中考物理試題分類匯編(五)25摩擦力專題

1、摩擦力專題1.（2019荊門，27）如圖所示，重為5N的鐵塊緊緊吸附在磁性平板的下表面，若用 2N的水 平力向右拉鐵塊時，鐵塊勻速運動，此時平板對鐵塊的摩擦力大小為N ,方向向;若用3N的水平力拉鐵塊前進了 0.5m,鐵塊受到的摩擦力大小為N ,拉力對鐵塊做的功為J 。/IIH尸2. （2019瀘州，19） 一遙控小電動車在平直的路面上做直線運動，其速度 v隨時間t變化 的圖象如圖所示。已知在 4s8s內(nèi)小車受到的牽引力恒為 10N,則在4s8s內(nèi)小車受到的 合力為 N,運動的路程為 3在04s內(nèi)小車受到的摩擦力 10N（選填“大于” “等于”或“小于”）。R l(h/s3. （2019沈陽，

2、12）學生換座位時，兩名同學水平推著甲、乙兩個相同的桌子，桌子在水 平地面上做勻速直線運動，其中甲桌子上放著一個書包，乙桌子是空的，此過程中，地面對甲桌子的摩擦力 （選填“大于”、“小于”或“等于）地面對乙桌子的摩擦力；與甲桌 子一起做勻速直線運動的書包 （選填“受”或“不受”）摩擦力。（不計空氣阻力） 4. （2019德州，17）如圖所示，木塊下面是一長木板，小明將彈簧測力計一端固定，另一 端鉤住長方體木塊 A,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測 出木塊A所受摩擦力大小。不計彈簧測力計的自重，在木板運動的過程中，木塊A所受摩擦 力的方向是,拉動速度變大，彈簧測力計示

3、數(shù)。（選填“變大”“變小”或“不 變”）5. （2019濟寧，）如圖所示，用力F把木塊壓在豎直墻面上，木塊靜止。以下說法正確的是A.木塊只受重力、壓力和摩擦力B.木塊受到的摩擦力隨 F增大而增大C.木塊對墻面的壓強隨 F增大而增大 D.木塊受到的重力和壓力是一對平衡力6. （.2019青島，4）下列關于摩擦力的說法，正確的是A.發(fā)生相對運動的兩個物體間一定會產(chǎn)生滑動摩擦力B.滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反C. 一個物體對另一個物體產(chǎn)生摩擦力的作用，同時自身也受到摩擦力D.滾動摩擦一定比滑動摩擦小7. （2019泰安，11）如圖所示，完全相同的A B兩個長方體物塊疊放在水平桌面上，用

4、F= 20N的水平向右的力作用在 A物塊上，A B一起向右做勻速直線運動，經(jīng)過3s,兩個物塊一起移動了 60cm的距離。下列相關說法中物塊B受到的重力和地面對 B的支持力是一對平衡力物塊A對B的摩擦力大小是 20N,方向向右地面對物塊B的摩擦力大小是20N,方向向右拉力F的功率為4WA.只有正確B .只有正確C .只有正確 D .只有正確8. （2019北海，10）下列實例中，屬于增大摩擦的是（）A.往自行車軸承中加潤滑油8 .行李箱下安裝滾動輪子C.騎自行車剎車時用力捏閘D.將滑梯的滑道做得光滑9 .（2019荊門，20）平衡車在當今是非常時尚的交通工具，深受年輕人的喜愛。下列關于平 衡車的

5、說法中錯誤的是A.平衡車踏板上有凸凹不平的花紋，可以增大踏板與腳之間的摩擦力B.平衡車車輪做的比較寬厚，可以減小車輪與地面之間的壓強C.平衡車加速上坡時，動能和機械能都增大了D.人站在車上勻速行駛時，人的重力與地面對車的支持力大小相等10. （2019威海，4）關于物理知識在生活中的應用，下列說法正確的是（）A.攔河壩下寬上窄，是為了減小水對壩體的壓強B.鞋底有花紋，是為了增大摩擦C.乘車時系安全帶，是為了減小人的慣性D.鐵軌鋪在枕木上，是為了減小對路基的壓力11. （2019威海，8）關于課本中的力學實驗，下列說法錯誤的是（）A.探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，可用小車代替木塊B.“探究

6、二力平衡的條件”實驗，將小車轉動一定角度是為了探究小車處于平衡狀態(tài)時二力 是否在同一條直線上C. “探究阻力對物體運動的影響”實驗，小車受到阻力越小，小車速度減小得越慢D.“探究動能的大小與哪些因素有關”實驗，木塊被小車推得越遠，說明小車動能越大12. （2019濰坊，15）如圖所示，用水平推力F將質(zhì)量均為 m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法中正確的是（）21A.木塊B受到的摩擦力大小一定等于 FB.木塊B受到的摩擦力方向豎直向上C.木塊A受到墻面的摩擦力大小等于 2mgD.若增大力F,則木塊B受到的摩擦力變大13. （2019德州，7）圖是汽車剎車原理圖，連著剎車踏板的金屬桿是一

7、根能繞。點轉動的杠桿，當駕駛員踩下剎車踏板時， 剎車油受到擠壓從而推動活塞向左移， 活塞擠壓剎車卡鉗 夾緊剎車盤產(chǎn)生摩擦力使車輛減速。行駛中的汽車剎車時，下列說法不正確的是（）金屬桿I利睹車板A.腳踩剎車踏板時，汽車的機械能轉化為內(nèi)能B.剎車卡鉗把剎車盤夾得越緊，摩擦力越大C.連著剎車踏板的金屬桿是省力杠桿D.剎車過程中汽車的慣性減小14. （2019棗莊，21）如圖，在拉力F= 10N的作用下，物體沿水平面向右做勻速直線運動， 物體受到的摩擦力是 N;當撤去拉力F時，物體將 ,此時，假設重力突然消 失，在不計空氣阻力的情況下，物體將 （以上兩空選填“保持靜止狀態(tài)”、“做減速 直線運動”或“做

8、勻速直線運動”）。15. （2019懷化，19）如圖甲所示，物體受到Fi=10 N的水平拉力的作用，在水平面上做勻速直線運 動，則物體A受到的摩擦力大小為 N ；如果在物體 A上面再放一個物體B,使A、B 一起在水平拉力 F2作用下做勻速直線運動，則F2F 1 （選填“”）。匚一自行車的車M 用學校用作D-4差船偌翼用水青工 陶；#一戾空氣嚏16. （2019樂山，11）如圖所示的各種做法，屬于減小摩擦的是A.整鷹上中方荒就17. （2019遂寧，8）隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，小汽車走進了千家萬戶, 以下關于小汽車所涉及的物理知識描述正確的有（） 汽車輪胎上凹凸不平的花紋是為了增

9、大車輪與地面的摩擦力汽車上寬大的座椅是為了減小座椅對人體的壓強汽車配備安全帶和安全氣囊的目的是為了在緊急剎車時減小人的慣性燃油汽車的發(fā)動機用水作冷卻劑，是因為水的比熱容大汽車行駛過程中，駕駛員相對于座椅是運動的A. ： B. ； CD. ： 18. （2019內(nèi)江，3）關于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（A.因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體B.物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時還垂直于接觸面C.物體間如果有相互作用的彈力，就定存在摩擦力D.摩擦力的方向定與物體運動的方向相反19. （2019南京，24）用橡皮做以下幾個小實驗。（1）用刻度尺測量圖中橡皮的長度為 cmi（2

10、）手用力壓住橡皮，更易擦去寫錯的字應用的物理知識是 越大，越大。（3）用細線吊住橡皮，將一本物理課本 放在課桌面上，若發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)象, 則可以判斷課桌面是水平的。20. （2019瀘州，8）如圖所示，一條形磁鐵靜止在粗糙的水平桌面上，通電螺線管與條形磁鐵處于同一水平面上，并靠近。開關閉合后，滑片 P向下滑動的過程中， 條形磁鐵始終保持靜止。對條形磁鐵所受摩擦力的判斷，下列說法中正確的是（）A.摩擦力減小，方向水平向左B.摩擦力減小，方向水平向右C.摩擦力增大，方向水平向左D.摩擦力增大，方向水平向右21. （2019荊州，20）如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時用力 F1、F2分別作用于

11、A、B兩個物體上，A、B始終處于靜止狀態(tài)， 其中力F1=3N,方向水平向左，力F 2=5N方向，水平向右，下列分析正確的是（） A F2 fi -77777777777777777777777777777777A. A和B之間摩擦力為0B.地面對 B的摩擦力為 2N,方向水平向左C.地面對B的摩擦力為5N,方向水平向左D. B對A的摩擦力為5N ,方向水平向右22. （2019大慶，9）汽車在平直公路上以速度 M勻速行駛，發(fā)動機功率為 Pc,牽引力為F。, t1時刻開始，司機減小了油門，使汽車保持，rf定功率 p行駛，到12時刻，汽車又開始做勻速 直線運動，速度為v,已知運動過程中汽車所受阻力

12、f恒定不變，汽車牽引力 F隨時間變化的圖象如圖所示，則（!II_5bO h *1A. t 1至12時間內(nèi)，汽車做加速運動B. Fo=2fC. t 2時刻之后，汽車將保持功率P0行駛D. v= vo223.（2019衡陽，6）九年級的小明阿學參加了2019年衡陽市體育測試，下列說法不正確的是A.小明跑步?jīng)_過終點不能立即停下來，是因為受到慣性作用B.小明跑步穿的運動鞋鞋底有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力C.跳繩時手對繩施加了力，同時繩也對手施加了力D.投擲實心球時，實心球在空中運動的過程中，小明對實心球沒有做功2.4 （2019宿遷，22）如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置?！埃疽?/p>

13、也巾表*】網(wǎng)（嚷小或面，（1）三次實驗中，每次都用彈簧測力計沿水平方向拉著木板做 運動。（2）比較 兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。（3）根據(jù)乙、丙兩次實驗的探究結論，請說出一條你在生活中應用的例子： 25. （2019 河南，18）在探宓“K h K小的M1/的實驗中，裝置如圖14所示.flv4和 h的外形相同，有定滑輪的長木板固定不動，婚塊通過細線與彈簧溶力計相連, (總略滑輪的摩愫)(I)南甲中,將俄坡放在水平木板上.啜克向上拉Ml力計*為銘塊沿水平方同做巧動時，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的不數(shù)F則匕二(2)比較甲、乙兩次實驗、可以襦出：住相同時， 思大.

14、滑動摩擦力越大.(3)照乙實驗完成百.利用原有器材.遷可進-步探究潸動摩擦力大小與接觸面粗糧 鞫度的美系./你就粵說明冥斡方案：_ _ ,(青你判斷:圍丙中,鋁塊水平運動時所受:滑動摩嫩力_(選填”大于”寫干”或“小干”)圖甲中雷塊所受消動摩擦力26. (2019煙臺，24)如圖所示的是小明同學“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗， 鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。(1)實驗時，小明同學先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，那么彈簧測力計的示數(shù)與實際摩擦力相比是偏大還是偏??？(2)分析比較甲、乙兩圖彈簧測力計示數(shù)，得到的結論是什么？(3)圖乙、丙所

15、示的實驗過程，探究的問題是什么？(4)圖丁是小紅同學對實驗方案的改進，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動，請你指出小紅同學實驗方案的優(yōu)點。27. （2019達州，22）小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗:甲（木板表面）乙（毛巾表面）丙（木板表面）?。景灞砻妫﹫D1a.如圖1中甲圖所示，將木塊 A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊 A,保持彈簧測 力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。b.如圖1中乙圖所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。c.如圖1中丙圖所示，將木塊 A平放在長木板B上，并在木塊 A上放一

16、鉤碼，緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。（1）該實驗主要采用的探究方法是 。（2）由圖1中 兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大， 滑動摩擦力越大。（3）由圖1中甲乙兩圖可知：當接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越（選填“大”或“小”）。（4）實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設計了如圖1中丁圖所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是 長木板做勻速直線運動（選填“需要”或“不需要”）。實驗中小麗發(fā)現(xiàn)：當 F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板 B剛 好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為 N。（5）

17、實驗拓展：如圖2所示，放在水平地面上的物體 C受到方向不變的水平拉力 F的作用，F(xiàn)-t和v - t圖象分別如圖3圖4所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為 No2019年中考物理試題分類匯編一一摩擦力專題答案1.（2019荊門，27）如圖所示，重為5N的鐵塊緊緊吸附在磁性平板的下表面，若用 2N的水 平力向右拉鐵塊時，鐵塊勻速運動，此時平板對鐵塊的摩擦力大小為N ,方向向;若用3N的水平力拉鐵塊前進了 0.5m,鐵塊受到的摩擦力大小為N ,拉力對鐵塊做的功為J 。/IIH.【答案】2 左 21.52. （2019瀘州，19） 一遙控小電動車在平直的路面上做直線運動，其速度 v隨時間t變化

18、的圖象如圖所示。已知在 4s8s內(nèi)小車受到的牽引力恒為 10N,則在4s8s內(nèi)小車受到的 合力為 N,運動的路程為 3在04s內(nèi)小車受到的摩擦力 10N（選填“大于” “等于”或“小于”）。R l(M/s【答案】0 ;16 ; 等于3. （2019沈陽，12）學生換座位時，兩名同學水平推著甲、乙兩個相同的桌子，桌子在水 平地面上做勻速直線運動，其中甲桌子上放著一個書包，乙桌子是空的，此過程中，地面對甲桌子的摩擦力 （選填“大于”、“小于”或“等于）地面對乙桌子的摩擦力；與甲桌 子一起做勻速直線運動的書包 （選填“受”或“不受”）摩擦力。（不計空氣阻力）【答案】大于；不受4. （2019德州，1

19、7）如圖所示，木塊下面是一長木板，小明將彈簧測力計一端固定，另一 端鉤住長方體木塊 A,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測 出木塊A所受摩擦力大小。不計彈簧測力計的自重，在木板運動的過程中，木塊A所受摩擦 力的方向是,拉動速度變大，彈簧測力計示數(shù)。（選填“變大”“變小”或“不 變”）【答案】水平向左；不變。5. （2019濟寧，）如圖所示，用力F把木塊壓在豎直墻面上，木塊靜止。以下說法正確的是A.木塊只受重力、壓力和摩擦力B.木塊受到的摩擦力隨 F增大而增大C.木塊對墻面的壓強隨 F增大而增大D.木塊受到的重力和壓力是一對平衡力【答案】C6. （.2019青島，4）下

20、列關于摩擦力的說法，正確的是A.發(fā)生相對運動的兩個物體間一定會產(chǎn)生滑動摩擦力B.滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反C. 一個物體對另一個物體產(chǎn)生摩擦力的作用，同時自身也受到摩擦力D.滾動摩擦一定比滑動摩擦小【答案】C7. （2019泰安，11）如圖所示，完全相同的 A B兩個長方體物塊疊放在水平桌面上，用 F = 20N的水平向右的力作用在 A物塊上，A B一起向右做勻速直線運動，經(jīng)過3s,兩個物塊一起移動了 60cm的距離。下列相關說法中物塊B受到的重力和地面對 B的支持力是一對平衡力物塊A對B的摩擦力大小是 20N,方向向右地面對物塊B的摩擦力大小是20N,方向向右拉力F的功率為4W

21、A.只有正確B .只有正確 C .只有正確D .只有正確【答案】D8. （2019北海，10）下列實例中，屬于增大摩擦的是（）A.往自行車軸承中加潤滑油8 .行李箱下安裝滾動輪子C.騎自行車剎車時用力捏閘D.將滑梯的滑道做得光滑【答案】G9 .（2019荊門，20）平衡車在當今是非常時尚的交通工具，深受年輕人的喜愛。下列關于平 衡車的說法中錯誤的是A.平衡車踏板上有凸凹不平的花紋，可以增大踏板與腳之間的摩擦力B.平衡車車輪做的比較寬厚，可以減小車輪與地面之間的壓強C.平衡車加速上坡時，動能和機械能都增大了D.人站在車上勻速行駛時，人的重力與地面對車的支持力大小相等【答案】D10. （2019威

22、海，4）關于物理知識在生活中的應用，下列說法正確的是（）A.攔河壩下寬上窄，是為了減小水對壩體的壓強B.鞋底有花紋，是為了增大摩擦C.乘車時系安全帶，是為了減小人的慣性D.鐵軌鋪在枕木上，是為了減小對路基的壓力【答案】B11. （2019威海，8）關于課本中的力學實驗，下列說法錯誤的是（）A. “探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，可用小車代替木塊B.“探究二力平衡的條件”實驗，將小車轉動一定角度是為了探究小車處于平衡狀態(tài)時二力是否在同一條直線上C. “探究阻力對物體運動的影響”實驗，小車受到阻力越小，小車速度減小得越慢D.“探究動能的大小與哪些因素有關”實驗，木塊被小車推得越遠，說明小車動能

23、越大【答案】A12. （2019濰坊，15）如圖所示，用水平推力 F將質(zhì)量均為 m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法中正確的是（）I lwA.木塊B受到的摩擦力大小一定等于FB.木塊B受到的摩擦力方向豎直向上C.木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mgD.若增大力F,則木塊B受到的摩擦力變大【答案】BC13. （2019德州，7）圖是汽車剎車原理圖，連著剎車踏板的金屬桿是一根能繞。點轉動的杠桿，當駕駛員踩下剎車踏板時， 剎車油受到擠壓從而推動活塞向左移， 活塞擠壓剎車卡鉗夾緊剎車盤產(chǎn)生摩擦力使車輛減速。行駛中的汽車剎車時，下列說法不正確的是（）利揩a通剎車盤A.腳踩剎車踏板時，汽車的機械

24、能轉化為內(nèi)能B.剎車卡鉗把剎車盤夾得越緊，摩擦力越大C.連著剎車踏板的金屬桿是省力杠桿D.剎車過程中汽車的慣性減小【答案】D14. （2019棗莊，21）如圖，在拉力F= 10N的作用下，物體沿水平面向右做勻速直線運動， 物體受到的摩擦力是 N;當撤去拉力F時，物體將 ,此時，假設重力突然消 失，在不計空氣阻力的情況下，物體將 （以上兩空選填“保持靜止狀態(tài)”、“做減速 直線運動”或“做勻速直線運動”）?！敬鸢浮?0;做減速直線運動；做勻速直線運動15.（2019懷化，19）如圖甲所示，物體受到Fi=10 N的水平拉力的作用，在水平面上做勻速直線運 動，則物體A受到的摩擦力大小為 N ；如果在物

25、體 A上面再放一個 物體B,使A、B 一起在水平拉力 F2作用下做勻速直線運動，則F2F 1 （選填“”）?！敬鸢浮?0; C-自行車的豐M 用學映用作D-氣整電蜃幫現(xiàn)木青之 展#一層空氣叁16. （2019樂山，11）如圖所示的各種做法，屬于減小摩擦的是A.整度上即才【答案】D17. （2019遂寧，8）隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，小汽車走進了千家萬戶,以下關于小汽車所涉及的物理知識描述正確的有（）汽車輪胎上凹凸不平的花紋是為了增大車輪與地面的摩擦力汽車上寬大的座椅是為了減小座椅對人體的壓強汽車配備安全帶和安全氣囊的目的是為了在緊急剎車時減小人的慣性燃油汽車的發(fā)動機用水作冷卻劑，

26、是因為水的比熱容大汽車行駛過程中，駕駛員相對于座椅是運動的A. :B.C. D. .【答案】C18. （2019內(nèi)江，3）關于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（）A.因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體B.物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時還垂直于接觸面C.物體間如果有相互作用的彈力，就定存在摩擦力D.摩擦力的方向定與物體運動的方向相反【答案】R19. （2019南京，24）用橡皮做以下幾個小實驗。y 1 ”T n iTriijiiTrnipiTT|Trrr V l!Tfrji 23 用 5cm（1）用刻度尺測量圖中橡皮的長度為 cmi（2）手用力壓住橡皮，更易擦去寫錯的字應用

27、的物理知識是 越大，越大。（3）用細線吊住橡皮，將一本物理課本 放在課桌面上，若發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)象, 則可以判斷課桌面是水平的?！敬鸢浮浚?） 3.60 ; （2）壓力；摩擦力；（3）垂直；細線與書邊平行（重合）。20. （2019瀘州，8）如圖所示，一條形磁鐵靜止在粗糙的水平桌面上，通電螺線管與條形磁鐵處于同一水平面上，并靠近。開關閉合后，滑片P向下滑動的過程中，條形磁鐵始終保持靜止。對條形磁鐵所受摩擦力的判斷，下列說法中正確的是（）A.摩擦力減小，方向水平向左B.摩擦力減小，方向水平向右C.摩擦力增大，方向水平向左D.摩擦力增大，方向水平向右【答案】D21. （2019荊州，20）如圖所示，A、B

28、兩個物體疊放在水平面上，同時用力 Fi、F2分別 作用于A、B兩個物體上，A B始終處于靜止狀態(tài)，其中力F1=3N,方向水平向左，力F 2=5N 方向，水平向右，下列分析正確的是（）77777777777777777777777777777777A. A和B之間摩擦力為0B.地面對 B的摩擦力為 2N,方向水平向左C.地面對B的摩擦力為5N,方向水平向左D. B對A的摩擦力為5N ,方向水平向右【答案】B22. （2019大慶，9）汽車在平直公路上以速度 M勻速行駛，發(fā)動機功率為 Pc,牽引力為F。, t1時刻開始，司機減小了油門，使汽車保持，rf定功率 p行駛，到12時刻，汽車又開始做勻速直

29、線運動，速度為 v,已知運動過程中汽車所受阻力f恒定不變，汽車牽引力F隨時間變化的圖象如圖所示，則（FJ2A. 11至12時間內(nèi)，汽車做加速運動B. Fo=2fC. t 2時刻之后，汽車將保持功率P0行駛D. v= vo2【答案】D23.（2019衡陽，6）九年級的小明阿學參加了2019年衡陽市體育測試，下列說法不正確的是A.小明跑步?jīng)_過終點不能立即停下來，是因為受到慣性作用B.小明跑步穿的運動鞋鞋底有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力C.跳繩時手對繩施加了力，同時繩也對手施加了力D.投擲實心球時，實心球在空中運動的過程中，小明對實心球沒有做功【答案】A2.4 （2019宿遷，22）如圖是“探究影

30、響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。TtTTTTITTTTTTTTTTTTTTTT 內(nèi)C 1e儻)（1）三次實驗中，每次都用彈簧測力計沿水平方向拉著木板做 運動。（2）比較 兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。（3）根據(jù)乙、丙兩次實驗的探究結論，請說出一條你在生活中應用的例子：【答案】（1）勻速直線；（2）甲乙；（3）自行車剎車時，要用力捏緊車閘。25. （2019 河南，18）在探究,影響在篇津M打太小的因好實驗中,裝置如圖14所看:.相b和 Ih的 外形相同.一編幡育定滑輪的長木板固定不動.婚塊通乜細線與彈簧溶力計相連, J忽略搟輪的摩愫)甲乙丙圖14(I)網(wǎng)甲中,將贄塊放在水平木板上.饕宣向上投就力計.為鋁塊沿水平方南做運動時,弟塊所受滑動率IS力大小等于測力計的加數(shù)Fr,則長=2比較甲、乙兩次實舲.可以用出：在相同時， 越大.滑動降擦力穗大.(3)圖乙實繳完成后,利用電療器材.還可進一步探究滑動摩擦力大小與接觸面粗犍 程度的關系,/你就亶說明實驗方案：_ _(4)請你科斯:圖丙中,鋁塊水平運動對所受滑動摩擦力(送填*大于修零于H或“小于Z )圖甲中的塊所受甜動摩擦力【答案】(1)勻速直線；1.6; (2)接觸面粗糙；壓力；(3)將木塊與鋁塊互換位置，重復實