外研社三起六年級下冊英語教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2018春六年級下冊英語教學計劃一、學生情況分析六年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教學目標分析：（一）、基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。1. 情感態(tài)度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。2. 學習策略：認知策略，調控策略，交際策略，資源策略。

2、3. 語言技能：聽說讀寫全面發(fā)展。4. 語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。5. 文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。（二）知識目標：1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)語感。7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。

3、8、能自己拼讀單詞，并學會用音標來記單詞。三、教材內(nèi)容分析：1、各模塊分析：本冊書共有11個模塊，第11模塊為復習單元，每一模塊均有不同的教學任務， module 1 :能在快餐店點餐，能談論點餐和就餐情況，學會使用what do you want I want .How much is it Its module 2 :能談論意圖和計劃，并制定計劃，能用英語談論將來的天氣情況，學會使用what are you going to do /eat I m going to .module 3 :學會描述正在發(fā)生的事，學會運用I m sending some photos the sun is s

4、hining .module 4 學會講述正在發(fā)生的事情，學會向他人尋求幫助。學會運用who can help me sorry ,I can t .module 5 : 學會表達正在某件事時另一方面外一件事情同時發(fā)生，學會運用“Daming is playing the trumpet but the phone is ringing . module 6 學會給他人禮物和接受別人禮物。I bought you this book .module 7 學會描述一次訪問，Shouzhou V flew into space with yangliwei module 8 : 學會描述一個人的一

5、生Hellen keller became blind and deaf etc . Module 9 學會詢問原因及回答。 Whats the matter ,my pencils broken Module 10 學會一般將來時來描述自己的計劃和將要發(fā)生的事情。Review Module 該復習單元的活動綜合了本冊課本的全部教學內(nèi)容。通過完成各個活動對本學期學習過的知識進行練習與綜合運用。2、知識內(nèi)容：以對話為主線，通過聽、說、唱、做游戲、情景交際等活動來學習、領會。3、基本技巧和能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，獲得英語的感性認識，打好語音、語調和書寫的基礎。4、思想教育的內(nèi)容：加強與

6、學生的交流，培養(yǎng)感情，要讓學生在學習英語的同時，更加熱愛母語。了解外國的風俗習慣，增強對祖國的熱愛。激發(fā)學生的學習興趣。以學生的興趣為動力，進行單詞、句型的教學是教學的重點；訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話。能用英語進行簡單交流為教學難點。四、主要措施(教學方法)：1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3、利用磁帶，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地

7、書寫。五、預期達到的成效優(yōu)生：在解決基本問題后，發(fā)展他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們鉆研的精神，讓這一層學生之間形成“競爭”的氛圍，克服驕傲自滿的心理，充分發(fā)揮他們的能動性，發(fā)揮他們的帶頭作用。中程生：樹立目標，嚴格要求，指出他們的不足之處，采取有效措施，促進其更快地進步。充分調動他們的積極性，鼓勵上課積極發(fā)言，幫助他們對立信心。必培生：課后多和他們交談，態(tài)度和藹，使他們愿意接近老師，經(jīng)常和老師說心理話，有利于了解他們想法。通過互幫互助活動，并采用相應的激勵機制，經(jīng)常鼓勵他們，有進步及時表揚，幫助其養(yǎng)成良好的學習習慣。六、教學進度安排表                 周次課時教學內(nèi)容第一周3Module 1第二周3Module 2第三周3進行一、二模塊的復習第四周3Module 3第五周3Module 4第六周3Module 4第七周1進行三、四模塊的復習第八周3Module 5第九周3Module 6第十周1進行五、