一年級語文導(dǎo)學(xué)稿

1、一年級語文（上）師生共用導(dǎo)學(xué)稿課題：6、小小的船 課型：新授課 執(zhí)筆：李云亭 審核： 教學(xué)目標(biāo)：1、了解自然，熱愛自然，樹立人與自然和諧相處的意識。 2、滲透法識字，基本掌握聽讀識字的方法。3、學(xué)會基本的陳述句式，開始培養(yǎng)自檢習(xí)慣。 4、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，初步領(lǐng)悟詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。 5、培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識、動手能力、想像力。教學(xué)重點(diǎn)：聽讀識字培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，感受詩歌教學(xué)方法：演示法講授法練習(xí)法X k b 1.C om教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí)檢測1、今天，老師給你們帶來了一支非常好聽的歌曲。喜歡嗎?接下來，老師就和你們一塊來聽歌曲。這首歌是寫美麗的夜空的，美麗的夜空中有什么呢

2、?讓我們閉上眼睛，一邊聽歌一邊想。2、美麗的天空中有什么呢?你喜歡星星還是喜歡月亮?為什么?老師和你們一樣，也喜歡月亮，看，這彎彎的月亮既像一把彎彎的鐮刀，又多像一只小小的船呀!今天，老師就和你們一塊學(xué)習(xí)新課文小小的船。喜歡嗎?(板書課題)：小小的船二、自合探究。1、初讀課文，讀中整體感知，認(rèn)讀生字 （1）聽老師范讀課文。（2）自讀課文，劃出生字詞。（3）學(xué)生展示讀課文。2、學(xué)習(xí)生字（1）除掉課文中的熟字，集體認(rèn)讀詞語。（2）除掉詞語中的輔助熟字，認(rèn)讀生字。（3）集體討論記字方法（小組合作學(xué)習(xí)），并全班交流。（4）認(rèn)讀生字，和生字寶寶打招呼。三、展示提升1、展示自己寫的字。2、給生字找朋友。3

3、、同桌賽讀。四、小結(jié)強(qiáng)調(diào) 五、檢測反饋1、給下面的字注音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）船 彎 尖 坐 看 見 閃2、照樣子，連一連彎彎的 船小小的 月兒閃閃的 天藍(lán)藍(lán)的 星星第二課時(shí)一、預(yù)習(xí)檢測：1、藍(lán)天上有星星，有月亮（放音樂）現(xiàn)在讓我們隨著音樂輕輕擺動，慢慢閉上眼睛。飛上藍(lán)天了，很多星星都在一閃一閃的。我們己經(jīng)飛上天了。己經(jīng)坐在小船上了。2、輕聲地讀小小的船要求把生字的字音讀準(zhǔn)。3、數(shù)一數(shù)有幾句話。編上號碼。二、自合探究品讀課文，想象中創(chuàng)新。1.指名讀一、二行：彎彎的月兒是什么樣的呢?彎彎的月兒像什么?比較讀：“彎的月兒小的船。小的船兒兩頭尖”“彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖”。2.放小小的船曲子，師描述，生閉眼想像。ww w.Xk b1.c oM一個(gè)晴朗的夜晚，我們坐在院子里抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)天上有無數(shù)顆小星星一閃一閃的，還有彎彎的月兒，像一只小船，讓我們飛向藍(lán)天，坐到月亮上去。這時(shí)，會看到什么呢?引導(dǎo)學(xué)生看圖想像，藍(lán)藍(lán)的天空像什么，閃閃的星星又像什么?只要學(xué)生的想像有合理的成分都給予肯定。再指導(dǎo)學(xué)生朗讀，把想到的美景讀出來。三、展示提升演讀課文，直至背誦。1、聽了同學(xué)們的話，我覺得真美，你能演讀嗎？2、夜空真美?。∧阆氚阉嬒聛韱?？先說說你想畫什么？3、指導(dǎo)學(xué)生畫畫。4、讓學(xué)生展示自己畫的畫。四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)：五、檢測反饋。1、圓圓的