中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要回歸課本

1、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要回歸課本中考綜合復(fù)習(xí)即將開場，由于要復(fù)習(xí)的是三年來所學(xué)的全部知識，內(nèi)容多，時間緊，老師不可能對每個學(xué)生的情況都考慮得面面俱到。初三學(xué)生終究該如何應(yīng)對，才能通過復(fù)習(xí)讓自己獲得事半功倍的收效呢？學(xué)生要結(jié)合自己的實際情況，制訂一個可行的復(fù)習(xí)方案，方案要有重點且容易實行，時間安排上最好能跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度并超前一些。復(fù)習(xí)時可以先回歸課本，把相應(yīng)的章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，對其中包含的知識點逐一進(jìn)展認(rèn)真的梳理，形成明晰的脈絡(luò)，并適當(dāng)完成一些回憶性練習(xí)，記下主要難點和題型，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點。這樣上課老師帶著復(fù)習(xí)時就更有針對性，就有更多的時間與同學(xué)們交流關(guān)鍵性的問題，更確切地把握自己哪些知識有缺陷，哪些知

2、識重要，哪些地方容易錯，做到心中有數(shù)，把勁用在刀刃上，進(jìn)步復(fù)習(xí)的效率。適量的習(xí)題訓(xùn)練也是必要的。學(xué)生在通過梳理課本知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)的根底上，還要進(jìn)展一定量的做題訓(xùn)練，加強知識的應(yīng)用。這一點必須引起重視，只有平時有針對性地加以訓(xùn)練，才能在中考中正常發(fā)揮，只有每天動筆適量做些練習(xí)，這樣才能保持思維的連接性，考場上才不至于有陌生感。學(xué)生最好在中等及以下難度的題上多花時間。做題并非做得越多越好，要根據(jù)自己的實際情況適量的做，切忌題海戰(zhàn)術(shù)或只顧做題無視對知識點的梳理和深化理解。擅長總結(jié)規(guī)律加強題后反思解題后反思、總結(jié)，才能進(jìn)一步看透問題的本質(zhì)，體會命題意圖，探究規(guī)律，形成有自己特色的解題經(jīng)歷。吳老師

3、說，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中既要注重概念、定理、法那么等根底知識的梳理，更要關(guān)注解題后的反思與總結(jié)，領(lǐng)悟其中的思想方法，并通過不斷積累，逐漸納入自己已有的知識體系，以便舉一反三，進(jìn)步解題才能學(xué)生在解題后小結(jié)一般可以考慮以下幾個問題：1對所解題的構(gòu)造理解清楚?？紤]在解題過程中運用了哪些根底知識和根本技能？哪些步驟易出錯？原因何在？如何防止？2對解題方法重新評價，以期找出最優(yōu)解法。考慮解題中運用了哪些思維方法、數(shù)學(xué)思想？解如何是何想出來的？有無規(guī)率可循？3對題目的重要步驟進(jìn)展分析，以便抓住解題關(guān)鍵。考慮解題的難點何在？你是如何打破的？能否用別的方法導(dǎo)出這個結(jié)果？再比較哪種方法是最好的、簡單的。4對問題的條件和結(jié)

4、論進(jìn)展交換，以便使問題系統(tǒng)化。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上

5、下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。注重研究錯題從錯誤中學(xué)習(xí)學(xué)生在平時練習(xí)、測驗后要分外留心做錯的題，建立一個自己的錯題本，認(rèn)真總結(jié)自己做錯題目的類型和方法。著重分析自己的錯因，解決問題的關(guān)鍵點和簡便方法。出錯的原因假如屬于根底知識不結(jié)實的，要及時補救，夯實根底；屬于考試技能技巧的，要汲取教訓(xùn)，防止下一次重蹈覆轍。這是一份非常重要的學(xué)習(xí)資源，而且是針對自己的，考試前只要拿出它，就能明白自己的缺乏和缺點，在考場上對同一類型的題目引起警覺，將失誤減少到最低限度。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察