香香的水果（小班）-幼兒園教案

1、香香的水果（小班）香香的水果（小班）一活動(dòng)背景秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動(dòng)時(shí)，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調(diào)皮的小動(dòng)物。孩子們很是喜歡，一有空就會(huì)跑過去看，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，還會(huì)和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動(dòng)產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動(dòng)，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn)秋天果園豐收的美好景象。二過程實(shí)錄（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。2、 能以愉快地情緒參與活動(dòng)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 蘋

2、果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。2、 已學(xué)會(huì)歌曲蘋果。3、 準(zhǔn)備音樂小汽車。（三）活動(dòng)過程：1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。師：今天，我們?nèi)ニ麑殞毜募夜麍@參觀，你們高興嗎？幼：高興！師：那我們一起開著小汽車出發(fā)吧?。ǚ乓魳沸∑嚕變河眯∈之?dāng)方向盤，跟著音樂開起小汽車出發(fā)了。）（評(píng)析：幼兒聽說老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都高興極了，律動(dòng)小汽車又是孩子們喜歡的游戲，當(dāng)音樂一響起，孩子們都動(dòng)起來了，跟著老師開起小汽車出發(fā)了，一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)起來了。）2、 認(rèn)一認(rèn)，說一說，大膽表達(dá)。師：哇！水果寶寶的家美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧?。?）認(rèn)識(shí)蘋果

3、師：（出示蘋果樹）看看是誰啊？幼：蘋果寶寶。師：小朋友看蘋果長什么樣？幼a：蘋果紅紅的。蘋果長得圓圓的。幼c：蘋果大大的。師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？幼a：蘋果甜甜的。幼b：蘋果很香，里面有籽。幼c：蘋果很甜很好吃。師：小朋友說得真好，蘋果不僅長得好看，而且還好吃又有營養(yǎng)呢?。ㄔu(píng)析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出蘋果的特征，通過互相補(bǔ)充獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。）（2）認(rèn)識(shí)梨師：想看看果園里還有什么水果嗎？幼：想！師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小，象個(gè)電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽

4、呢！幼：是梨寶寶。師：對(duì)了，梨寶寶出來啦?。ǔ鍪纠鏄洌┛纯?，它長得是不是和老師剛剛說的一樣啊？幼a：是黃黃的。幼b：梨的上面小，下面大。幼c：我咳嗽的時(shí)候媽媽買給我吃的。幼d：梨很甜的。（評(píng)析：以具體形象的猜一猜活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）（3）認(rèn)識(shí)桔子師：小朋友聽，誰在說話？錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我??？師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊，快和它打個(gè)招呼吧，要不它要生氣了。幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！師：看看桔子長什么樣？幼a：桔子紅紅的。幼b：桔子里面是一片一片的。幼c：桔子里面是彎彎的象月亮。幼d：還象彎彎的眉毛。幼e：還想彎彎的小嘴巴。（評(píng)析：說

5、桔子特征時(shí)，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）3、 摘水果，感受豐收的喜悅。師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？幼：高興！師：你最喜歡吃什么水果呢？（幼兒都說出了自己喜歡的水果。）師：水果好吃又營養(yǎng)，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著三個(gè)水果寶寶，請小朋友來摸一摸，猜對(duì)是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。幼a：（摸一摸）是蘋果！師：那我們一起先來摘蘋果吧！（彈奏蘋果，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動(dòng)作。）師：誰再來摸一摸？幼b：是桔子。師：好，我們一起來摘桔子吧?。ㄍ瑯痈木幐枨圩雍屠?。）師：小朋友們真能干，來我們休息一會(huì)吧。（端出一盤水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來，我們一起來品嘗這香香的水果吧。(評(píng)析：幼兒在摘水果的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動(dòng)，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會(huì)到水果的不同口味了。)（四）活動(dòng)評(píng)析：在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)運(yùn)用幼兒