大學生電工電子實習總結

1、大學生電工電子實習總結對于我們即將畢業(yè)的學生來說， 實習的意義十分重大。今天 小編給大家為您整理了大學生電工電子實習總結， 希望對大家有 所幫助。大學生電工電子實習總結范文一實習內容及目的：收音機的安裝、焊接及調試 ，讓學生了解電子產品的裝配過程；掌握電子元器件的識別及質量檢驗 ；學習整 機的裝配工藝；培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。，原創(chuàng)范文樂園辨認測量：學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；學會了怎樣測量二極管及怎樣 辨認二極管的"+: “一極，學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極

2、管的“b”，“e"白勺三管腳；學會 了電容的辨認及讀數(shù)，+”表示元片電容，不分 “+：' “一”極；T' H”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為 “+；短腳為焊接體會：在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大 的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會， 焊接最需要注意的是焊 接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短， 因為那樣焊點的溫度太低， 焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成 虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞， 還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。焊接順序：焊接中周，為

3、了使印刷電路板保持平衡，我 們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏 色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣 以后的小元件就不好安裝焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別 在紙上，我們要按 R1R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接 完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的 值是一樣（檢驗是否有虛焊）焊接電容，先焊接元片電容，要注 意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻103型元片電阻的區(qū)別，元 片電容的讀數(shù)方法 前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示 零的個數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+#, 短腳是“一極焊接二極管，紅端為“+；黑端為“二

4、0接三 極管，一定要認清“e”，"b”三管IC注意：V1, V2, V3, V4和 V5, V6, V7按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接，剩下的中周和 變壓器及開關都可以焊了 最需要細心的就是焊接天線線圈 了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好焊接印刷電路板上 “狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來 焊接喇叭和電池座。調試與檢測：調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務， 但 是它的目的和意義是十分重大的。 我們要通過對收音機的檢測與 調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。 首先我們要檢 查焊接的地方是否使印刷電路板損

5、壞， 檢查個電阻是否同圖紙相 同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有 電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象， 電源 的引出線的正負極是否正確。 第二，要通電檢測一在通電狀態(tài)下， 仔細調節(jié)中周，一定要記下每次調節(jié)過程，如果調節(jié)失敗，再重 新調回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們一定要有耐心。本次實習的意義及體會：經(jīng)過兩個星期的電工電子實習， 我 們學會了基本的焊接技術， 收音機的檢測與調試，知道了電子產 品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ?作風，也為我們以后的工作打

6、下了良好的基礎。最基本一點：以 前學習模擬電子技術課時，總覺得老師講的太抽象，通過這 次學習，又重新明白了很多東西。 而且這在我們以后的專業(yè)課學 習中應該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了?？傊?，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的 冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的收音機成功 播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白 費！大學生電工電子實習總結范文二上周做了一周的電工技術實習， 雖然剛開始有些盲目，但最 終還是順利完成了任務，也

7、收獲了一些課本上學不到的東西。但 感覺時間有些短暫，要是學校能多安排一些這樣的課程， 而不是 一味的光講理論，我覺得我會學到更多實用的知識。實習目的：通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與 調試有一定的感性和理性認識， 打好了日后學習電工技術課的基 礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能， 培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力， 提高了我分析問題和解決問題的 能力，增強了獨立工作的能力。 最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學 的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：1 .熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。2 .基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連 接。3

8、.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù) 電路原理圖、電器元器件實物，設計弁制作控制電路板。4 .熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范 圍。5 .能夠正確識別和選用常用的電器元件，弁且能夠熟練使用 數(shù)字萬用表。6 .了解電器元件的連接、調試與維修方法。實習內容：1 .觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的 和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何 正確選擇元器件2 .講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；3 .分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路 連接的操作方法和注意事項；4 .組裝、連接、調試自動控制電路；試車、答辯及評

9、分5 .拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生6 .書寫實習報告實習心得與體會：對交流接觸器的認識交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。 它利用主接點 來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。 主接點一般只有常開 接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點， 小型的接觸 器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點，由銀鴇合金制成，具有良好的導電性和 耐高溫燒蝕性。它的動作動力*于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工 作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短 路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，

10、構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。對中間繼電器的認識中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。它上面是常閉觸 點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸 點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同， 與接觸器 的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流， 而中間繼電 器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。對連接自動控制電路實習的感受在寒假的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連 接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也 使我學到了很多有使用價值的知識。 這個實習是我最感

11、興趣的實 習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y這個實習，我感覺自己 有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟 然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接 線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計 劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線 路的接線頭達到了老師講解時提出的 似露非露”的標準。在這個 實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。 同時也明白了自己的動手 能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工 作，所以在日后的學習過程中， 我應該努力的將理論與實際聯(lián)合 起來，

12、著重鍛煉自己的動手能力， 使自己面對以后的工作時有一 定的底氣與信心。大學生電工電子實習總結范文三為期四周的實習很快就結束了， 在這四周的實習中我學到了 很多在課本上學不到的知識， 例如簡單的焊接技術，非常感謝這 次的培訓，讓我學到那么多，以后我也會更加的努力首先，我們都拿到自己的烙鐵和工具包，練習最基本的焊接方法，一開始看老師演示的視頻，感覺挺簡單的，手就發(fā)癢，就 想自己試一試，結果自己焊出的樣子卻非常難看， 而且不如老師 的結實。經(jīng)過老師的親手指教，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題，不急不躁 的一步一步來，終于有點樣子了。第一次真正動手操作，我就知 道了一個道理：眼高手低，看著簡單的事情真正做起來弁不容

13、易。 做事要虛心，不要急躁。接下來的實習我們就要焊接自己的萬用表，我們每個人都領到一個盒子，里面裝著很多的電阻以及各種不知道干什么用的東 西，一下子懵了，根本想象不出這些東西怎么會通過焊接和組裝， 成為一個可以測量電壓、電流、電阻的萬用表呢 ？!老師首先是讓 我們看演示的視頻，接下來又告訴了我們幾個注意事項以及容易 出現(xiàn)的問題，叮囑我們不要著急，仔細認真地焊。這一次，我碰 到了一個比較棘手的問題，烙鐵不好用，不沾錫，總是起球兒， 這樣不僅焊的速度慢了好多，而且影響美觀。焊了幾個之后，我 終于受不了了，便找老師來幫忙。老師幫我在電路板上摩擦了一 會兒，弁且告訴我以后碰到這樣的問題怎樣處理。經(jīng)過老師的處理。烙鐵正常了，真的很感激各位老師的熱心幫助。焊接的這次 成功，讓我很貼切的意識到一絲不茍的重要性。 在工作和學習中， 我們一定要一心一意，否