演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場(chǎng)發(fā)揮都打算了教學(xué)效果。 首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求老師有良好的教風(fēng)，作為老師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方。 其次，老師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)當(dāng)是專業(yè)學(xué)問(wèn)傳授方面天才的演說(shuō)家。很多老老師的教學(xué)閱歷，充分地證明白這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，學(xué)問(wèn)扎實(shí)，更在于他們具

7、有突出的口頭表達(dá)力量，具有很高的說(shuō)話藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年老師來(lái)說(shuō)，在說(shuō)話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老老師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)當(dāng)在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說(shuō)話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、精確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。 再次，板書(shū)就像舞臺(tái)的布景，是講課的重要幫助工具。一筆清秀美麗的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美妙的印象，更有利于吸引學(xué)生的留意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年老師大多還達(dá)不到，但它應(yīng)當(dāng)是我們努力的方向。 最終，其他一些需要留意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ)，內(nèi)容要有規(guī)律性，最好能在開(kāi)頭時(shí)簡(jiǎn)潔回顧上次課的內(nèi)容，并順勢(shì)引

8、出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要留意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。 3 對(duì)多媒體教學(xué)的一些熟悉。多媒體教學(xué)特殊適合一些難于理解的也難于在板書(shū)中表達(dá)的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于全部場(chǎng)合的，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著很多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無(wú)法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年老師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量較強(qiáng)和接受新事物較簡(jiǎn)單的優(yōu)點(diǎn)，青年老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作學(xué)問(wèn)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。 4老師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，老師還應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且，這些學(xué)問(wèn)最好通過(guò)教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，