初中勞技課全冊教案教材

1、中小學(xué)生勞動技術(shù)教育課教案ZX2038型三用門鈴學(xué)科：電工電子授課對象：初中學(xué)生第一節(jié)認(rèn)識元器件(2課時)錄像本門課是針對初中學(xué)生開設(shè)的勞動技術(shù)教育課，主要向?qū)W生講授電學(xué) 的初步知識及趣味小制作。培養(yǎng)學(xué)生對電學(xué)知識的熱愛，提高學(xué)生的動手 操作能力。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解電子技術(shù)中常用的元器件名稱。能力目標(biāo)：能正確識別各種元器件。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點：元器件名稱教學(xué)難點：元器件的識別教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體教學(xué)過程：先發(fā)給學(xué)生一些元器件，然后在進行授課。1. 電阻教師講授：金屬導(dǎo)體中自由電子在定向運動中要跟金屬正離子頻繁碰 撞，這種

2、碰撞阻礙了自由電子的定向移動， 表示這種阻礙作用的物理量叫 做電阻。(1)分類:按外形結(jié)構(gòu)可分為：固定電阻（主要用于阻值不需要變動的電路）、 可變電阻（即電位器，主要用于阻值需要經(jīng)常變動的電路）、半可變電阻 （通常稱為微調(diào)電位器可微調(diào)電阻，主要用于了阻值有時需要變動但不必 經(jīng)常變動的電路）按電阻器制造材料可分為：膜式（包括碳膜和金屬膜等。膜式電阻的 阻值范圍較大，可從零點幾歐到幾十兆歐，但功率不大，一般為幾瓦）、 金屬線繞式（阻值范圍較小但功率較大）兩類按電阻器的特性分：高精度、高穩(wěn)定性、高阻、高頻、敏感型電阻（常 見的敏感型電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻）（2）電阻的主要參數(shù)標(biāo)稱阻值：是

3、指電阻器表面所標(biāo)的阻值允許誤差：實際值并不完全與標(biāo)稱阻值相等，存在誤差。額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下，電阻器長期工作時所允許承 受的最大電功率。學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，利用多媒體向?qū)W生演示各種電阻的外形及電 阻的符號，要求學(xué)生認(rèn)識電阻，并在已有的各種元器件中找出電阻元件2. 電容教師講授：任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體， 都可以看作是 個電容器。例如：兩根導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地之間都存在著電容。（1）分類：按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容按介質(zhì)分：紙介電容、云母電容、油質(zhì)電容、陶瓷電容、有機薄膜電 容、金屬化紙介電容、極性電容（2）額定值標(biāo)稱容量和允許誤差額定工作電壓學(xué)生活動：學(xué)生

4、看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示各種電容器的外形及 符號，重點讓學(xué)生認(rèn)識瓷片電容。讓學(xué)生找出電容器。3. 三極管教師講授：三極管是一種由半導(dǎo)材料 (硅或錯)制成的具有放大作用 的元件。它有三個極，分別叫做基極、集電極、發(fā)射極。按材料分：硅管、錯管按結(jié)構(gòu)分：NPN、PN叫學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示三極管的形 狀及符號，重點讓學(xué)生掌握三極管具有放大作用。 三個極和名稱可以不用 重點。讓學(xué)生找出三極管。4. 揚聲器教師講授：揚聲器的作用是把電信號還原為聲音信號。向?qū)W生介紹幾 種規(guī)格的揚聲器，并簡單介紹揚聲器的構(gòu)造。(1)分類：舌簧式、晶體式、動圈式(2)動圈式揚聲器構(gòu)造：永久磁鐵、音圈架

5、、音圈、紙盆架、紙盆學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示揚聲器的形狀并讓學(xué) 生在已有的元件中找出揚聲器。5. 導(dǎo)線教師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導(dǎo)線。導(dǎo)線的規(guī)格、種類 繁多。通常情況下，曖色線代表火線；冷色線代表零線。學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，認(rèn)識幾種常用導(dǎo)線。6. 電源教師講授：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫電源。 常用的電源有 干電池、蓄電池、發(fā)電機等。發(fā)電廠常用的能源有：水力、火力、風(fēng)力、 核能、太陽能、沼氣等幾種。學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，認(rèn)識幾種規(guī)格的電池。電池的號越小，體積 越大。7. 萬用表教師講授：可以測量交直流電壓、交直流電流、電阻等。萬用表分為 指針式和數(shù)字式兩類，

6、以指針式萬用表為例，簡單介紹萬用表測電阻的方 法。(1)選擇量程先估測一下電阻的阻值(如無法估測可選較大量程)，然后選擇適當(dāng) 的量程。(2)調(diào)零把萬用表兩根表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)整電位器使指針在歐姆檔的零位 上。每換一次量程要重新調(diào)一次零。(3)讀數(shù)把被測電阻接在兩根表筆之間，此時指針?biāo)缚潭葦?shù)乘以量程即為被 測電阻的阻值。指針在全刻度的 20%-80臉間的讀數(shù)為準(zhǔn)確讀數(shù)。學(xué)生活動：學(xué)生測量電阻板書 設(shè) 計第一節(jié)認(rèn)識元器件1、 電阻5、導(dǎo)線2、 電容6、電源3、 三極管7、萬用表4、揚聲器第二節(jié)模擬實驗（2課時）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解安全用電常識。能力目標(biāo)：能正確連接電路。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的

7、動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點：安全用電常識教學(xué)難點：電路的連接教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體教學(xué)過程：一、安全用電常識教師講授我們?nèi)粘Ｉ铍x不開電，我們的實驗也會用到電。只有懂得 安全用電常識，才能主動靈活地駕馭電，避免發(fā)生觸電事故， 危及人身安 全。1 .觸電：人體因觸及高壓的帶電體而承受過大的電流以致引起死亡或 局部受傷的現(xiàn)象叫觸電。（讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像，演示人體觸電的幾種情 況）2 .電流對人體的作用：觸電對人體的傷害程度，與流過人體電流的頻 率、大小、通電時間的長短、電流流過人體的途徑、以及觸電本人的情況 有關(guān)。頻率為50HZ-100Hz的電流最危險。3 .

8、安全電壓：36V以下為安全電壓4 .三相四線制：火線：從發(fā)電機三個繞組的始端引出的線叫端線或相線，俗稱火線。零線：發(fā)電機三個繞組的末端連在一起引出一根線叫中性線或零線。(通過多媒體向?qū)W生介紹三相四線制供電系統(tǒng)，著重指出火線與零 線)5 .常見觸電方式：單相觸電、兩相觸電(利用多媒體演示兩種觸電 方式，并引導(dǎo)學(xué)生指出兩種觸電方式的區(qū)別)6、常用的安全措施：(演示說明)(1)正確安裝用電設(shè)備(2)電氣設(shè)備的保護接地(3)電氣設(shè)備的保護接零(4)使用漏電保護裝置二、學(xué)生實驗簡單直流電路的連接方式有串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。教師先向?qū)W生介紹幾 種電路的連接方式，然后再根據(jù)小制作的電路圖，教師先在實驗臺上演示

9、電路的連接方法，然后再讓學(xué)生在實驗臺上模擬安裝電路。教師加以指導(dǎo)板書 設(shè) 計第二節(jié)模擬實驗學(xué)生實驗一、安全用電常識1 .觸電2 .電流對人體的作用3 .安全電壓4 .三相四線制5.常見觸電方式6常用安全措施第三節(jié)常用工具簡介（2課時）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解常用工作的使用方法。能力目標(biāo)：能正確使用工具。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點：電烙鐵的使用方法教學(xué)難點：電烙鐵的使用方法教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種工具、多媒體教學(xué)過程：教師講授讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像，邊向?qū)W生演示各種工具，邊講授各種 工具的用途。一、電烙鐵（一）分類按加熱方式分：直熱式、感應(yīng)式、氣體燃燒式按功

10、率大小分：15W 20W 30W 45W 100W 300W等按結(jié)構(gòu)分：直把式、槍把式按功能分：吸錫型、恒溫型、快速加熱型、低壓安全型等（二）使用注意事項：1 .電烙鐵初次使用前應(yīng)用砂紙或錘刀將其刃口打磨干凈，露出銅的 金屬光澤，然后通電，對刃口作鍍錫處理。2 .用久的電烙鐵頭刃口中心凹下成坑狀，長時間空燒不用的電烙鐵 頭也會燒結(jié)出氧化層而不能沾錫。 此時應(yīng)用錘刀對刃口打磨成原始狀， 鍍 錫后再行使用。2、 鉗子1 .尖嘴鉗：頭部較細(xì)，使用于夾小型金屬零件或彎曲元器件引線， 不宜用于敲打物體或夾持螺母。2 .平嘴鉗：小平嘴鉗口平直，可用于夾彎曲元器件管腳與導(dǎo)線。因 它鉗口無紋路，所以對導(dǎo)線拉直

11、，整形比尖嘴鉗適用。但因鉗口較薄，不 易夾持螺母或需施力較大部位。3 .斜嘴鉗：用于剪焊后的線頭，也可與尖嘴鉗和用剝導(dǎo)線的絕緣皮。4 .剝線鉗：專用于剝有包皮的導(dǎo)線。使用時注意將需剝皮的導(dǎo)線入 合適的遭口，剝皮時不能剪斷導(dǎo)線。剪口的槽并攏后應(yīng)為圓形。5 .平頭鉗（克絲鉗）：其頭部較平寬，適用于螺母、緊固件的裝配 操作。一般適用緊固M5螺母，但不能代替錘子敲打零件。3、 銀子：有尖嘴銀子和圓嘴銀子兩種。尖嘴銀子用于夾持較細(xì)的導(dǎo)線，以便于裝配焊接。圓嘴銀子用于彎曲元器件引線和夾持元 器件焊接等，用銀子夾持元器件焊接還起散熱作用。4、 鏢絲刀：又稱起子、改錐。有“一”字形和“十”字形兩種，專用于擰螺

12、釘。根據(jù)螺釘大小可選用不同規(guī)格的螺絲刀。但在擰時，不要用力太猛，以免螺釘滑口。錘刀：有三角鋰和平鋰6、 烙鐵架：放置烙鐵、焊錫、助焊劑7、 焊錫絲：8、 助焊劑：1 .助焊劑的作用：除去氧化膜、防止氧化、減小表面張力、使焊點美觀2 .對助焊劑的要求：熔點應(yīng)低于焊料；表面張力、粘度、比重就小于焊料；殘渣應(yīng)容易清 除；不能腐蝕母板；不能產(chǎn)生有害氣體和臭味。學(xué)生活動：學(xué)生練習(xí)使用各種工具。板書 設(shè) 計第三節(jié)常用工具簡介五、錘刀六、烙鐵架七、焊錫絲一、電烙鐵二、鉗子三、銀子四、螺絲刀八、助焊劑第四節(jié)焊接知識簡介（2課時）錄像教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解焊接方法能力目標(biāo)：能正確焊接元器件德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的

13、動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點：元器件的焊接方法教學(xué)難點：元器件的焊接方法教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體、電烙鐵教學(xué)過程：教師講授（先讓學(xué)生看觀焊接知識教學(xué)錄像，然后由教師講授焊接知 識并演示焊接方法，學(xué)生練習(xí)，教師加以指導(dǎo)。）、錫焊的條件金屬表面被熔融焊料潤濕的特征叫可焊性，由錫焊機理很容易理解錫 焊必須具備的條件。1.焊件必須具有充分的可焊性2.3.4.焊件表面必須保持清潔 使用合適的焊劑 加熱到適當(dāng)?shù)臏囟仍诩訜徇^程中應(yīng)充分注意的是：不但要將焊錫加熱熔化，而且要將焊 件加熱到熔化焊錫的溫度。只有在足夠高的溫度下，焊料才能充分浸潤， 并充分?jǐn)U散形成合金結(jié)合層。但過高

14、的溫度是有害的。二、鍍錫1、鍍錫要點(1)待鍍面應(yīng)清潔(2)加熱溫度要足夠(3)要使用有效的焊劑2、多股導(dǎo)線鍍錫(1)剝導(dǎo)線頭的絕緣皮不要傷線(2)多股導(dǎo)線一定要很好地絞合在一起(3)涂焊劑鍍錫要留有余地三、焊接過程電子電路的焊接過程主要有元器件預(yù)處理和焊接兩個步驟。1、元器件的預(yù)處理：用細(xì)砂紙或小刀清除掉元器件的引出腳，導(dǎo)線 的焊接部位，線路板銅箔面等上面的金屬氧化層、油污、絕緣漆等臟物。 涂上少量焊劑，鍍上一層錫備用。2、焊接：電子電路錫焊焊接時，手持電烙鐵的姿式有兩種。(1)直握式：直握式適用于功率大的電烙鐵(2)握筆式：為焊接一般電子電路的常用姿勢3、焊接時用錫的方法有兩種：帶錫焊接和

15、點錫焊接(1)帶錫焊接：是利用電烙鐵頭刃口處沾帶的錫對焊接部位實施焊(2)點錫焊接：是將電烙鐵頭刃口放在焊接部位，同時將焊錫絲送 到電烙鐵頭刃口與焊接部位接觸點上實施焊接。4、注意：焊接二極管、三極管、集成電路等元器件時必須用銀子夾 住器件腳以加強散熱，時間不得超過3秒。無論采用帶錫焊接還是點錫焊 接，都應(yīng)掌握好電烙鐵的溫度，助焊劑冒煙的時間，焊點形成的火候。5、要求：多股導(dǎo)線剝出線芯后，應(yīng)先擰成一股在鍍錫處理；在連線 時，應(yīng)將導(dǎo)線芯穿過焊片孔打扣后再焊接等。四、焊接操作的基本步驟1、準(zhǔn)備施焊：左手拿焊絲，右手握烙鐵(烙鐵頭應(yīng)保持干凈，并吃 上錫)，處于隨時可施焊狀態(tài)。2、加熱焊件：應(yīng)注意加熱

16、整個焊件全體。3、送入焊絲：加熱焊件達到一定溫度后，焊絲從烙鐵對面接觸焊件 (而不是烙鐵)。4、移開焊絲：當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即移開焊絲。5、移開烙鐵：焊錫浸潤焊盤或焊件的施焊部位后，移開烙鐵。學(xué)生活動：學(xué)生練習(xí)焊接板書 設(shè) 計第四節(jié)焊接知識簡介、焊接過程、錫焊的條件四、焊接的基二、鍍錫 本操作第五節(jié)焊接練習(xí)（2課時）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：練習(xí)錫焊工具的使用能力目標(biāo)：能熟練焊接電子元器件。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點：電烙鐵的使用方法教學(xué)難點：電子元件的焊接方法教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體、電烙鐵教學(xué)過程：教師講授發(fā)給學(xué)生每人三十個電阻，進行焊

17、接練習(xí)。打磨元件的引腳、 給元件引腳鍍錫、處理引腳上多余的焊錫、連接。下課前展示學(xué)生的作品， 并讓學(xué)生相互點評自檢焊點質(zhì)量。評價標(biāo)準(zhǔn)：焊點大小適中、牢固、光亮板書 設(shè) 計第五節(jié)焊接練習(xí)焊點評價標(biāo)準(zhǔn)一、焊接過程第六節(jié)按鈕的制作（2課時）錄像教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解音樂門鈴按鈕的工件原理。能力目標(biāo)：能正確按裝按鈕。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點：按鈕的工作原理教學(xué)難點：按鈕的安裝教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：多媒體、組裝按鈕的元器件教學(xué)過程:教師講授先把音樂門鈴的套件發(fā)給學(xué)生， 并讓學(xué)生把按鈕的組件找出 來：雙芯白線、按鈕芯、底座、后蓋、扁擔(dān)、螺絲、黑色圓柱形彈簧及五

18、個螺絲等。（利用多媒演示按鈕的制作過程，讓學(xué)生觀看，教師講授制作 時的要點和注意事項。然后再讓學(xué)生獨立操作）1、 把按鈕雙芯線從兩個端點處分開 10CM2、 其中一端的兩根線要用剝線鉗子剝?nèi)?dǎo)線絕緣皮2CM裸露出導(dǎo)線中的銅絲（至少在六股以上）然后將這多股的銅絲 擰成一股，按鈕雙芯線的另一端也作相同的處理。 但是只剝0。3-0。5CM 在擰成一股，沾焊錫膏，給這一端的兩根導(dǎo)線分別鍍錫。3、 首先用一個直徑為2CM勺小螺絲擰在按鈕芯中間的圓孔中，注意，螺絲只擰一半，然后用雙芯線一端露有 10CM勺銅 絲的一股纏到只擰一半的那個小螺絲上， 最后在擰緊螺絲，壓緊銅絲，防 止扯斷。并把按鈕的外殼里面。4、 把扁擔(dān)（長鐵片）放在按鈕外殼里面對應(yīng)的位置，它的位置是在按鈕芯的上面，然后用兩個直徑 2。5CMS絲擰在扁 擔(dān)對應(yīng)的螺絲孔中，使它穩(wěn)定，其中一個螺絲只擰一半，在用雙芯線一端 的另一根2CM勺一股銅絲纏在螺絲上，最后再擰緊。5、 將白導(dǎo)線打一個結(jié)，從按鈕座的豁口處順出來。6、 將兩個圓柱型的黑色小彈簧放在按鈕芯邊上突出的兩個小立柱上，蓋上按鈕的后蓋，在用兩個直徑 2。5CM勺螺絲擰 在后蓋的對應(yīng)位置（是里面的兩