公開課八年級地理上冊第二章第三節(jié)滔滔黃河3_第1頁
公開課八年級地理上冊第二章第三節(jié)滔滔黃河3_第2頁
公開課八年級地理上冊第二章第三節(jié)滔滔黃河3_第3頁
公開課八年級地理上冊第二章第三節(jié)滔滔黃河3_第4頁
公開課八年級地理上冊第二章第三節(jié)滔滔黃河3_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第二章第三節(jié)第二章第三節(jié)滔滔 滔滔 黃黃 河河黃河給我的感受黃河給我的感受: :黃河水談談你的感受:談談你的感受: 看過上面的視頻和圖片,看過上面的視頻和圖片,談談你對黃河的初步印象。談談你對黃河的初步印象。讀P49的圖,完成P49的活動1-5題。自主探究:自主探究: 1 1、 黃河的概況黃河的概況中游的泥沙中游的泥沙“地上河地上河”的成因的成因歡迎參聽指導歡迎參聽指導 黃河是我國第二長河,全長黃河是我國第二長河,全長5464千米。千米。青海青海甘肅甘肅寧寧夏夏內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古山山西西陜陜西西河南河南山東山東四川四川渤海渤海河口河口舊孟津舊孟津黃河流經(jīng)的省區(qū)一二三三青藏高原青藏高原內(nèi)蒙古高原內(nèi)蒙古

2、高原華華北北平平原原黃河流經(jīng)的地形區(qū) 根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析,說明黃河為什么是我國第二根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析,說明黃河為什么是我國第二長河,而不是第二大河?長河,而不是第二大河?河 名 長 度 ( KM) 年 入 海 水 量( 億 立 方米 ) 水 量 比 黃 河 5500 480 1 長 江 6300 10000 20 8 珠 江 2190 3500 7 3 黃河、長江、珠江的比較55006300219048010000350001000020000黃河長江珠江河流名稱數(shù)值長度(KM)年入海水量(億立方米)黃河上中下游河段的劃分及特點 內(nèi)蒙古河口以上為上游,河口到河南舊孟津中游,舊孟津以下為下游上游:多

3、峽谷,落差大,水力資源豐富多峽谷,落差大,水力資源豐富中游:多支流,河流含沙量大中游:多支流,河流含沙量大下游:下游:水流緩慢,泥沙淤積,河床抬高,形成地上河黃河水黃河水掉掉進進黃黃河河的的男男孩孩小組探究:小組探究: 為什么說黃河是一條害河為什么說黃河是一條害河? ?二、二、“地上河地上河”的成因和危害的成因和危害 1、黃河的泥沙主在來自哪里?、黃河的泥沙主在來自哪里? 2、“地上河地上河”是如何形成的?會有什么危是如何形成的?會有什么危害?害?土質(zhì)疏松暴 雨植被破壞 水土流失地勢低平流速減慢泥沙淤積河床地上河黃河下游“地上河”形成的流程圖“地上河地上河”的成因的成因 中游流經(jīng)黃土高原,大量

4、泥沙入河,下游流經(jīng)華北平原,水流緩慢,泥沙淤積,河床抬高,形成“地上河”水面河床面地 面“地上河”動畫演示能力拓展:能力拓展: 探究治理黃河的方法和措施?探究治理黃河的方法和措施? 三、黃河的綜合治理三、黃河的綜合治理 1、上、中游:植樹種草,開展水土保持控、上、中游:植樹種草,開展水土保持控制水土流失制水土流失 2、下游:修堤筑壩,修建分洪工程。、下游:修堤筑壩,修建分洪工程。 3、上、中游修建水利樞紐工程、上、中游修建水利樞紐工程 4、最根本的措施:在中游的黃土高原上植、最根本的措施:在中游的黃土高原上植樹種草,保持水土。樹種草,保持水土。三門峽龍羊峽劉家峽青銅峽三門峽小浪底河套平原引黃灌

5、溉凌 汛黃 河 斷 流今年黃河出現(xiàn)嚴重的缺水局面,沿岸 8省區(qū)正面臨著建國以來最嚴重的用水問題,這些地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品減產(chǎn)已成定局。 黃河下游在1972年1998年的27年中,共斷流21年,累計1050天。最嚴重的1997年,斷流13次,226天;其中有一天斷流河段長達704千米。我國第二長河我國第二長河-黃河黃河一、概況:一、概況:1、發(fā)源地:、發(fā)源地:2、注入的海洋:、注入的海洋:3、長度:、長度:二、二、“地上河地上河”的成因及危害的成因及危害三、黃河的綜合治理三、黃河的綜合治理1、上、中游的水土保持、上、中游的水土保持2、下游修堤筑壩,修建分洪工程、下游修堤筑壩,修建分洪工程3、修建水利樞紐工程。、修建水利樞紐工程。青藏高原的青藏高原的巴顏喀拉山巴顏喀拉山渤海渤海5464千米千米課堂小結:我知道了什么?課堂練習:完成下表課堂練習:完成下表河河段段起止點起止點 水文特征水文特征 治理及利用治理及利用上上游游中中游游下下游游源頭至源頭至河口河口河口至河口至舊孟津舊孟津舊孟津舊孟津至入海至入??诳诹鞑畲?,水流流差大,水流急,水力資源急,水力資源豐富豐富泥沙多泥沙多形成形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論