幼兒教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、精品文檔幼兒教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ) ，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期 德育、智育、體育的健康發(fā)展。接下來(lái)就跟著學(xué)習(xí)啦小編的 腳步一起去看一下關(guān)于幼兒教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)吧。幼兒教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過(guò)了十六個(gè)春秋，收獲了任何數(shù)字都無(wú) 法計(jì)算的自豪感和幸福成果。十六年來(lái)的幼教工作，使我懂 得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛(ài)事業(yè)，愛(ài)孩子,更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。社會(huì)發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對(duì) 教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實(shí)踐者， 又是教育的研究者，在一日活動(dòng)教育的過(guò)程中，老師要

2、根據(jù) 孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式，研究促進(jìn)孩子全面 發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目 標(biāo)。因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者；既博學(xué)多識(shí)，又深刻敏銳。只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時(shí)候，教師的教 學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為 時(shí)，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了 更豐富理論的內(nèi)涵。這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來(lái)學(xué)習(xí) 的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在提高自己的理論修 養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用 到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。在以后的工作中，我將從實(shí)際由發(fā)，把堅(jiān)

3、持個(gè)人研修作 為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑由發(fā)，在研 修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率?？傊?，通過(guò)聆聽(tīng)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)講座，讓我收獲了許多平時(shí)無(wú)法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn)；適時(shí)的視頻教學(xué)使我們深切地感 受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變 得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間， 這是對(duì)自己教育思想的洗禮和升華，也是對(duì)教育教學(xué)方法的 改進(jìn)和提升。同時(shí)，通過(guò)與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn) 了教育教學(xué)過(guò)程中的一些不足，也找到了許多解決問(wèn)題的辦 法。知識(shí)就是力量，感謝遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái)，給了我學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì)，讓我又收獲了好多重要的知識(shí)，我會(huì)繼續(xù)努

4、力！真誠(chéng)感謝！幼兒教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2作為一名幼兒園教師，面對(duì)的是一群懵懂天真的孩子， 要想辦法教育他們、 灌輸知識(shí)給他們，需要我們老師不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方 法。而這次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)就給了我一次提升的好機(jī)會(huì)，使我 受益良多。 一、現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是 平等的。教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來(lái)與幼兒談心，了解他 們的性格特征。這些說(shuō)起來(lái)是一些很容易的話，看起來(lái)是一 件很簡(jiǎn)單的事，但要做起來(lái)卻是很難。每個(gè)人都有自己的權(quán) 利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以我們做什么都不要強(qiáng)制幼兒 去做，可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。教師以親切的話語(yǔ)，溫柔的撫 摸，讓他們喜歡去做什么，需要什么。這樣既拉近了師

5、幼關(guān) 系，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。二、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí) 的理念。我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育 理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷 學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在 學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就 會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù) 責(zé)任的事。過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩 子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才 能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞 情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我給自 己

6、規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本 功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多豉勵(lì)幼兒，包 括一些很小的事，對(duì)他們進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步，如果小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點(diǎn) 進(jìn)步，我們就給予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們的自信心。四、幼兒教師 培養(yǎng)職業(yè)幸福感當(dāng)我們每天都重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我 們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬 不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付由努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感 多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭?？墒?，作為教師的我們，是離天 使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐，我們?cè)趺慈绦牟?負(fù)責(zé)任？我們?cè)?/p>

7、么忍心傷害他們 ？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確 面對(duì)職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^(guò)高 當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心， 得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們 只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視 過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當(dāng)你的世界 也許大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道不會(huì)現(xiàn)由美麗的彩虹？之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。作為一名幼兒 教師，要在教學(xué)中探索，在探索中創(chuàng)新。保證祖國(guó)的花朵茁 壯成長(zhǎng)。幼兒教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3通過(guò)這次國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教

8、師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)， 理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新 的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└?受：本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西 要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的老師。怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè) 良好的氛圍，建立平等、民 主、信任的新型師生關(guān)系 ？我認(rèn) 為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷

9、的積累，不 斷的 去學(xué)習(xí)。首先，教育學(xué)生，從愛(ài)由發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊 重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予孩子必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和 學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)平時(shí)表現(xiàn)比較差的孩 子，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平其次，如何使我們的教學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚 重而又充滿著人情味，作為一名老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在教學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才

10、能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共 同進(jìn)行的探究、交流 所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但 要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法， 豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的活動(dòng)課，新在理念、巧在 設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后 續(xù)。一節(jié)好的活動(dòng)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注孩子，從孩子的實(shí)際由發(fā)，關(guān)注孩子的情感 需求和認(rèn)知需求，關(guān)注孩 子的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn) ？? 是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注教學(xué)活動(dòng)：抓住活動(dòng)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重 教學(xué)思維方法的滲透，讓孩子在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，使孩子真正體驗(yàn)到 愛(ài)學(xué)。幼兒教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)