語感與語言習(xí)得-【中職專用】高一語文同步課件（高教版2023·基礎(chǔ)模塊上冊）

葉圣陶先生說：“最要緊的是訓(xùn)練語感?！?/p>

呂叔湘先生說：“語文教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生各方面的語感能力?！?/p>

可見,語感在語文教學(xué)中是多么重要。導(dǎo)

入高教版2023·基礎(chǔ)模塊上冊語感與語言習(xí)得01什么是語感

什么是語感

語感是指個體在學(xué)習(xí)和使用語言過程中形成的對語言的感覺和認(rèn)知，是語言能力得以提升的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生良好的語感對于其語文素養(yǎng)的提升非常重要。什么是語感02怎么培養(yǎng)語感

一、提供優(yōu)質(zhì)的語言輸入

1.拓寬學(xué)生的語言環(huán)境：組織課外讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀作品，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。

2.提供豐富的閱讀材料：選擇內(nèi)容廣泛、文體多樣的閱讀材料，如小說、報紙、雜志等，滿足不同層次學(xué)生的需求。

3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品：通過分析和解讀優(yōu)秀文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生對于語言的敏感性和感知能力。怎么培養(yǎng)語感

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科學(xué)技術(shù)(10本)《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》路甬祥《科學(xué)與藝術(shù)》李政道柳懷祖《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》王梓坤《時間簡史》(英)史蒂芬·霍金《中國:發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》怎么培養(yǎng)語感《過去2000年最偉大的發(fā)明》《數(shù)理化通俗演義》《暗淡藍(lán)點:展望人類的太空家園》《發(fā)明啟示錄》龔鎮(zhèn)雄《現(xiàn)代科學(xué)知識熱點問題450例》怎么培養(yǎng)語感

二、多樣化的語言輸出練習(xí)

1.語音、語調(diào)練習(xí)：教師可以通過模仿、朗讀、對話等活動，讓學(xué)生更好地掌握語音、語調(diào)等語言特點，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。

2.語言表達(dá)寫作：鼓勵學(xué)生寫作，可以從日記、作文、小說等多個層次上進(jìn)行，幫助他們鍛煉語言組織和表達(dá)的能力。

3.口頭表達(dá)練習(xí)：以情景對話、辯論、演講等形式進(jìn)行，讓學(xué)生通過口頭表達(dá)來提高語言的連貫性和準(zhǔn)確性。怎么培養(yǎng)語感

三、注重語境營造

1.情景教學(xué)法：通過真實、逼真的情境來設(shè)計教學(xué)活動，讓學(xué)生能夠在實際應(yīng)用中感受語言的運(yùn)用和表達(dá)。

2.語境搭建：在教學(xué)過程中注重語境搭建，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語境中進(jìn)行語言輸入和輸出，使學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的語言知識。

3.多媒體輔助：利用多媒體工具，如圖片、音頻、視頻等，為學(xué)生呈現(xiàn)真實的語言情境，幫助他們更好地理解和掌握語言。怎么培養(yǎng)語感

四、鞏固與拓展

培養(yǎng)語感是一個長期而持續(xù)的過程，需要通過鞏固和拓展來保持學(xué)習(xí)興趣和積極性。

1.及時反饋：教師在語言輸出練習(xí)中要及時給予學(xué)生反饋，幫助他們糾正錯誤和提高語言表達(dá)能力。

2.拓展學(xué)習(xí)資源：提供更多的學(xué)習(xí)資源，如語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站、語言學(xué)習(xí)應(yīng)用等，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。