初始FLASH動畫導(dǎo)學(xué)稿1

1、 八 年級 信息技術(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人： 陳學(xué)中 信息 組 時間： 年 月 日集 體 備 課反 思 欄一、課題：初始FLASH動畫二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)生通過本節(jié)的學(xué)習(xí)對FLASH軟件有一個簡單的了解，熟悉FLASH的基本操作，能啟動FLASH，說出FLASH操作界面各部分的名稱，了解FLASH的元件，會創(chuàng)建新的圖形元件，熟悉flash的工具使用，能利用基本工具繪制簡單的圖形，能正確的保存flash文件。三、教材分析：本節(jié)課是八年級信息技術(shù)下冊第一章FLASH動畫制作的第一課時。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生對動畫及制作的有一個簡單的理解，學(xué)生要學(xué)習(xí)了解如何制作一個gif動畫，對幀、圖層、補間等概念有所了解

2、；Flash是二維動畫制作軟件，很受動畫愛好者的喜愛，在網(wǎng)絡(luò)上見到的動畫大多由其生成；而本節(jié)課，主要是從Flash角度來學(xué)習(xí)和理解基本的動畫制作知識。四、教學(xué)過程：（溫故知新、導(dǎo)學(xué)釋疑、鞏固提升、檢測反饋、教后反思）【溫故知新】 讓學(xué)生看簡單的flash視頻教程【導(dǎo)學(xué)釋疑】一認(rèn)識Flash軟件的工作界面 1、 工具欄：進(jìn)行繪制、涂色、選擇和修改圖形，以及更改舞臺視圖的各種工具。 2、舞臺：制作動畫的場地，也是動畫角色的表演場地。 3、時間軸：由圖層和連續(xù)排列的小豎格組成。 二、用Flash制作太陽和白云動畫 （一）、制作“太陽”動畫 1、設(shè)置文檔背景： 修改文檔：背景設(shè)為淺藍(lán)色 2、繪制太陽：

3、 A、橢圓工具：繪制太陽 B、選擇工具：刪除橢圓邊線； C、顏料桶工具：將太陽填充為紅色。 3、轉(zhuǎn)換元件： 將太陽轉(zhuǎn)換為圖形元件 4、創(chuàng)建動畫： A、在太陽圖層的第120幀上點右鍵“插入關(guān)鍵幀； B、將太陽拖到舞臺畫面的右上角，作為太陽移動的終點； C、在第1幀和120幀之間點右鍵“創(chuàng)建補間動畫”【鞏固提升】引導(dǎo)：請大家看一下這個圖片，畫面中綠草如茵，鮮花盛開，生動活潑，請同學(xué)們注意觀察新的背景上有哪些對象？（太陽，雄雞，花兒，小鳥，喜鵲）探究：同學(xué)們輕松一下，欣賞一首歌曲“勞動最光榮”。歌曲所表達(dá)的意境和我們制作的場景是不是有點相似呢？請同學(xué)們對照學(xué)案上面的歌詞來尋找場景上還缺少哪一個對象？

4、（蜜蜂）延伸：如何在新的Flash場景中制作出“蜜蜂采蜜”的動畫效果？ 指導(dǎo)：注意蜜蜂的飛行方向。【檢測反饋】填空題1、flash文檔的擴展名為 , flash影片文件的擴展名 . 2、Flash動畫最大的特點是 ，這也是它風(fēng)靡internet的主要原因。 3、在Flash中繪制的圖形如果不位于 區(qū)域，則播放時看不到。 4、當(dāng)前如果新建了多個flash文檔，則可以在 單擊相應(yīng)的文檔名進(jìn)行切換。 5、若在當(dāng)前窗口中找不到某個面板，則可以從 菜單【教后反思】本節(jié)課的任務(wù)設(shè)計是重中之重，化繁于簡，從兒童畫入手，在此基礎(chǔ)上做簡單的動畫，讓大多數(shù)學(xué)生都能完成動畫作品，從而體驗到動畫制作的樂趣，打消了他們對動畫制作的畏難情緒。既照顧到了學(xué)困生，讓大多數(shù)學(xué)生掌握了新知識，又給學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生留下自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間，把原理與制作有效地融合在一起，容易理解還不會顯得枯燥；結(jié)合演示又能讓學(xué)生很快地上手。本節(jié)課的最終達(dá)成率雖然還是比較令人滿意的，