2017人教版高中英語必修五Unit5《FirstAid》單元綜合復(fù)習(xí)

1、2017人教版高中英語必修五Unit 5First Aidword單元綜合復(fù)習(xí)必修 5 Unit 5 First AidI、單元基礎(chǔ)知識(shí)1、核心單詞(1 ) liquid”、(2) tissue 、(3) sleeve 、(4) cupboard 、(5) damp adj、(6) squeeze W、(7) organ (8) complex adj、(9 ) barrier 小 (10) vital adj、(11) 小勇敢；勇氣(12)、款待;招待(13)、典禮;儀式(14) adj,暫時(shí)的，臨時(shí)的(15) adj、(動(dòng)作)穩(wěn)定有力的；堅(jiān)定的、公司(16) v隆起;(使)膨脹T 腫脹的(

2、17) adj、溫與的adv、 溫與地(18) adj、難以忍受的t adj、可忍受的一 山、承受、熊(19)小 毒藥I、使中毒;毒害adj、有毒的;惡毒的(20) 、多樣化;種類t adj.多方面的，各種各樣的5、變化2、高頻短語(1)生病(2) 在適當(dāng)?shù)奈恢?3) 有影響；起(重要)作用(4) 各種各樣的(5)脫下;成名(6 ) knock over(7) stick to(8) act as(9) get injured / burnt / infected(10) put ones hands on3、重1句型(1) So as you can imagine, if your ski

3、n gets burned it、 因此您可以想象的到，如果您的皮膚燒傷了就可能非常嚴(yán)重。(2) If burns are on arms or legs， keep them higher than the heart,、 如果燒傷的部位在臂部或腿部，要盡可能把手臂或腿抬到高于心臟的位置。(3) John in his room he heard screamings約翰正在房間里做功課，突然聽到一聲尖叫。(4)Johns quick tliiiiking and the first aid skills he learned at school saved Ms、Slades life、亳

4、無疑問，就是約翰敏捷的思維與在學(xué)校所學(xué)的急救技術(shù),挽救了斯萊德女士的 生命.(5)and knowledge of first aid saved Ms、 Slades life正就是約翰的快速反應(yīng)與急救知識(shí)拯救了斯萊德女士的生命。II、考點(diǎn)精析及演練1、injuryn,傷口;傷害;損害injure w傷害;損害injured必、受傷的易混辨析injighurt, harm,woundinjure“傷害，損害”，一般指由于意外或事故而造成傷害，也表示損害名譽(yù)、 傷害感情等.hurt“疼痛，受傷”，既可以指肉體上的傷害，伴有強(qiáng)烈痛感；也可以指精 神上的傷害，常與deeply, very much

5、,rather連用.liarm“傷害”，用于肉體或精神上的傷害，有時(shí)也指引起不安或不便。wound“受傷，傷口”，通常指武器的傷害，如刀、槍等的傷害。用法檢測(cè)用上述動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空.(1) It me to think that he would lie to me、(2) Two women have been badly in the accident、(3) Luckily no one got in the battle(4) Dont your eyes by reading in poor light、2、essential“好、必不可少的；最重要的;本質(zhì)的;基本的；、必需品;要

6、素;實(shí)質(zhì)同義表達(dá)essential,important,vital常見用法be essential to/for對(duì)來說就是重要的Its essential to do/that 、 就是必要的(that 從句的謂語用should+do”,should通常省略）用法檢測(cè)（1） It is essential（您贏得）the voters5 hearts（2） Sun and water（對(duì)必不可少）the growth of crops、3、varietymC, U變化;多樣（化）；多變（性）詞性拓展various = a variety of （varieties of） + ns （pl、）

7、各種各樣的，不同種類的the variety of的種類vary vt /vi、使不同;變更；變化;呈多樣化vary with 隨、變化vary from、 to、 = vary between. and.從、到、不等；在、到、之間變化 拓展延伸“許多”表達(dá)只修飾可數(shù)名詞只修飾不可數(shù)名詞既修飾可數(shù)名詞，乂修飾不可數(shù)名詞a large/ great/ number of a great/ good many quite a few many a.+V（單） more than one.+V（單）a great/ good deal ofa large/ great amount of （larg

8、e） amounts ofa lot of/ lots ofplenty ofa large/ great quantity of（large） quantities ofa variety of/varieties of4、vital adj、至關(guān)重要的;生死攸關(guān)的 常見用法be of vital importance就是至關(guān)重要的be vital to/for 對(duì)很重要It is vital to do sth、做就是很重要的It is vital that、就是十分重要的（that從句中要用虛擬語氣，即should+do,should可以省略） 用法檢測(cè)您的支持對(duì)我的計(jì)劃就是否成功關(guān)系重

9、大。Your support the success of my plan5、treat/.招待;款待；八以態(tài)度對(duì)待;把瞧作;治療;招待;請(qǐng)客常見用法treat sb、as、把某人瞧作treat sbto sth招待某人吃treat sb、with respect/kindness 尊敬某人/善待某人My treat我請(qǐng)客。用法檢測(cè)If he was treated in a proper way, he was likely to be saved、（改為省略句）、（用過去分詞作狀語改寫句 子）6、apply vty &叭 涂；應(yīng)用;適用；申請(qǐng)常見用法application”、申請(qǐng)（書）；用

10、途applicant 申請(qǐng)人apply to 適合apply （to sb、）for sth、（向某人）申請(qǐng)某物apply oneself to （doing） sth =be applied to （doing） sth、致力于/集中精力于用法檢測(cè)If you apply yourself to the job in hand,you11 soon finish it、（用現(xiàn)在分詞短語作狀語改寫句 子）、（用過去分詞短語作狀語改寫句 子）7、make a difference區(qū)別對(duì)待；有影響；起（重要）作用常見用法make no/little difference to對(duì)沒有/幾乎沒有影響m

11、ake much difference to 對(duì)有很大影響tell the difference between、and、說出與的不同be of no/little/much/great difference沒有/幾乎沒有/有很大/有巨大作用用法檢測(cè)(1) whether he comes here or not、她來與不來這里對(duì)我來說關(guān)系不大。(2) Can you the two words?您能區(qū)別這兩個(gè)單詞不？8、be doing.when 正在做這時(shí)課本原句John was studying in his room when he heard screamings 約翰正在房間里學(xué)習(xí)

12、，突然聽到一聲尖叫。常見表達(dá)be doing、when、正在做這時(shí)be about to do、when%、正要做此時(shí)be on the point of doing、when、正要做這時(shí)had just done、when、剛做了這時(shí)用法檢測(cè)(1) We were swimming in the lake suddenly the storm started、(2) She just (finish) her homework when her mother asked herto practice playing the piano yesterday x9、強(qiáng)調(diào)句型It is (was)

13、 +被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其她部分課本原句It was Johns quick action and knowledge of first aid that saved Ms、 Slade% life、正就是約翰的快速反應(yīng)與急救知識(shí)拯救了斯萊德女士的生命。用法解析(1)在強(qiáng)調(diào)句型中，將被強(qiáng)調(diào)的部分放在前面，其它部分置于that之后，被強(qiáng)調(diào)部 分可以就是主語，賓語，表語或狀語，強(qiáng)調(diào)的主語如果就是人,that可以由who換用. 如果把這種句型結(jié)構(gòu)(it is/was.that/who)劃掉后，應(yīng)該就是一個(gè)完整無缺的句子; 這也就是判斷強(qiáng)調(diào)句型與其它從句的方法。(2)幾種強(qiáng)調(diào)句型變式：一

14、般疑問式：lsl Was it +被強(qiáng)調(diào)部分+ that？特殊嶷向式:特殊疑問詞+is/was it that？反義艇向元：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that，isnt/wasi/tit?not 、 until 、 的強(qiáng)調(diào)句型：X isZas not until + 被強(qiáng)調(diào)部分 + that、 用法檢測(cè)(1) Not until she took off her dark glasses did I realize she was a famous film star、(改為強(qiáng)調(diào)句)(2) Was it in 1969 the American astronauts succeeded l

15、anding on the moon?A when； on B、 that； on C when： in D、 that; inIII、語法:省略品句歸納仔細(xì)觀察下列句子中的省略的用法。This woman works well, but that one doesnt (work well)、這位女士工作很出色，但就是那位卻不行。When (they are) ripe, these apples are sweet成熟的時(shí)候，這些蘋果非常甜.That is the naughty boy (whom / that) we talked about last week、那就就是我們上周談到的

16、淘氣男孩。:Had Thomas Edison (= If Thomas Edison had) saved his money, he would have died a wealthy man、如果托馬斯愛迪生把錢省下來，她死時(shí)將就是一個(gè)富人。It was suggested that the meeting (should) be put off until the next week、 有人建議會(huì)議推遲到下周。以上句子為了言簡(jiǎn)意賅而省略了一些成分.根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)以及上下文，我們可知: 第1句省略了(1) ;第2句省略了時(shí)間狀語從句中的(2) ； 第3句省略了(3) ;第4句省略了(4)

17、 ,而且句子還部分倒 裝;第5句省略了情態(tài)動(dòng)詞。具體用法(1)簡(jiǎn)單句中的省略根據(jù)表達(dá)的需要，簡(jiǎn)單句中常省略主語、謂語或謂語的一部分、賓語與表語等， 有時(shí)甚至同時(shí)省略若干成分。(You come) This way please、 請(qǐng)這邊走。Are you feeling better now?您現(xiàn)在好些了不？ (I am feeling) Much better (now)、 好多了。(2)并列句中的省略在并列句中，后面的分句可以省略與前面的分句中相同的成分。Tom must have been playing basketball, while Mary (must have been) d

18、oing her homework、湯姆一定就是一直在打籃球，而瑪麗一定就是一直在做作業(yè)。(3)狀語從句中的省略在以 when, while, if, as if, though (although), as, whether, once 等連詞引導(dǎo)的狀 語從句中，常常省略與主句相同的主語與be動(dòng)詞。When (it is) completed, the museum will be open to the public next year、 竣工后， 這座博物館將會(huì)在明年向公眾開放.(4)動(dòng)詞不定式中的省略在同一句話或聯(lián)系緊密的對(duì)話里，常把不定式to后的內(nèi)容中相同的部分省略， 只保留tOoI

19、 will be away on a business trip、 Would you mind looking after my cat? 我將會(huì)出差.請(qǐng)幫助照瞧我的貓，好不？Not at all、I would be hippy to、沒關(guān)系，我非常樂意。(5)虛擬條件句中的省略在虛擬條件句中，如含有had, were, should,等時(shí),if可省略，句子倒裝。Should it rain tomorrow, you would have to put off your tour、 萬一明天下雨，您只好推遲行程.(6)賓語從句中的省略在賓語從句中，連詞that 一般可以省略。但如果就是由

20、that引導(dǎo)的兩個(gè)或兩個(gè)以 上的并列的賓語從句，那么只有第一個(gè)that可以省略。He told me he was ill and that he couldnt go to work the next day 她告訴我她病 T， 第二天無法上班。用法檢測(cè)完成句子(用省略形式)1) In our country, people usually shake hands when、在我們國家，當(dāng)被相互介紹時(shí)人們通常會(huì)握 手。(2) . I heard her singing an English song、當(dāng)我路過她的房間時(shí)，聽到她在唱一首英文歌。(3) They wanted to go boa

21、ting in the lake, butI、她們想到湖上劃船，但就是我警告她們不要 去。(4) I wont attend her birthday party、 除非受到邀請(qǐng)，否則我不會(huì)去參加她的生日聚會(huì).(5) When you do this exercise, make changes in the sentence structure、做這個(gè)練習(xí)時(shí)，如有必要可以改動(dòng)句子結(jié)構(gòu)。IV、單元話題作文不久前，為零售商提供數(shù)據(jù)的美國服務(wù)機(jī)構(gòu)SumAll對(duì)網(wǎng)上購物的優(yōu)惠情況進(jìn)行 了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一周內(nèi)優(yōu)惠最多的并不就是人們普遍認(rèn)為的周末。下面的圖 表顯示了每天的優(yōu)惠率(百分比)。請(qǐng)根據(jù)圖表寫

22、一篇100詞左右的英語短文.短文 應(yīng)該包含以下要點(diǎn)：1、分析圖表內(nèi)容；2、發(fā)表您的觀點(diǎn)與瞧法。參考答案I、單元基礎(chǔ)知識(shí)1、核心單詞(1)液體(2)(生物)組織;紙巾(3)袖子(4)櫥柜;衣柜(5)潮濕的 (6)壓榨；擠(7)器官(8)復(fù)雜的(9)屏障;障礙(物)(10)至關(guān)重要的，生死攸關(guān)的(11) bravery (12) treat (13) ceremony (14) temporary (15) firm (16) swell： swollen (17) mild; mildly (18) unbearable： bearable; bear (19) poison： poisonou

23、s (20) variety： various;vary2、高頻短語(1) fall ill (2) in place (3) make a difference (4) a variety of (5) take off (6) 撞翻(7)堅(jiān)持(8)擔(dān)任;充當(dāng)(9)被傷著/燙著/感染(10)找到3、重點(diǎn)句型(1) can be very serious (2) if possible (3) was studying; when (4) There is no doubt that (5) It was Johns quick action： thatIK考點(diǎn)精析及演練1、 (1) hurt

24、 (2) injured (3) wounded (4) hann2、 (1) that you (should) win (2) are essential to/for4、 is vital to/for5、 Q)If treated in a proper way, he was likely to be saved Treated in a proper way, he waslikely to be saved6、 Applying yourself to the job in hand.youll soon finish it Applied to the job in hand,

25、you ll soon finish it7、 (1) It makes no difference to me (2) tell the difference between8、(1) when (2)had; finished9、(1) It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star(2)比較 It was in 1969 that the American astronauts succeeded in landing on the moon 我們 不難瞧出該題干實(shí)質(zhì)上就是該陳述句的一般疑問句形式。答案選in、語法品句歸納(