司婷導(dǎo)學(xué)單函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖像（第一課時(shí)）

1、寶雞市東風(fēng)路高級中學(xué)導(dǎo)學(xué)單 年級： 班級： 小組： 姓名： 創(chuàng)建人：司婷 使用時(shí)間：2014.3.5課題函數(shù)yAsin(x)的圖像 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)能用平移法和五點(diǎn)法畫出y=Asin(x+的函數(shù)圖像；(2)了解A,對函數(shù)圖像與性質(zhì)的影響；(3)培養(yǎng)觀察問題和探索問題的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)函數(shù)的圖像與函數(shù)圖像的關(guān)系.方法指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師引導(dǎo) 流程筆記欄一課前準(zhǔn)備： 1.用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)ysinx圖像時(shí)選取那些點(diǎn)？ 2.從哪些方面研究函數(shù)ysinx的性質(zhì)？二、自主學(xué)習(xí)： 自主學(xué)習(xí)課本P42P46例一、例二，完成下列問題 ： 1 .在同一坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y2sinx和 ysinx的簡圖。 （1）列

2、出表格： （2）畫出圖像： （3）寫出性質(zhì)： 定義域： 值域： 周期： 最值： 單調(diào)性： 2. 在同一坐標(biāo)系中畫出函數(shù)ysin（x+）和ysin(x-)的的簡圖。 （1）列出表格： （2）畫出圖像： （3）寫出性質(zhì)： 定義域： 值域： 周期： 最值： 單調(diào)性：三、合作探究： 思考一：1.如何將函數(shù)ysinx的圖像變換得到函數(shù)yAsinx(A0)的圖像？ 思考二：1.如何將函數(shù)ysinx的圖像變換得到函數(shù)y=sin(x)的圖像？四.練習(xí)鞏固： 1.如何由 y =sinx的圖像得到函數(shù)ysin(x)的圖像？2. 如何由 y =sinx的圖像得到函數(shù)ysin(x)的圖像？3.如何由 y =sinx的

3、圖像得到函數(shù)y4sinx的圖像？5、 拓展提升：1. 如何由 y =sinx的圖像得到函數(shù)yAsin(x)的圖像？2. 如何由 yAsin(x)的圖像得到函數(shù)y =sinx的圖像？六、達(dá)標(biāo)檢測：1要得到函數(shù) 的圖象，只需將圖象（ ） A. 向左平移個(gè)單位 B. 向右平移個(gè)單位C. 向左平移個(gè)單位 D. 向右平移個(gè)單位2要得到函數(shù)的圖象，只需將圖象（ ） A. 橫坐標(biāo)擴(kuò)大原來的倍 B.橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的倍 C. 橫坐標(biāo)縮小原來的倍 D.橫坐標(biāo)縮小到原來的倍 3要得到函數(shù)的圖象，只需將圖象（ ） A.橫坐標(biāo)擴(kuò)大原來的兩倍 B. 縱坐標(biāo)擴(kuò)大原來的兩倍 C.橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的兩倍 D. 縱坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的兩倍4、為了得到函數(shù)，的圖象，只需把函數(shù)y3sin(x)，的圖象上所有點(diǎn)向 平移