初三語文上冊期末試卷及答案

1、06-07年度汕頭市九年級語文（上）期末試卷班級姓名學(xué)號得分第一部分（24分）1、根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）qi 6意和 x uti n_都 ji e 據(jù)2、下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中,然后改正。（4分）一籌莫展物竟大擇鞭辟入里肖聲匿跡急不暇擇攜苗助長浮想聯(lián)篇登峰造極周而復(fù)始明眸善籟3、默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。 （10分）（1）、L似曾相識燕歸來。（晏殊>>）（2）、,志在千里。（曹操龜雖壽）匚（3）、大漠孤煙直，> （王維使至塞上）（4）、會挽雕弓如滿月，, ?（蘇軾江城子密州出獵）（5）、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，> （吳

2、均與朱元思書）（6）、且壯士不死即已， !（司馬遷陳涉世家）（7）、域民不以封疆之界，2 > （孟子得道多助，失道寡助）（8） 2春風(fēng)不度玉門關(guān)。（涼州詞）（9）竹外桃花三兩枝， （惠崇春江晚景）（10） 后天下之樂而樂。（范仲淹>>）4、探究下面的材料，說說你能獲得什么啟示。（3分）材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進了一個半滿的米缸，在經(jīng)過最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡， 不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長一段時間。有時，它也想跳出來算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才 發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果

3、可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。我的啟示：5、根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，寫出第三個同學(xué)的回答。（3分）老師在課堂上講了玫瑰的有關(guān)知識。講完后，老師問學(xué)生：“你們最大的感受是什么？”第一個同學(xué)回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠離它！”第二個同學(xué)回答：“即使刺扎人，但花卻很美，我要欣賞它?！钡谌齻€同學(xué)回答：«:多年以后，前兩個同學(xué)都無所作為，只有第三個同學(xué)以其培育出的新品種玫瑰而聞名。第二部分（41分）（一）閱讀陳涉世家語段，回答問題：（12分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨， 道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰

4、：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上 使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒， 楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中 書，周以怪之矣。又問令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰"大楚興，陳勝王"。卒皆夜驚恐。旦日，卒中

5、往往語，皆指目陳勝。6、下列加點詞意義不同的一項是（）。（2分）A.公問其故;扶蘇以數(shù)諫這B.宜多應(yīng)者宜乎眾矣C.陳勝、吳廣乃謀.曰聚室而謀D.或以為亡國恒亡7、解釋加點詞語。（4分）陳勝、吳廣皆次.當行次：為天下唱.唱：今或聞無罪或：會大大雨會：8、翻譯下列句子：（2分）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？9、陳勝吳廣起義的根本原因是:一而文回答）（2分） 10、用一句話歸納選段的大意。一（2分）一（二）？閱讀囚綠記中的文字，回答問題。（8分）?忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我 的屋子里來，教它伸長到我的書案上， 讓綠色和我更接近，更親密。我

6、拿綠色來裝飾我這簡陋的房 問，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻綺麗的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。?綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前我有個時候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里， 地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的一芽苗，草菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的。：?可是每天在早晨，我起來觀看這被幽的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一 枚細葉，

7、一壟卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)?。∷涣私馕覍λ膼蹞?，我對它的善意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快， 因為它損害了我的自尊心。可是我系住它，仍舊讓柔弱的 枝葉垂在我的案前。?它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi)； 我漸漸為這病損的枝葉 可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。？11、段中作者用了個比喻句來表達自己“自私的念頭”，你認為是哪一句？ （ 2分）?12、段中作者為什么說常春藤“固執(zhí)”？這表現(xiàn)了常春藤什么精神品質(zhì)？ （3分）?13、段中

8、作者一方面說自己“不能原諒自己的過失”，另一方面卻又稱“魔念在我心中生長”， 這是怎樣的一種矛盾的心情？請你寫出來。（3分）?（三）閱讀下列短文，回答問題。（9分）荷花之謎荷花何以出淤泥而不染？是因為荷花的表面十分光滑，污垢難以停留？不是?？茖W(xué)家用掃描電子顯微 鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是 20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花 效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴?，?葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10C,它也能保持花朵內(nèi)35c的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體一一細胞的

9、“動力機械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。 沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出新的健康荷株?？茖W(xué) 家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘能從蓮子中分離出負責(zé)修理“衰老損壞” 的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？注：效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。L14、下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的兩項是（）（2分）A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。B.因為荷花細胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，所以荷花的花朵能

10、保持較高的溫度。C.文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。D.負責(zé)修理“衰老發(fā)芽”的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。15、文中說到“荷花效應(yīng)”。根據(jù)有關(guān)文字對“荷花效應(yīng)”作出解釋。（2分） ?16、“荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力”，其原因是什么？ “竟然” 一詞，具有怎樣的表達作 用？（2分）?17、這段文字說明了荷花的哪幾個特點？請一一概括回答。（3分）?（四）閱讀下面的文章，回答問題。（12分）送給母親的禮物我10歲的時候，哥哥尼克12歲。那年的母親節(jié)對我倆來說是令人興奮的一大，因為我們準備在那一天送給母親一份禮物。那是我們第一次為母親買禮物，

11、當時我們非常窮，像送禮物這樣的事是不常見的。 幸運的是我和尼 克靠打工掙到了 一些額外收入。我們告訴父親時，他驕傲地拍著我倆的頭，說：“這主意真不錯！”僅供個人學(xué)習(xí)參考“你可以告訴媽媽，”尼克說，“這樣她會一想到這件事就非常高興。”父親說：“你們竟會產(chǎn)生這么了不起的想法，簡直太聰明了 ！”經(jīng)過仔細考慮，最終我買了一把梳子， 上面還鑲著幾顆閃亮的小石頭， 看起來就像寶石。尼克非常 喜歡我的禮物，但卻沒告訴我他準備了什么?！拔乙呀?jīng)選定了一個特殊的時刻，到時我們把禮物送給媽媽?！蹦峥苏f?！笆裁刺厥鈺r刻！ "我不解地問。“我現(xiàn)在不能說，因為這與我的禮物有關(guān)。哦，不要問我是什么禮物?！钡诙煸?/p>

12、晨媽媽正準備擦地板，尼克沖我點了一下頭，我們便去取各自的禮物。當我們回來時，媽媽正疲憊地跪在地板上，用幾塊破布抹地板上的污水。尼克拿著他的禮物來了，那是一個帶著絞干器的水桶和一個新拖把，當媽媽看見這個禮物時臉色變 得異常蒼白?！耙粋€水桶？”她的聲音聽起來有點發(fā)顫，“送母親的禮物竟是一個一個拖地用的水桶” 尼克的眼睛里涌出了淚花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。我把梳子放進口袋，從后面追上他，尼克說不出話來，于是我把一切告訴了爸爸。“我會收回 我的禮物?！蹦峥诉煅手f?！安?，”爸爸一邊說一邊接過水桶，“這是一份很好的禮物，我早就該想到了。 "我們回到樓上時，

13、 媽媽已在書房里默默地擦著地板。爸爸一句話也沒說，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的絞干器把拖把中的水擰干。 I“你沒讓尼克把話說完，"爸爸對媽媽說，“禮物的另一部分是尼克愿意從現(xiàn)在開始幫你擦洗地板， 是這樣嗎，尼克？”尼克羞紅了臉，領(lǐng)會了一切，”是的，噢，是的。”他用很低又很渴望的語氣回答道。媽媽體恤地說：“對一個孩子來說，這項工作太繁重了。 ”直到那個時候我才知道爸爸是多么聰明。他說：“如果沒有這個設(shè)計巧妙的絞干器和水桶，這項工作是很繁重；但有了它就簡單多了，你的 手不會臟了，你的膝蓋也不會被弄疼?！卑职植嫜杆傺菔玖艘槐?。媽媽難過地看著尼克尼克這 才感到好受了一些。接著爸爸

14、問我：“你的禮物是什么？”我摸著口袋里的梳子，發(fā)愣地望著尼克。“我的禮物還不及那水桶的一半兒?！蔽逸p聲地說。尼克以 充滿愛意的目光望著我。18、文中加點的“特殊的時刻”指什么 ？為什么尼克要選在這個“特殊的時刻”送給母親禮物？（2分）?19、以下是文中有關(guān)人物的描寫，根據(jù)文意，分別指出這些描寫表達了人物怎樣的思想情感。（4分）此刻尼克的眼淚奪眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。尼克羞紅了臉，領(lǐng)會了一切, 僅供個人學(xué)習(xí)參考“是的，噢，是的他用很低義很渴望的語氣回答道?20、文中說，“直到那個時候我才知道爸爸是多么聰明"，你認為爸爸的“聰明”具體體現(xiàn)在哪里

15、 ？ 根據(jù)文意簡要回答。（2分）?21、當“我”拿出給母親的禮物，“我”為什么說“我的禮物還不及那水桶的一半”？根據(jù)文意簡要回答。（2分）?22、你怎樣看待文中主人公“尼克”的行為 ？（2分）三、作文（55分）23、歲月匆匆，十五六歲的我們已走進人生的花季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少 了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬 我們的行囊變得沉 甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“十六歲，我多了一分 為題，寫一篇有真情實感的文章。要求：1、請在橫線上填入恰當?shù)脑~語，使

16、題目完整；2、文體不限，詩歌除外；不少于 500字；3、文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。作文：題目：100-200300400-41"i j-1-,i. /500 二_：_"：11 1600L - '700800?參考答案：1、愜、煦、恬、拮2、競銷翩睞3、略4、如：貪婪者必自斃。沒有標牌的陷阱才是致命的。安逸讓人忘記憂患。5、參考答案：我可以改良它，既不讓它扎人，又要讓它美麗。6、D7、編次。同“倡”，倡導(dǎo)。有人。適逢。8、現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動大事（起義）也是死，同樣是死，為國事而死行嗎？9、天下苦秦久矣。10、交待陳涉起義的原因和謀劃起義的策略。11、我囚住

17、這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。12、固執(zhí)指“尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一壟卷須，都朝原來的方向?！被蛘哒f“向 著陽光”。對光明的向往，執(zhí)著的追求，不屈不撓的精神。（后一問不一定要回答這么詳細，點到即 可。）13、“不能原諒自己的過失”是因為作者為了更好的親近綠，引綠入室，但卻傷了綠。作者在綠藤身上看到了生命的力量，覺得自己隱隱然做錯了。但另一方面作者卻仍然執(zhí)著一念存著“魔念”，囚禁著綠，作者對綠藤對光明自由的追求沒有能夠有真正的理解。 （能夠明確的說出作者內(nèi)心的矛 盾意思對即可。）1 114. A D15、荷花的花瓣表面毛糙卻能不受污染16、蓮子中有一種酶，能夠修理細胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。表示出乎意料，強調(diào)荷花具有旺盛的生命力17、不受污染，能自身加熱，有旺盛的生命力。18 .母親節(jié)這天母親擦地板時。以為母親見到這種輕便的工具便會很高興。19 .神態(tài)動作描寫，表現(xiàn)出尼克因自己的禮物受母親責(zé)備時失望、懊悔的心情。語言神態(tài)