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剪紙紋樣的評(píng)課稿今天聽了劉軒老師的剪紙紋樣，收 獲頗多，現(xiàn)將自己的聽課感受總結(jié)如下：一、教材解讀深入細(xì)致劉老師首先從視頻導(dǎo)入讓學(xué)生初步感 知剪紙藝術(shù)的魅力，接著再從單個(gè)紋樣延 伸到綜合紋樣的探究，引導(dǎo)學(xué)生了解紋樣 的排列規(guī)律，是學(xué)生對(duì)剪紙紋樣有了更深 入了解。注重觀察自主探究老師讓學(xué)生觀察剪紙紋樣的作品時(shí)， 引導(dǎo)學(xué)生自己觀察發(fā)現(xiàn)，并探究單個(gè)紋樣 有哪些？放大綜合紋樣的局部，引導(dǎo)學(xué)生 發(fā)現(xiàn)紋樣的平排式、放射式等排列規(guī)律。 學(xué)生再老師的引導(dǎo)下，觀察發(fā)現(xiàn)探究紋樣 的美，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的探究學(xué)習(xí)方三、視頻制作完整精美在示范環(huán)節(jié)，老師播放了制作精美的 視頻，通過視頻的欣賞，分別從制作材 料、設(shè)計(jì)步驟、注意事項(xiàng)等做了細(xì)致指 導(dǎo)，給人留下了深刻的印象，不得不佩服 劉老師精湛的視頻制作技術(shù)。四、兩次作業(yè)層層遞進(jìn)從嘗試單個(gè)紋樣的到設(shè)計(jì)一個(gè)完整的 綜合紋樣的剪刻，讓學(xué)生在初步體驗(yàn)的基 礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，為創(chuàng)作綜合紋樣做了很好 的鋪墊。由于剪紙剪刻過程較費(fèi)時(shí)間，學(xué)生完成 的作品還不多，還不夠完整，老師是否在 時(shí)間上再把握一下，給予學(xué)生充足的創(chuàng)作 時(shí)間，會(huì)不會(huì)更好呢。整節(jié)課雖沒有華麗的語言，但流程清 晰，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)之間過渡自然，層層遞進(jìn)。真可謂是樸素、自然、飽滿的一堂好課。以上都是我個(gè)人

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