濟南市教育資源公共服務(wù)平臺

1、濟南市教育資源公共服務(wù)平臺2021年寒假應(yīng)用活動方案濟南市教育資源公共服務(wù)平臺是融資源、服務(wù)、數(shù)據(jù)為一體，支持共享、交互、創(chuàng)新的實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。平臺已實現(xiàn)了全市教育管理者、教師、中小學(xué)生及家長的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，并通過空間為全市師生推送數(shù)字化教學(xué)、學(xué)習(xí)、資源共建共享等服務(wù)。截至2021年1月7日，濟南市教育資源公共服務(wù)平臺已為全市教育管理者、中小學(xué)師生及家長開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間277.5萬個，其中教師空間7.79萬個，適齡學(xué)生空間90.74萬個，家長空間178.67萬個，師生空間開通率100%。2021年寒假，濟南市各區(qū)縣和直屬學(xué)?？赏ㄟ^平臺為學(xué)生提供寒假服務(wù)，借助線上微課視頻、作業(yè)、習(xí)題等

2、多種類型資源定向推送，助力學(xué)生寒假學(xué)習(xí)；組織學(xué)生參加濟南市寒假線上德育活動，從而提高學(xué)生品德素養(yǎng)，陶冶情操；利用平臺移動端“人人通空間”APP自行組織特色線上活動。具體內(nèi)容如下：一、使用平臺功能為學(xué)生推送學(xué)習(xí)資源方式1：使用平臺“教學(xué)助手”的“課前導(dǎo)學(xué)”、“智能檢測”、“課后作業(yè)”模塊進行寒假學(xué)習(xí)資源（微課、知識點講解、配套練習(xí)等）的推送。教師可要求學(xué)生用圖片、音頻、視頻、文字等方式反饋，并可實時查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況。（見附件一）方式2：教師將作業(yè)以資源的形式共享至班級空間，學(xué)生登錄平臺或“人人通空間”APP進入班級空間進行學(xué)習(xí)。各科教師根據(jù)學(xué)科特點分享資源，共同進行班級資源建設(shè)。在方便學(xué)生學(xué)習(xí)的

3、同時，形成永久保存的特色班級資源。（見附件二）方式3：以學(xué)校為單位，共同設(shè)計寒假學(xué)習(xí)課程或資源上傳至學(xué)校資源庫，通過清晰的課程、學(xué)科目錄，引導(dǎo)學(xué)生寒假共同學(xué)習(xí)。學(xué)校向?qū)W生推送學(xué)校資源庫優(yōu)質(zhì)課程資源實現(xiàn)校內(nèi)共享，依托教育信息化促進學(xué)生學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)校教育質(zhì)量提升。（見附件三）二、組織學(xué)生參加平臺寒假活動（參與方式見附件四）（一）活動時間：2021年02月01日至2021年2月26日（二）活動主題1.【活動廣場】“抗擊新冠病毒，我們并肩作戰(zhàn)”活動內(nèi)容：在過去的一年，面對肆虐全球的新冠肺炎疫情，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅忍不拔書寫了抗疫史詩。在共克時艱的日子里，有逆行

4、出征的豪邁，有頑強不屈的堅守，有患難與共的擔(dān)當(dāng)，有英勇無畏的犧牲，有守望相助的感動。無數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護生命的銅墻鐵壁。2021年初，疫情形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，疫情防控仍不可松懈。本著牢固樹立生命高于一切的理念，寒假期間仍要把疫情防控專題教育放在首要位置，在保持家校間密切聯(lián)系的同時，通過線上防疫知識科普等多種形式，指導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的認(rèn)知，根據(jù)疫情變化積極做好防護?；顒有问剑和ㄟ^平臺或“人人通空間”APP中“活動廣場”應(yīng)用參與“抗擊新冠病毒，我們并肩作戰(zhàn)”線上活動。通過閱讀科學(xué)合理的防疫知識生成感悟，分享正確的防疫知識、表述對一線抗疫人員的鼓勵等，以

5、視頻的形式的作品進行提交，學(xué)生之間還可以互相學(xué)習(xí)。 2. 【每日一題】“防疫我能行”活動內(nèi)容：疫情對每個人的身心都是嚴(yán)峻的考驗，由于防疫知識的缺乏，心理調(diào)節(jié)機制的相對不成熟，加上受到認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)和經(jīng)驗的限制，學(xué)生更容易產(chǎn)生身心方面的困惑與問題。目前，疫情處于防控常態(tài)化的形勢，“防疫我能行”主題活動，在疫情防控常態(tài)化的背景下，提供權(quán)威實用的身心健康學(xué)習(xí)材料，旨在向?qū)W生科普防疫教育知識、秋冬季傳染病防控和日常衛(wèi)生習(xí)慣以及心理健康防護等知識，讓學(xué)生在全面了解自我健康管理知識的基礎(chǔ)上，增強衛(wèi)生健康管理的意識。活動形式：學(xué)生通過人人通空間APP“每日一題”活動版塊參與活動。通過“每日一題”學(xué)習(xí)和了解新

6、冠疫情防護的知識科普（最新）、觀摩2020年抗疫時期“逆行者”的個人事跡、普及秋冬季傳染病防控和日常衛(wèi)生習(xí)慣知識和關(guān)注心理健康，并進行答題闖關(guān)。3.【一起悅讀】“悅讀挑戰(zhàn)賽”活動內(nèi)容：中華文化博大精深，漢語文字是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的積淀,它承載著優(yōu)秀的文化和豐富的思想。對其的理解和運用是現(xiàn)代中小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中非常重要的一項內(nèi)容?！皭傋x挑戰(zhàn)賽”主題活動，旨在讓學(xué)生通過成語、詩詞、繞口令等有趣的形式，利用成語典故對學(xué)生進行教育，在陶冶情操的同時從成語中體會優(yōu)秀的文化精髓，夯實其文化功底、提升其人文素養(yǎng)、培養(yǎng)其人文精神?；顒有问剑簩W(xué)生通過人人通空間APP“一起悅讀”活動版塊參與活動。學(xué)習(xí)成語、

7、個人飛花令、繞口令等主題內(nèi)容后，通過“一起悅讀”發(fā)起的挑戰(zhàn)任務(wù)，不同學(xué)段的學(xué)生可以根據(jù)難易程度自行選擇相關(guān)的考驗，包括：成語接龍、個人飛花令、繞口令快速說等。在限定時間內(nèi)按照規(guī)則，通過視頻錄制的形式進行成語、詩詞、繞口令的個人背誦接龍，并上傳視頻作品和填寫接龍數(shù)，在假期活動結(jié)束后，根據(jù)數(shù)據(jù)核實公布全國各學(xué)段（小學(xué)初級、小學(xué)中級、小學(xué)高級、初中、高中）挑戰(zhàn)“狀元”、“榜眼”、“探花”等悅讀挑戰(zhàn)達人。4. 【習(xí)慣養(yǎng)成】“播種綠色”活動內(nèi)容：近幾年隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,培養(yǎng)中小學(xué)生的健康人格顯得尤為重要,而培養(yǎng)學(xué)生的人格需要從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手。本次活動以“播種綠色”為主題，通過讓學(xué)生觀看邀約老師

8、精心制作的花卉盆栽課程、學(xué)習(xí)了解愛綠護綠知識；學(xué)生線下在家親手實踐家中綠植種養(yǎng)，利用“習(xí)慣養(yǎng)成”應(yīng)用打卡記錄綠植種養(yǎng)實踐過程，上傳與伙伴們分享等形式，幫助學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成勤于動手，勤于觀察，熱愛勞動等良好的習(xí)慣與優(yōu)秀的品質(zhì)?；顒有问剑簩W(xué)生通過人人通空間APP“習(xí)慣養(yǎng)成”活動版塊參與活動。學(xué)習(xí)完花卉盆栽課程和愛綠護綠知識后，通過“習(xí)慣養(yǎng)成”發(fā)起任務(wù)線，記錄家中綠植的播種、上盆、松土、澆水，觀察植物的生長養(yǎng)成過程記錄下來,與養(yǎng)成植物合照，最終形成植物養(yǎng)成的故事作品。（三）活動參與方式本次活動依托濟南市教育資源公共服務(wù)平臺能力進行，用戶可通過各手機應(yīng)用市場搜索“人人通空間”或掃描下方二維碼下載安

9、裝APP參與活動。詳細(xì)活動規(guī)則與操作說明等資料可在“活動廣場”、“每日一題”、“習(xí)慣養(yǎng)成”以及“一起悅讀”應(yīng)用中的顯著位置查詢了解。三、服務(wù)幫助師生遇到問題時，可以向市平臺服務(wù)中心尋求幫助。1服務(wù)電話0531-678742972濟南市各區(qū)縣學(xué)校線上QQ客服群市直屬教師交流群：894770661  695837645 535356172歷下區(qū)教師交流群：373415260  668790913市中區(qū)教師交流群：524883395  436267979  473945606高新區(qū)教師交流群：1054020551槐蔭區(qū)教師交流群：805397191  327768042天橋區(qū)教師交流群：336228278  684709483  399071621歷城區(qū)教師交流群：424575594  426942819  550967426長清區(qū)教師交流群：421331719  524060783  581438288平陰縣教師交流群：161526275  195668875  濟陽區(qū)教師交流群：452203213  365135107萊蕪區(qū)教師交流群：414809799 325120245章丘區(qū)