(企劃文案)主題班會策劃書模板

1、主題班會策劃書模板主題班會策劃書模板（一）一、班會主題我的大學(xué)追求與堅(jiān)守二、班會受眾主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學(xué)金的大一新生。 據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在入校后一段時間內(nèi)出現(xiàn)的自我認(rèn)知模糊、價值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會的以本人親身工作經(jīng)歷為藍(lán)本，針對大學(xué)生在評定獎學(xué)金過程中的價值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強(qiáng)的現(xiàn)象而開展。三、班會目的引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生的自我認(rèn)知水平。幫助學(xué)生找到正確的價值定位、學(xué)會公正客觀的評價身邊同學(xué)，提升學(xué)生班級凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生

2、活。四、班會時間20* 年5月20日五、班會地點(diǎn)哈爾濱工程大學(xué)啟航活動中心教師沙龍六、班會設(shè)計思路面對個性鮮明的 “90后”單純的說教已不再適用， 開展內(nèi)涵豐富、 形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題，班會主體由三個部分組成，分別為室外素質(zhì)拓展、室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強(qiáng)心理素質(zhì)，感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力，通過室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何班級氛圍， 提升班級凝聚力，在以上兩次活動的基礎(chǔ)上，開展室內(nèi)班會，通過背后留言、價值拍賣、價值公約、成長路線圖等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守。七、班會設(shè)計內(nèi)容（一）室外拓展訓(xùn)練1、活動目

3、的通過體驗(yàn)，幫助學(xué)生逾越心理極限，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2、活動時間大約 2 個小時左右。3、活動場地哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。4、活動程序 通過 “搭人墻 ”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。 通過空中斷橋，提升學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生超越極限，使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。（二）室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)1、活動目的通過團(tuán)體心理游戲，增強(qiáng)學(xué)生班級的凝聚力和向心力。2、活動時間大約 1 個小時左右。3、活動場地哈爾濱工程大學(xué)濟(jì)海灣。4、活動程序 通過 “心有千千結(jié) ”游戲增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及合作意識。 通過 “同舟共濟(jì) ”踩報紙游戲增強(qiáng)學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。（三） “我的大

4、學(xué)追求與堅(jiān)守 ”室內(nèi)班會1、背后留言（ 1）活動目的通過體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生客觀的對待他人評價的積極心態(tài)；通過背對背的評價，讓學(xué)生意識到 “別人眼中的我 ”是什么樣子，通過他人的評價來整合和完善自我意識。（ 2）活動時間大約 25 分鐘左右（ 3）活動道具白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。（ 4）活動程序 主持人首先公布活動規(guī)則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。 接下來大家在同學(xué)的后背上寫留言。 十分鐘之后，主持人示意大家停下來，同學(xué)們再次圍坐在一起，拆開背后的紙條，看看同學(xué)們對自己背后的評價。 團(tuán)體分享 “背后的留

5、言 ”人們因什么而欣賞你？因?yàn)槭裁炊恍蕾p你？對別人的反映你認(rèn)同嗎？哪些評價讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴(yán)重可能是那么的明顯？這個游戲還帶給你哪些感受？2、價值拍賣（ 1）活動目的激發(fā)學(xué)生思考自己的價值觀念，學(xué)會抓住機(jī)會，不輕易放棄；幫助學(xué)生體驗(yàn)和澄清自己的人生態(tài)度。（ 2）活動時間大約 25 分鐘（ 3）活動道具足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。（ 4）活動程序 事前準(zhǔn)備將拍賣的東西事先寫在白板上，準(zhǔn)備足夠的道具錢。 宣布游戲規(guī)則每個學(xué)生手中有 5000 元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和經(jīng)歷。每個人可以根據(jù)自己

6、對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價，每次出價都以 500 元為單位，價高者得到東西，有出 5000 元的，立即成交。 舉行拍賣會由輔導(dǎo)員主持拍賣，按照游戲的方式進(jìn)行，提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系 ”五樣?xùn)|西，直到所有的東西都拍賣完為止。 討論交流你是否后悔你買到的東西？為什么？在拍賣的過程中，你的心情如何？有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么？你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？爭取過來的東西是否是你最想要的？錢是否一定會帶來快樂？有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?你是否甘愿為了金錢、 名望而放棄一切

7、呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？（ 3）活動分享每位學(xué)生分享活動體驗(yàn)、感言。3、為學(xué)生留作業(yè) 描繪自己的成長路線圖。4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價值公約 ”上簽字，并宣讀。八、班會預(yù)期效果學(xué)生學(xué)會勇敢的面對困難， 擁有積極的合作精神， 懂得客觀評價身邊的同學(xué)，并客觀對待別人的評價，從別人的評價中了解到真實(shí)的自我，同時學(xué)會在做一個有價值的人的同時明確自己的追求與堅(jiān)守。九、活動視頻設(shè)計本次參賽班會視頻由三個部分構(gòu)成， 第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級日常生活評定獎學(xué)金過程中出現(xiàn)的學(xué)生價值觀定位失誤問題； 第二部分為主題班會主體部分；第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會組織輔導(dǎo)員采訪

8、部分。注：大學(xué)生的價值觀不是短暫的時間內(nèi)形成的，必然不可能通過一次主題班會而突然形成或糾正，所以我們要將這樣的主題班會持續(xù)下去，使學(xué)生真正明確自己的追求與堅(jiān)守。主題班會策劃書模板（二）為了使我們 11 軟件（單）全體同學(xué)以一種更積極向上的、高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)，我們班全體班委組織了關(guān)于 “大學(xué)生心理健康 ”主題班會。具體安排如下：一、活動主題：健康心理，快樂你我二、活動時間： 20* 年 4 月 22 日三、活動地點(diǎn)：教南409 教室四、參與人員： 11 軟件（單）班全體成員五、前期準(zhǔn)備：召開班委會議制定詳細(xì)計劃，考慮全面。六、活動流程1、班長宣布班會開始2、心理委員作講解及心理測試3、歌曲：拾憶4、小品：掛科天王5、歌曲：后來6、歌曲：我最閃亮7、游戲：團(tuán)團(tuán)抱9、小品：青春路途遙遠(yuǎn)10、一個像夏天一個像秋天11、歌曲：一生有你12、游戲：雞飛狗跳13、班會總結(jié)14、班會結(jié)束：班委做后期工作。七、工作分配：策劃書：梁娜娜主持人：朱琳琳PPT 制作：梁娜娜PPT 控制：張青音樂控制：江莎莎拍照：李凱板報設(shè)計：徐紅梅、朱琳琳會議記錄：錢佳巧物