高一地理必修2 2.2不同等級城市的服務(wù)功能同步訓(xùn)練

1、.必修二 2.2不同等級城市的效勞功能同步訓(xùn)練2一、單項選擇題 1以下城市中，效勞范圍最大的是 A上海 B福州 C汕頭 D 東莞2提供以下效勞的城市屬于等級最高的是 A小百貨、副食品B早點鋪、菜市場 C醫(yī)院、大商場D小學(xué)、理發(fā)館3關(guān)于城市等級、數(shù)目和效勞范圍的說法正確的選項是 A城市等級越高，數(shù)目越少，效勞范圍越廣B城市等級越高，數(shù)目越多，效勞范圍越廣C城市等級越低，數(shù)目越少，效勞范圍越廣D城市等級越低，數(shù)目越多，效勞范圍越廣4關(guān)于城市不同等級的說法正確的選項是 A城市等級的劃分是根據(jù)城市的經(jīng)濟開展程度B城市等級的劃分通常是根據(jù)城市的人口規(guī)模C任何城市的等級是一樣的 D我國城市劃分為大城市、中

2、等城市、小城市三類5關(guān)于不同等級的城市數(shù)目和互相間隔 的表達(dá)錯誤的選項是 A不同等級的城市數(shù)目和互相間隔 是不同的B等級較高的城市較少，等級較低的城市較多C等級較高的城市相距較近，等級較低的城市相距較遠(yuǎn)D等級較高的城市相距較遠(yuǎn)，等級較低的城市相距較近6關(guān)于荷蘭圩田居民點的設(shè)置表達(dá)正確的選項是 A設(shè)計者盡可能的把高一級居民點設(shè)在低一級居民點的邊緣B設(shè)計者盡可能的把高一級居民點設(shè)在低一級居民點的中央 C設(shè)計者把居民點設(shè)置為四級D這樣設(shè)置是根據(jù)該地的自然條件來設(shè)置的7我國某省區(qū)分布的城市有三類：省會，地級市，縣和縣級市，其數(shù)目多少關(guān)系正確的選項是 A>>   B>

3、;>    C<<   D<<8以下說法正確的選項是  A城市里的快餐店越多越好，因為這樣可以更方便居民B城市里的大酒店比快餐店少，這是因為快餐店效勞范圍大，贏利多C小城鎮(zhèn)上有快餐店，但可能沒有大酒店，因為大酒店比快餐店需要更大的效勞范圍D城市等級越大，提供的效勞也越大，因此必須淘汰快餐店，多建大酒店9假如一個城市的等級越高，那么它 A提供職能種類越多，效勞范圍也越大 B提供職能種類越多，效勞范圍越少C提供職能種類越少，效勞范圍越大 D提供職能種類越少，效勞范圍也越小10關(guān)于上海成為我國人口規(guī)模最大的城市與它所處的

4、地理位置關(guān)系表達(dá)錯誤的選項是 A上海位于我國南北海岸線的中點以及長江的出?？?。B上海市有興隆的鐵路網(wǎng)連接長江流域和北京，廣州等大城市，鐵路網(wǎng)密集。C上海市位于長江三角洲的東南端和太湖流域的下游，地勢平坦。D上海水能資源豐富。11早點鋪與賓館的比較正確的選項是 A早點鋪效勞范圍大、數(shù)目少 B賓館效勞范圍大，數(shù)目多C早點鋪效勞范圍小、數(shù)目多D賓館效勞范圍小、數(shù)目少12有關(guān)德國南部城市體系的表達(dá)錯誤的選項是 A大城市的數(shù)目最多 B大城市之間的間隔 相距較近C小城市的數(shù)目最多 D小城市之間的間隔 相距較遠(yuǎn)二、綜合題1圖2-6，答復(fù)以下問題：1寫出A、B兩城市的名稱：A： B： 2寫出圖示地域范圍內(nèi)各級

5、城鎮(zhèn)的數(shù)目：直轄市 _個，省級行政中心 個，地級市 個。由此可以看出城鎮(zhèn)數(shù)目與級別之間的關(guān)系是： 。3比較圖中不同級別城鎮(zhèn)間的平均間隔 ，總結(jié)這種間隔 的大小與城鎮(zhèn)級別上下之間的關(guān)系 _ _。 圖2-6圖 2圖圖2-7，答復(fù)以下問題： 1圖中兩城鎮(zhèn)等級較高的是_，提供效勞較多的是_，可見城市與其提供的職能關(guān)系是_。2樂平鎮(zhèn)百貨店里有彩電、冰箱、熱水器、空調(diào)等高級商品銷售，而劉家莊沒有，請分析其原因 _3讀圖“六邊形效勞網(wǎng)絡(luò)圖判斷以下各題：圖2-8 圖2-7圖2-81按城市等級由高到低排列，圖中的排列順序應(yīng)是_、_、_。2將圖中城市等級的級別符號甲、乙、丙填入括號內(nèi)，并用線段將與其相對應(yīng)的圖例、

6、符號連接起來。 最高級城市 · 中級城市 我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生

7、都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 最低級城市 參考答案一、單項選擇題15：ACABC 610：BCCAD 1112：CC二、綜合題11上海 杭州 21 2 8 城市的級別越高，城市的數(shù)目越少

8、 3城鎮(zhèn)的級別越高，城鎮(zhèn)之間的互相間隔 就越大，城鎮(zhèn)的級別越低，城鎮(zhèn)之間的互相間隔 就越小。2.1樂平鎮(zhèn)   樂平鎮(zhèn) 城市等級越高，提供的職能種類越多。2兩者相比，樂平鎮(zhèn)的城市等級較高，擁有較大的效勞范圍，彩電、冰箱、熱水器、空調(diào)等高級商品價格高，人們不經(jīng)常添置，需要的消費人口較多，效勞范圍大3.1乙 丙 甲2從上往下為乙 丙 甲 乙對 丙對 甲對· 其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,

9、必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛?/p>