2022年教師廉潔教育心得體會(huì)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年教師廉潔教育心得體會(huì)范文 校內(nèi)內(nèi)到處是育人之地，事事是育人之事，時(shí)時(shí)為育人之時(shí)。下面是為大家整理的老師廉潔訓(xùn)練心得體會(huì)，盼望對(duì)大家有關(guān)心。 心得一：老師廉潔訓(xùn)練心得體會(huì) 通過(guò)“廉潔訓(xùn)練”進(jìn)校內(nèi)的學(xué)習(xí)，使我深深地熟悉到訓(xùn)練的作用尤為重要。我們作為戰(zhàn)斗在第一線的訓(xùn)練工，不僅要有較高的文化素養(yǎng)、有系統(tǒng)的理論學(xué)問(wèn)、有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心、有高尚的道德情操、有博大寬敞的胸懷，更要有甘于清貧的孺子牛精神、以及達(dá)到退一步海闊天空的境界。如何從自己入手，對(duì)自己的要求更高，本人認(rèn)為必需加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，樂(lè)觀參加課程改革，力爭(zhēng)做課程改革的排頭兵，并能準(zhǔn)時(shí)洞察訓(xùn)練教學(xué)中的新?tīng)?/p>

2、況、把握新特點(diǎn)、理清爽思路、開(kāi)創(chuàng)新局面，推動(dòng)學(xué)校體育訓(xùn)練教學(xué)工作再攀新高，為營(yíng)造“創(chuàng)建和諧訓(xùn)練，育一代新人”訓(xùn)練環(huán)境作不懈的努力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗深，留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的肺腑之言。 第一：廉潔訓(xùn)練進(jìn)校內(nèi)，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有反抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對(duì)樹(shù)立訓(xùn)練(學(xué)校)的良好形象，促進(jìn)訓(xùn)練事業(yè)健康和諧進(jìn)展，也有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校廉潔訓(xùn)練，是國(guó)家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分。建立健全訓(xùn)練、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學(xué)校廉潔訓(xùn)練正是著眼于將來(lái)的考慮。 第二： 廉潔訓(xùn)練是學(xué)校、老師的職責(zé)所在，學(xué)校廉潔訓(xùn)練，是國(guó)家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分。建

3、立健全訓(xùn)練、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學(xué)校廉潔訓(xùn)練正是著眼于將來(lái)的考慮。學(xué)校的廉潔訓(xùn)練就是通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生從小懂得做什么樣的人，認(rèn)同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深化到學(xué)生的內(nèi)心并不斷強(qiáng)化，最終真正成為學(xué)生成長(zhǎng)中的人格內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的廉潔訓(xùn)練，延長(zhǎng)到家庭，放大到社會(huì)，從而使全社會(huì)形成誠(chéng)信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。 第三：老師是廉潔訓(xùn)練的關(guān)鍵老師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱難任務(wù)，老師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的進(jìn)展。老師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開(kāi)花”、“結(jié)果”

4、。廉潔是老師立身之本。只有廉潔從教，老師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在仰慕中，悄悄地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，假如老師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的進(jìn)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)將來(lái)失去信念。 第四：訓(xùn)練是一項(xiàng)平凡而宏大的工作，是關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的將來(lái)，系民族興衰和國(guó)家存亡。本人要克服工作中的急躁心情，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有急躁，特殊是對(duì)待問(wèn)題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì)，用進(jìn)展的眼光看人，樹(shù)立學(xué)生的自信念，細(xì)心營(yíng)造育

5、人的一片藍(lán)天。作為一名一般的訓(xùn)練工，要用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開(kāi)啟他們沉重的心扉，責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練，這就要求老師不僅有豐富的學(xué)問(wèn)和學(xué)問(wèn)，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。老師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先信任自己，然后別人才會(huì)信任你。 “訓(xùn)練是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;訓(xùn)練是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;訓(xùn)練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”作為一名青年老師，我會(huì)時(shí)刻用這句話激勵(lì)自己，在訓(xùn)練事業(yè)上不斷努力，不斷探究，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。時(shí)代，要求學(xué)校抓好廉潔訓(xùn)練，時(shí)代，要求老師廉潔從教。我們應(yīng)自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終

6、達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺(jué)抵制不義之利的誘惑，社會(huì)“潮流”的沖擊，扎根祖國(guó)教書育人的宏大事業(yè)! 心得二：老師廉潔訓(xùn)練心得體會(huì) 一、以身作則，老師為廉潔訓(xùn)練樹(shù)立良好形象 (1)樹(shù)立優(yōu)良的師德 “教人先做人，萬(wàn)事廉為先。勤奮作學(xué)問(wèn)，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠(chéng)意為生。做本色人、說(shuō)本色話?！绷墙痰母?、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事;“以廉為美，以廉為樂(lè)，以廉為榮”，才無(wú)愧于人民老師的稱號(hào)。作為一名黨員老師，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性訓(xùn)練活動(dòng)，從自身做起，喜愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨;追求科學(xué)，崇實(shí)耐勞;弘揚(yáng)人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體老師樹(shù)立優(yōu)良的師德形象。 (2)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

7、 學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在“敬廉崇潔、誠(chéng)懇守信”訓(xùn)練中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特殊是思品、語(yǔ)文等人文學(xué)科更具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強(qiáng)學(xué)科滲透，深化挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔訓(xùn)練資源。在教學(xué)活動(dòng)中傳遞，在言談舉止中感化。當(dāng)然在學(xué)科教學(xué)中滲透誠(chéng)信為內(nèi)容的品德訓(xùn)練，不僅僅是人文學(xué)科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠(chéng)信訓(xùn)練等內(nèi)容，老師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機(jī)地加以滲透。把廉潔訓(xùn)練與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、增加力量和提高熟悉的過(guò)程中受到廉潔訓(xùn)練，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。 我們應(yīng)結(jié)合青少年學(xué)生

8、的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，采納不同的訓(xùn)練方法，使廉潔訓(xùn)練貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。多采納形象直觀的方法和生動(dòng)好玩的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的熟悉。 二、把握方法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施廉潔訓(xùn)練 (1)抓住訓(xùn)練契機(jī) 校內(nèi)內(nèi)到處是育人之地，事事是育人之事，時(shí)時(shí)為育人之時(shí)。我們可利用升國(guó)旗、入隊(duì)儀式、入團(tuán)儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀(jì)念日等進(jìn)行主題活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，受到誠(chéng)懇守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的訓(xùn)練，從小就樹(shù)立起樂(lè)觀、健康、向上的道德情感、人生理念和抱負(fù)信念。此外還可在每周班隊(duì)課上，通過(guò)小演講、小爭(zhēng)論、小朗誦、小嬉戲等多種形式開(kāi)展“廉潔學(xué)校是我家”等訓(xùn)練內(nèi)

9、容，使廉潔訓(xùn)練落到實(shí)處。 (2)開(kāi)展系列活動(dòng) 學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想訓(xùn)練就能見(jiàn)效的。為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為，學(xué)校可營(yíng)造“爭(zhēng)創(chuàng)示范班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的氛圍，開(kāi)展系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)。比如在學(xué)生中可以開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：送一份“敬廉崇潔、誠(chéng)懇守信”告家長(zhǎng)書;開(kāi)展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)懇守信”繪畫活動(dòng);知道一句“敬廉崇潔”道德格言;講一個(gè)“敬廉崇潔、誠(chéng)懇守信”的故事;開(kāi)展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)懇守信”征文競(jìng)賽;組織一次“敬廉崇潔、誠(chéng)懇守信”的主題班隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)懇守信”的一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成。 總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉

10、之家，廉潔一生，歡樂(lè)一生，共創(chuàng)廉潔校內(nèi)。 心得三：老師廉潔訓(xùn)練心得體會(huì) 近段時(shí)間，訓(xùn)練局給我們每位老師免費(fèi)發(fā)了一本廉潔訓(xùn)練讀本，號(hào)召我們每位老師都要仔細(xì)看一看，然后寫一篇心得體會(huì)。我利用周末休息時(shí)間仔細(xì)閱讀完了這本書，有了很深的感悟。中華民族是一個(gè)誠(chéng)懇守信、勤儉節(jié)省、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族;“敬廉崇潔，誠(chéng)懇守信”始終是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“兩袖清風(fēng)、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，似乎在人們的思維定勢(shì)中始終認(rèn)為“廉潔”只是一種“官德”，其實(shí)它是我們每個(gè)中國(guó)公民的美德。 本書主要講了“誠(chéng)信、勤儉、益友、守紀(jì)、正氣和抱負(fù)”這五個(gè)方面的小故事，書中一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)和讓人佩服的故事，讓我深受啟發(fā)，不禁聯(lián)想到了自己。什么是我們的立身之本廉潔從教。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。從事老師這一職業(yè)，就要求我們具有更高的道德情操，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培育祖國(guó)下一代的重任，我們的一言一行將會(huì)直接對(duì)學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模;在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。廉潔從教首先要為人師表。 工作中，時(shí)時(shí)刻刻提示自己以身作則、領(lǐng)先垂范，真正做到“其身正，不令則行。”廉潔從教還要堅(jiān)守高尚情操，淡泊名