讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

1、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過老師的指導(dǎo)讓學(xué)生自已去分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。以前的教學(xué)是接受式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生缺乏自我學(xué)習(xí)目標(biāo)和追求學(xué)習(xí)目標(biāo)機(jī)制，過多地強(qiáng)調(diào)以老師為主導(dǎo)，而忽視學(xué)生的自已的能動性，學(xué)生在教師的掌控制下，缺乏學(xué)生一種自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生沒有思考，更沒有探索問題空間，學(xué)生的自主意識不強(qiáng)，因而學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力得不到培養(yǎng)與鍛煉，而新課程則提倡自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，在教師的引導(dǎo)和幫助下，讓學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓我們提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，以有效地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。1、對于英語這門學(xué)科來說，要學(xué)會記

2、單詞，記單詞有許多的方法，要選用適合自已的學(xué)習(xí)的方法，家里有條件同學(xué)可以用電腦記憶單詞，這是很好的一個方法，這樣能有效掌握單詞的正確的發(fā)音，對以后的聽力課也是有幫助的。2、要讓學(xué)生們想在英語上有所提高 ，需注意以下的幾點(diǎn)，對于剛剛踏入中學(xué)生來說，要多讀，不要怕錯，用時間和毅力去記些日常生活中常用的單詞，要多聽，平常同學(xué)們可以多聽些與英語相關(guān)廣播，聽英語的聲讀物，是一個有效的好辦法，有時可以多看一些英語電影，可以從一些簡單的電影看，一步一步的來，要多寫，平時可以結(jié)交一些英語筆友，寫一些英語日記憶，來提高自已的寫作能力，學(xué)會說，有條件的同學(xué)，可以認(rèn)識一個外國的朋友，不僅可以和他們交流，來練習(xí)口語，

3、還能夠了解外國人的思維模，以及外國人的思維模式，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，沒有條件的同學(xué)平時可以和同學(xué)間相互交流，學(xué)習(xí)影片中說法。其實(shí)學(xué)習(xí)英語不是一個動腦筋的活，而是一個體力勞動的過程，只要多練習(xí)就沒有做不到的。方法是自己的悟出來的，讓學(xué)生自己去悟，才能讓學(xué)生更有性趣去學(xué)。3、學(xué)好每一門課要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，想必大家都知道興趣是最好的學(xué)習(xí)老師，興趣是驅(qū)動學(xué)生動力，有了興趣才能讓學(xué)生自主，但是喜歡什么事，就會慢慢堅持下去，相反不喜歡而去做某件事，顯然是很難堅持下去的。我們常說興趣不是天生就有的，需要我們自己去培養(yǎng)，平時部分同學(xué)們都不愿意學(xué)，一看到英語頭疼，今天學(xué)了認(rèn)識，到了明天就忘了，讓學(xué)生對英語

4、產(chǎn)生了挫折，向困難低下了頭，覺得這是一門枯燥的學(xué)科，學(xué)習(xí)的積極性下降，取不到好成績。但是在老師的幫助下，讓學(xué)生積極主動的去練習(xí)，才會取得更好的效果。4、課上教師要引導(dǎo)學(xué)生們練好基本功，只有好的基本功才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，想讓學(xué)生扎好基本功就要讓學(xué)生在課上做到心到、手到、耳到、眼到、口到、讓這五項同時到位，學(xué)生們才能更好的參與，更好的發(fā)揮，把學(xué)到英語應(yīng)用到平時的生活中，才能讓學(xué)生更好記憶，提高學(xué)習(xí)英語的動力。對平時學(xué)的內(nèi)容，要讓學(xué)生們多讀多練，跟著光盤，去模仿當(dāng)時場景與其讀音，讓學(xué)生感受其中，積極的參與。5、要多記憶詞匯，沒有詞匯，談不成句子，更談不成怎么寫英語作文，所以詞匯是極其重要的。6、英語是一種語方，主要讓學(xué)生在聽、說、讀、寫上下功夫，它是一個日積月累的過程，不要怕失敗，要讓學(xué)生自主的去總結(jié)，老師給指導(dǎo)，才能不斷去學(xué)習(xí)，勝利一定屬于每一個同學(xué)。總之，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，其核心是把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性、主動性和自主性。為此，要加強(qiáng)教師的指導(dǎo)和幫助，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、樂于探究、勤于動手的教學(xué)新理念