中職建筑專業(yè)課程《建筑構造》教學設計項目二民用建筑的認識

1、項目二民用建筑的認識、教學目標1 .掌握建筑模數(shù)協(xié)調統(tǒng)一標準。2 .熟悉建筑物的構造組成與作用。3 .掌握建筑定位軸線的標注。二、課時分配本項目共3個任務，安排4課時。三、教學重點通過本項目的學習，讓學生學習到民主建筑的組成及作用，建筑模數(shù)協(xié)調以及定位軸線,并且對單層工業(yè)廠房有一定的認識。教、教學難點1 .建筑物的豎向承重和圍護構件有哪些。2 .建筑物頂部的外圍護和承重構件是什么。五、課后作業(yè)完成課后習題六.教學過程和組織任務一民用建筑通常是由基礎、墻體（或柱）、樓板層（或樓地層）、樓梯、門窗、屋頂六個主要部分所組成的（圖 211）。房屋的各組成部分在不同的部位發(fā)揮著不同的作用。因而其 設計要

2、求也各不相同。 l-l-l RMK（一）基礎（二）墻體（或柱）作用:(1)承重：承受建筑物由屋頂或樓板層等水平構件傳來的荷載，并將這些荷載傳給基礎。(2)圍護：外墻起著抵御自然界各種因素對室內的侵襲的作用。(3)分隔：內墻起著分隔房間、創(chuàng)造室內舒適環(huán)境的作用。(三)樓板層和地坪(樓地層)(四)樓梯(五)門窗1 .門的作用(1)交通：供人們內外聯(lián)系、交通聯(lián)系。(2)隔離房間。(3)通風采光的作用。2 .窗的作用(1)通風和采光。(2)分隔和圍護。(六)屋頂任務二（一）建筑工業(yè)化與建筑標準化（二）建筑模數(shù)協(xié)調1 .基本模型2 .導出模數(shù)3 .模數(shù)數(shù)列4 .模數(shù)數(shù)列的適用范圍5 .幾種尺寸及其相互關

3、系留上工7 幾神尺寸肉筋美累任務三磚墻的平面定位軸線1.承重外墻的定位軸線當?shù)讓訅w與頂層墻體厚度相同時，平面定位軸線與外墻內緣相距為120mm3住厚就不Ml網承重性第的定軸續(xù)2.承重內墻的定位軸線承重內墻的定位軸線承重內墻的平面定位軸線應與頂層墻體中線重合。 為了減輕建筑自 重和節(jié)省空間，承重內墻往往是變截面的，即上部墻厚變薄。 如果墻體是對稱內縮，則平面 定位軸線中分底層墻身。I111 146 (2定錦軸中分底層墻身(1)定檢.0 1-3-2承重內墻定位軸為頂層晴t3 .非承重墻定位軸線4 .帶壁柱外墻的定位軸線帶壁柱外墻的定位軸線帶壁柱外墻的墻體內緣與平面定位軸線重合。njrr1r-昌j

4、 hL當-LLJLJ_L七66o心爭肉幽性時(的獷k髯倭晴t前南皇和財X 7r'h-4一廿 6岫建偏中分底層嗇厚度120 產1.內 iO圖工4帶壁柱臥埋的定位兼建5.變形縫處定位軸線ia桂外前重培更理“小按北帝里幸址理圖2-3-6變形婕處謝健為墻體的定位軸線6.高低層分界處的墻體定位軸線'j-llo at IZ4 1ffi 2-3-7 宣形奧處雙城帶收系尺寸的定位軸蚊當高低層分界處不設變形縫時，應按高層部分承重外墻定位軸線處理，平面定位軸線應距離墻身內緣120mm并與底層定位軸線重合，如圖238所示；當高低層分界處設置變形縫時，應按變形縫處墻體平面定位軸線處理。6手按外第通熔包

5、I1處II.狼重礴姓理I玫 F戶他rT05 i-3-8富低層分界處不設麥形境時的定位軸蛀（二）磚墻的豎向定位（1）磚墻樓地面豎向定位應與樓（地）面面層上表面重合，如圖 239所示。由于結構構 件的施工先于樓（地）面面層進行，因此，要根據建筑專業(yè)的豎向定位確定結構構件的控制 高程。一般情況下，建筑標高減去樓（地）面面層構造厚度等于結構標高。圖239磚墻樓地面的豎向定位軸線圖 2310屋面的豎向定位（2）屋面豎向定位應為屋面結構層上表面與距墻內緣120mm勺外墻定位軸線的相交處,如圖2310所示。鼬面面區(qū)騎墻幅地囿的座由腹拉軸繩（三）定位軸線的編號定位軸線是確定主要結構或構件的位置及標志尺寸的基線。用于平面時稱為平面定位軸線（即定位軸線）；用于豎向時稱為豎向定位線。定位軸線之間的距離應符合模數(shù)數(shù)列的規(guī) 定。規(guī)定定位軸線的布置以及結構構件與定位軸線聯(lián)系的原則，一幢建筑在平面上總是由許多道墻體圍合而成的， 同時還有相當數(shù)量的柱子參與建筑平面的空間的構成。定位軸線應用細點劃線繪制。軸線一般應編號，軸線編號應注寫在