二年級下冊語文-二年級單元導讀和整體識字教案

1、“主題學習實驗”導學案課題學習優(yōu)秀品質，做一名品質優(yōu)秀好少年課 型單元導讀課年級二年級學校姓名學習內容人教版小學語文二年級下冊第六單元學習目標1、整體感知單元主題，了解學習目標。2、運用已掌握的方法，自主識字，讀通課文。學習重點自主識字、積累詞語，讀通讀順課文。學習難點識記生字，并規(guī)范書寫。導學準備識字課件、與課文相關課件。學習過程一、讀單兀導讀：學生自讀，明確單兀主題“學習優(yōu)秀品質， 做一名品質優(yōu)秀好少年”二、導入內容：1、師：從有古到今，有很多品質優(yōu)秀的人。有的人十分謙 虛，有的人勇于承認自己的錯誤，有的人孝敬父母、關愛他人 我們要向他們學習，做品質優(yōu)秀的好少年。2、出示本組內容：21、回

2、家和牧童22、我為你驕傲23、三個兒子24、玩具柜 臺前的孩子三、整體感知，初步體驗：1、出聲朗讀四課內容，要求：標出自然段序號；不認識的 字借助拼音或者問老師。2、學生自由朗讀。3、畫家與牧童(1)課文講了一個什么故事？(2)通過讀課文，你知道了戴嵩是一個怎樣的畫家？(3)戴嵩聽取了牧童的勸告了嗎？(4)分別請同學讀一讀課文。4、我為你驕傲(1)題目中的我和你分別指的誰？(2)我和老奶奶之間發(fā)生了什么故事？你喜歡課文中的誰？ 分別請同學讀一讀。5、三個兒子(1)讀了課題說說你最想知道什么？(2)讀了課文，你覺得課文中的三個兒子優(yōu)秀嗎？你覺得他 們誰更優(yōu)秀？你是怎樣理解的？(3)標一標自然段，

3、自讀課文。6、玩具柜臺前的孩子(1)說說你知道了什么？小男孩想不想要玩具？最后買了沒 有？(2)指名按自然段讀課文。教后反思:4日“中主題學習實驗 導學案課題學習優(yōu)秀品質，做一名品質優(yōu)秀好少年課 型識字課二類字年級二年級學校姓名學習內容人教版小學語文二年級下冊第六單元1、在教師的指導下，學生進一步發(fā)現(xiàn)識字方法，掌握識字規(guī)律，合作學習目標學習本單元生字及語文園地六中的生字。2、牢固識記生字字形、字音、字義，并能書寫部分常用的字。學習重點綜合運用各種識字方法識記字形。學習難點合作學習，強化生僻字。導學準備字卡、學生準備空白字卡、識字課件、配套練習題 .學習過程一、讀書生子的句子：出示：1、唐朝有一

4、位著名的畫家叫戴嵩2、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描。3、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔尸樣飛快地逃走了。4、我心里頓時感到一陣輕松。5、一桶水可重啦！水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也 酸了。6、柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽不，他就馬上跟過去，目不 轉睛地盯著柜臺上跑動的汽車，眼里閃著興奮的光芒。二、出示生詞認讀：夸贊稱贊贊揚和藹慚愧觀賞沉思滑落玻璃破 碎積攢信封道歉繼續(xù)驕傲箱子頓時胳膊晃蕩玩 具柜臺光芒藥品富裕沉甸甸售貨員搶著說濃墨涂抹輕筆細 描三、出示生字認記：1、出示生字小組合作識記：組內標記好哪些字識字方法好，哪些識記 有困難。2、小組合作識字。3、交流識字：形聲字

5、：購抹批驅拱攢箱嗓搶比較識記：購一一溝 翹一曉蠅一一純拎一一鈴聯(lián)系生活識字：“價”，超市里寫有“天天平價”。出示帶生字的詞句，檢查學生識字的情況。如：我的兒子既聰明又有力力氣，誰也比不過他?！爸黝}學習實驗”導學案四、鞏固練習：1、給生字條內的字注音2、再讀課文，檢查有無識字障礙3、完成相關配套練習。第六單元集中識字形聲字：購抹批驅拱攢箱嗓搶比較識記：購一一溝 翹一曉蠅一一純拎一一鈴聯(lián)系生活識字：“價”，超市里寫有“天天平價”。教后反思:huiprZ/www.xjzzhMM.cn課題學習優(yōu)秀品質，做一名品質優(yōu)秀好少年課 型識字課一類字年級二年級學校姓名學習內容人教版小學語文二年級下冊第六單元學習

6、目標1、在教師的指導下，學生進一步發(fā)現(xiàn)識字方法，掌握識字規(guī)律，合作學習本單元生字及語文園地六中的生字。2、牢固識記生字字形、字音、字義，并能書寫部分常用的字。學習重點通過寫字指導，使學生習得寫字方法與規(guī)律。學習難點在臨摹中提高書寫技能。導學準備字卡、學生準備空白字卡、識字課件、配套練習題 .學習過程一、指導與回豕和牧里中的生子1、“抹、擠、拱、批”這四個字都有提手旁。2、“價”字有三個撇，最后一撇與前兩撇寫法不同。3、兄、呆：上面的“口”要上寬下窄；“兄”的最后一筆要圓潤舒展； “呆”下面部分的豎要寫在豎中線上。錢：左短右長，重點指導金字旁和斜 鉤的寫法。4、交流評價。（自評、同桌評、小組評）

7、二、指導寫我為你驕傲中的生字1、“玻璃” 一詞，可以重點指導王字旁和“璃”字。2、“破碎” 一詞，可以重點指導石字旁，還應強調“卒”字的書寫。3、“繼續(xù)” 一詞可以把重點放在絞絲旁的復習鞏固上。4、“驕傲” 一詞可以把重點放在鞏固 “平撇”和“豎撇”的書寫方法上。5、學生臨寫，同桌交流評價。三、指導寫三個兒子1、“拎”字最后一筆（點），“桶”字右上的一點，“膊”字右上的點，者B 容易漏寫?！笆帯弊忠彩且讓戝e的字，學生往往寫成左右結構，指導時應特 別強調。2、寫“桶”字時，右上的“橫撇、點”不宜大；3、“晃”字中間的橫/、能太長，卜面的撇、豎彎鉤要寫舒展。寫好4、“?！弊值年P鍵是寫好右邊，右邊部件多，要寫緊湊，口盡量扁，給下邊的 禿寶蓋和“丁”字留出位置。4、“膊、蕩”二字筆畫多，不容易寫好，要加強范寫指導。4、學生在練習紙上描紅練寫。5、小組內互評互